Главная мысль рассказа «Полосатая палка» Яковлева – то, что даже самые плохие люди небезнадежны. Заходи и смотри, ответил 1 человек: Какая главная мысль рассказа полосатая палка — Знания Сайт.
Другие вопросы:
- идея рассказа полосатая палка
- Сочинения ОГЭ к варианту №6
- Последние опубликованные вопросы
- Читать "Полосатая палка" - Яковлев Ю. (?) - Страница 1 - ЛитМир Club
- Яковлев. Краткие содержания произведений
Литературное чтение. 3 класс
| Определи главную мысль рассказа Ю. Яковлева «Полосатая палка» | Совесть просыпается даже в самом неисправном хулигане,когда приходит осознание своего поступка и его последствий. |
| Сочинения ОГЭ к варианту №6 | Это рассказ о хулигане Мишке, который с удовольствием орудовал полосатой палкой. |
| Задание 1 ГДЗ по литературному чтению 4 класс Кубасова учебник | Главными героями рассказов являются дети, и сам в так сказал об этом: “В детях стараюсь разглядеть завтрашнего взрослого человека”. - Сегодня мы с вами обратимся к рассказу с простым названием “Полосатая палка”. |
| Урок литературного чтения 4 класс Ю Яковлев «Полосатая палка» | Начальная школа | СОВРЕМЕННЫЙ УРОК | А кто главный герой произведения? |
Определи главную мысль рассказа Ю. Яковлева "Полосатая палка"
Краткий и подробный план рассказа «Полосатая палка» Яковлев. 20. Главная мысль произведения Мишка услышал голос. — В рассказе «Полосатая палка» Ю. Яковлев характер героя раскрывает не только через его поступки, но и через его чувства, мысли, переживания. Главная мысль рассказа Пантелеева "На Ялике" — показать таких сильных личностей, как Мотя, Матвей. Правильный ответ здесь, всего на вопрос ответили 1 раз: Какая главная мысль рассказа полосатая палка.
Другие вопросы:
- Главная мысль рассказа телефон
- решение вопроса
- Школьное чтиво: Яковлев Ю. "Полосатая палка"
- План рассказа семья пешеходовых - Граматика и образование на
- Урок литературного чтения "Рассказ Ю.Яковлева «Полосатая палка»". 3-й класс
- Познавательно-развлекательный проект
Рассказ Яковлева «Полосатая палка»: главная мысль рассказа, какая?
Главная мысль рассказа "Полосатая палка" В любом человеке есть совесть, и любой человек может исправиться. аз рассказа «Полосатая палка». Урок литературного чтения знакомит учащихся с содержанием рассказа ва «Полосатая палка». Д кто хочет познакомить с планом рассказа ва «Полосатая палка.». ответ на этот и другие вопросы получите онлайн на сайте Получите быстрый ответ на свой вопрос, уже ответил 1 человек: Какая главная мысль рассказа полосатая палка — Знание Сайт.
Отзыв о рассказе Носова «Прятки»
Сначала Мишка хотел её выбросить, но ноги сами привели его к тому перекрестку, где он встретил несколько часов назад слепого человека. А тут еще новость, что здесь на перекрестке насмерть задавило человека. Мальчик очень переживает, что по его вине произошло несчастье со слепым беспомощным человеком. Но всегда остается надежда... Вот так проснулась совесть у мальчишки.
Он понял, что нельзя совершать необдуманных поступков, последствия которых могут быть самыми плачевными. Не все еще потеряно, и еще есть надежда, что из этого мальчика-хулигана вырастет хороший человек. Вот это, на мой взгляд, главная мысль рассказа Ю. Яковлева "Полосатая палка".
Отправить 4 года назад 3 0 Главным героем рассказа "Полосатая палка" является мальчик Мишка, которому за его поведение грозят и колонией и исключением из школы, иначе говоря просто хулиган.
Мишка раскаивается и спешит найти слепого, чтобы вернуть палку. Главная мысль рассказа "Полосатая палка" В любом человеке есть совесть, и любой человек может исправиться.
