Карточка № 1. Вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Иногда люди хотят чтобы их (н) узнавали (н) соседи (н) чужие. Раньше в Чехии существовал обычай согласно которому в день Масленицы горожане, встав (н) свет (н) заря. 9. Все работают дружно и слаженно! Карточка № 3. 1).Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. ш ранней осенью в бл жайшую рощу уд вля ш ся больш й пер мен. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. В каждом предложении выделите грамматическую основу. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки. (1) (В) продолжени. нескольких минут на реку упал плотный туман (не) разве вшийся до самого восхода солнца. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните обращения.
Интерактивные технологии в образовании
- Навигация по записям
- Спиши текст, вставляя пропущенные буквы
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Укажите условия обособления... - УчиРУНЕТ
- Остались вопросы?
Решение на Номер 508 из ГДЗ по Русскому языку за 5 класс: Разумовская М.М.
носишься, примешь - примешься. varyatim Просто отметь морфему,в которой находится пропущенная буква. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. В каждом предложении выделите грамматическую основу. 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Спиши, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Сервис поможет вставить пропущенные буквы предложения, легкое заполнение формы и быстрый результат, вам останется только списать предложение.
Расставить знаки препинания, запятые автоматически. Проверка пунктуации
Но вот от туманов и дождей начинали ч…рнеть и дыми…ся крыши изб. Все снежное поле раст…плялось и бл…стело на весе…ем со... Уже пели жаворонки уже мальчишки п…стухи заг…ревали от ветров и со…нца. Зам…рали по вечерней з…ре песни девушек прощавшихся со своими подругами. Зеленели ветлы перед избами зеленела береза у дороги. Прот…кали жаркие июн…ские дни. Помню как мягко и без…аботно шумел летний ветер в ш…лковой листве березы пугая эту листву и скл…няя до самых к…лосьев тонкие гибкие ветви. Жизнь не стоит на месте. Не тем ли ихороша жизнь что она пр…бывает в не уста…ом обн…влении?
Бунин Текст для самоконтроля Береза у дороги За крайней избой степной деревушки далеко простирались поля, среди которых вилась прежняя дорога к городу. Глубокие колеи дороги заросли травой с жёлтыми и белыми цветами. У дороги стояла белоствольная плакучая береза. Осень убирала и березу в золотой убор.
Белка точ.. На сцен.. Зрители увид.. Но он развёл руками.
Они решили, что днём будут учит.. Такая ямка называ.. На отмел.. Днём они уч.. Старые ч.. Когда прибл.. Птицы так громко крич.. Даже огромный орёл-б..
Охотники про звали её в.. И я не мог найти этому об.. Что такое Не вид.. Кругом коч.. А когда она стремительно ныря.. Какая зам.. А в летн..
Фонетический разбор: «Май» — май слово описывает месяц и начинается на мягкий согласный звук [м] ; «цветами» — цветами слово описывает «май» и содержит гласные [е, а, о, а], а также конечный гласный [и] ; «купальница» — купальница слово описывает цветы и содержит [у, а, ь], [а, и], а также конечный гласный [а]. Морфемный разбор: «богат» — богат слово состоит из корня «богат-» и окончания «-т» ; «лужайкам» — лужайкам слово состоит из корня «лужайк-» и окончания «-ам» ; «собирают» — собирают слово состоит из корня «собира-» и окончания «-ют». Морфологический разбор: «желтым» — прилагательное в дательном падеже, среднем роде, единственном числе; «пчелы» — существительное в именительном падеже, женском роде, множественном числе; «сладкий» — прилагательное в именительном падеже, мужском роде, единственном числе.