Чему учит рассказ "Полосатая палка" Рассказ учит быть добрым, примерным, отзывчивым. Учит не совершать поступков, за которые потом было бы стыдно. Учит признавать свои ошибки и стараться исправить их.
Учит надеяться на лучшее и никогда не сдаваться. Отзыв на рассказ "Полосатая палка" Мне очень понравился этот рассказ о духовном перерождении мальчика Мишки. В начале рассказа Мишка показан как очень неприятная личность, но в душе он добрый мальчик.
Он может страдать, может понимать свои ошибки, и он старается исправиться. А значит есть шанс, что Мишка вырастет хорошим и добрым человеком. Пословицы к рассказу "Полосатая палка" С хулиганством не мирись, а борись.
Нечистая совесть спать не дает. Без рук, без ног -калека, без совести - полчеловека. Без раскаяния нет прощения.
На душе у него стало совсем тяжело. Мишка стал ходить по улицам и искать владельца полосатой палки. Один раз он встретил слепого человека, но у того в руках уже была такая же палочка. Мишка подумал, что кто-нибудь, вроде него, может отобрать у слепого палочку и незаметно проводил его до дома. Потом Мишка стал горестно думать о том, что для того человека, у которого он отобрал палку, в глазах всегда царит ночь. И он не видит того, что видят все остальные люди. Мишка боялся, что именно этот человек сегодня попал под машину, но в душе его оставалась надежда, что он жив и все еще бродит где-то по улицам города, и что Мишке надо спешить и обязательно найти его. Таково краткое содержание рассказа. Главная мысль рассказа Яковлева «Полосатая палка» заключается в том, что лучшим показателем человечности является совесть.
Работа в парах. Угрызения совести - Как вы понимаете выражение «угрызения совести», «мучает совесть»? Внутренняя убежденность, что является добром и злом. Надежда на то, что человек жив, что Мишка исправится, будет жить в согласии со своей совестью, научится быть милосердным, добрым к людям.
Урок литературного чтения "Рассказ Ю.Яковлева «Полосатая палка»". 3-й класс
Рассказ, главная мысль произведения, противопоставление. Цели: 1) Завершить чтение рассказа Ю. Яковлева «Полосатая палка». 2) Развивать навыки беглого выразительного чтения, дикции, правильного речевого дыхания, а также умение анализировать характеры и поступки героев, выделять главную мысль текста. Какая главная мысль рассказа Ю. Яковлева "Полосатая палка"? Правильный ответ здесь, всего на вопрос ответили 1 раз: Какая главная мысль рассказа полосатая палка. злостный хулиган, двоечник, бессовестный и.
Главная мысль рассказа телефон
Все это означает то, что Миша — незаурядный мальчик и может достичь больших успехов. Если бы я мог придумать продолжение рассказа «Полосатая палка», я бы написал, что у него все хорошо сложилось. Главная мысль рассказа «Полосатая палка» Яковлева — то, что даже самые плохие люди небезнадежны. У них есть надежда исправиться и стать лучше. Многие взрослые ставили крест на Мише, навязывали ему то, что он станет преступником и не закончит школу. Может, это его и убедило в том, что так и будет. Ему неоткуда было научиться хорошему. Но автор верит в него, как и во всех тех, кого недооценивают.
Краткое содержание для читательского дневника У старой барыни служил глухонемой дворник Герасим, работящий и до того огромный, что все его побаивались. Полюбилась ему прачка Татьяна, но барыня выдала ее замуж за пьяницу Капитона. Герасим нашел и выходил маленькую собачку, он назвал ее Муму. Однажды Муму попалась на глаза барыне, и от испуга оскалилась на нее. После этого случая злая старуха взъелась на собачку и стала требовать, чтобы Герасим от нее избавился.