Ему х.. Ответ Серёжа шёл по заброшенной дороге. Вдоль неё росли громадные берёзы, и было им лет по двести. Некоторые берёзы были такие раскидистые, что под тенью иного дерева могло укрыться стадо коров. Ближе к земле кора на деревьях была совсем чёрной, спёкшейся от времени. Многие деревья от старости были дуплистыми. Зато наверху берёзы были снежно-белыми. Там, у самого неба, они по-молодому убирались зеленью, и их плакучие ветви расточали запах свежего листа. Вскоре мальчик вошёл в сосновый бор, и тогда смолистый жар обдал его. Голова кружилась. Ему хотелось без оглядки идти по этому светлому бору, освещённому солнцем. От жары млели деревья и, задрёмывая, что-то шептали вполголоса. Романовскому Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: 2 - морфемный и словообразовательный разборы слова; приставка - по, корень - молод, суффикс - ому; по-молодому от молодой приставочно-суффиксальный способ 3 - морфологический разбор слова; Морфологический разбор слова освещённому 1. По бору какому? Грамматическая основа: Серёжа подлежащее, выражено именем существительным знал сказуемое, выражено глаголом. Второстепенные члены предложения: знал дупла - дополнение, выражено именем существительным; дута заветные - определение, выражено именем прилагательным; знал наперечёт - обстоятельство, выражено наречием. Вариант 12. Текст Рыб.. Любой ч.. Он надыш.. Ему покаж.. Не забыть закатные обл.. А разве можно забыть тиш.. Ответ Рыболову легче всего открывается красота природы, и ему ясна её затаённая прелесть. Любой человек, если он проведёт хотя бы день с удочками на реке или озере, будет снова и снова вспоминать этот самый спокойный день своей жизни. Он надышится запахом трав, услышит птичий пересвист и курлыканье журавлей. Увидев в тёмной воде блеск крупной рыбы, он почувствует её упругий бег на тончайшей леске. Ему покажется необыкновенным всё вокруг: оливковые жуки-плавунцы, заросшие тиной коряги и розовые острова водяной гречихи. Не забыть закатные облака, по-особенному сверкающие золотыми краями в прозрачной воде, и первую звезду, что задрожит, как осколок драгоценного камня. А разве можно забыть тишину ночи, дышащую сыростью лесных чащ? Задание 2 Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: 2 - морфемный и словообразовательный разборы слова; приставка - с, корень - нов, суффикс - а; снова от новый приставочно-суффиксальный способ 3 - морфологический разбор слова; затаенная 1. Прелесть какая?
Орфограммы и пунктограммы в диктанте. 7 класс.
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. В каждом предложении выделите грамматическую основу. Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Задание №8 Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ. помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы. 426. а) Спишите, вставив пропущенные буквы и знаки препинания. Во и в дом. учителя разместился зоопар.
Решение на Номер 508 из ГДЗ по Русскому языку за 5 класс: Разумовская М.М.
Раньше в Чехии существовал обычай, согласно которому в день Масленицы горожане, встав ни свет ни заря, отправлялись к деревообделочнику за карнавальными масками. Кто только не хотел примерить красивый деревянный капюшон! Кто ни приходил в этот день в домик к мастеру, всякий получал чудесное облачение. Но как ни старался этот скромный труженик, ни одна из его работ не доживала до следующего праздника, потому что все сгорало в огромном костре.
Учимся ставить запятые между частями сложного предложения. Горова reshalka. Утомил уже глаза белый цвет зимы. Где только не встретишь первых посланцев весны!
Глубокие колеи дороги заросли травой с жёлтыми и белыми цветами. У дороги стояла белоствольная плакучая береза. Осень убирала и березу в золотой убор. Можно было различить самый отдаленный курган на равнине жёлтого жнивья. Очаровательная осенью, береза была счастлива и сияла, озаренная снизу отсветом сухих листьев. В долгую зиму ветер беспощадно трепал обнажённые ветви березы. Но вот от туманов и дождей начинали чернеть и дымиться крыши изб. Все снежное поле растоплялось и блестело на весеннем солнце, дрожа бесчисленными ручьями. Уже пели жаворонки, уже мальчишки - пастухи загоревали от ветров и солнца.
Замирали по вечерней заре песни девушек, прощавшихся со своими подругами. Зеленели ветлы перед избами, зеленела береза у дороги. Протекали жаркие июньские дни. Помню, как мягко и беззаботно шумел летний ветер в шёлковой листве березы, пугая эту листву и склоняя до самых колосьев тонкие, гибкие ветви.
Когда ссор... Затем девочка достала из кармана бумажку проверочное: бумажный в клеточку и сверила суффикс: - и-, 2 спряжение номер квартиры. Всё верно - квартира Ани окончание: - и, 1 склонение, родительный падеж была перед ней. Тося аккуратно спрятала листок проверочное: лист обратно. Потом она медленно отряхнула проверочное: тряска пальто, хотя оно было совсем чистое.
Помогите пожалуйста расставить знаки препинания и вставить пропущенные буквы?
3. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и рас. вставляя знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. пропущенные буквы. Допиши подходящие по смыслу глаголы. varyatim Просто отметь морфему,в которой находится пропущенная буква. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку.1. Под облаками заливая воздух звуками дрожали жаворонки а надзеленеющими пашнями солидно и чин.о взмахивая крыльями носились грачи.
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.