Никто не догадывался, что скрывается под этой некрасивой толстой оболочкой. А в его груди билось благородное сердце рыцаря. Может быть, все шмели обладают чудесным даром определять в человеке фальшь и ставить под его глазом клеймо — радужную дулю? Мне в своё время не хватало такого верного шмеля. Он был мне необходим в тот день, когда я поцеловал Лизу. Яковлев Думаю, вы догадались, с произведением, какого писателя мы познакомимся. Этап усвоения новых знаний Учитель: Эпиграфом нашего урока я взяла высказывание Ю. Для чего я пишу книги, рассказываю ребятам интересные истории, знакомлю их с разными людьми? Чтобы развлечь их? У моих книг другая задача — помочь ребятам жить. Учитель: Как вы понимаете слова «…помочь ребятам жить»? Яковлев родился 26. В 1940 году окончил школу и, восемнадцатилетний, был призван в армию. В годы Великой Отечественной войны он был артиллеристом — наводчиком зенитной батареи, сотрудником фронтовой газеты. Вернувшись после войны домой, не застал маму в живых: она умерла от голода в блокадном Ленинграде в 1942 году. После войны поступил в Литературный институт им. Печататься стал с 1947 года, писал стихи, рассказы, повести, киносценарии. Вот такая судьба… А чтобы лучше понять душу писателя — войдём в мир его книг. Давайте вспомним, каковы основные темы рассказов Ю. Яковлева, кто его главные герои, что их отличает? В своих рассказах Ю. Яковлев открывает детям всю правду жизни, как она есть, не прячась от решения проблем за внешней увлекательностью сюжета. Его герои — простые ребята, мальчишки и девчонки. Они умеют прощать, сопереживать чужой беде как своей, совершают добрые, благородные поступки, почти настоящие подвиги, не ради славы и почета, не ради похвалы, а из чувства сострадания к ближнему. Учитель: Как вы думаете, какую ещё тему не смог обойти стороной автор? Тему Великой Отечественной войны Ещё одна из тем, которую автор затрагивает в своих произведениях — почитание памяти героев Великой Отечественной войны. Каждый год мы вспоминаем о подвиге советского народа.
Оцени ответ Не нашёл ответ? Если тебя не устраивает ответ или его нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету Литература.
Сочинения ОГЭ к варианту №6
Стр. 58. 2. 19 Яковлев Ю. Я. полосатая палка. Вопросы. злостный хулиган, двоечник, бессовестный и. Главная мысль рассказа Пантелеева "На Ялике" — показать таких сильных личностей, как Мотя, Матвей.
Презентация "Ю. Яковлев «Полосатая палка»" 3 класс
Это рассказ о хулигане Мишке, который с удовольствием орудовал полосатой палкой. А кто главный герой произведения? Совесть просыпается даже в самом неисправном хулигане,когда приходит осознание своего поступка и его последствий. Цели: 1) Завершить чтение рассказа Ю. Яковлева «Полосатая палка». 2) Развивать навыки беглого выразительного чтения, дикции, правильного речевого дыхания, а также умение анализировать характеры и поступки героев, выделять главную мысль текста. Цели: 1) Завершить чтение рассказа Ю. Яковлева «Полосатая палка». 2) Развивать навыки беглого выразительного чтения, дикции, правильного речевого дыхания, а также умение анализировать характеры и поступки героев, выделять главную мысль текста. Определите и запишите главная мысль рассказа полосатая палка.
Определи главную мысль рассказа ю яковлева полосатая палка
Мишка иногда ставит взрослых в тупик, так как умело рассуждает. Также он отличается смелостью и находчивостью. Но самое главное, что есть в Мише, это доброта. Она оказалась сильнее его грубости, но все же между этими двумя качествами происходила борьба.
Поэтому герой и рассорился сам с собой. Все это означает то, что Миша — незаурядный мальчик и может достичь больших успехов. Если бы я мог придумать продолжение рассказа «Полосатая палка», я бы написал, что у него все хорошо сложилось.
Главная мысль рассказа «Полосатая палка» Яковлева — то, что даже самые плохие люди небезнадежны.
План к рассказу Носова Федина задача 3 класс. Рассказы Носова. Рассказы Николая Носова. Рассказ Носова телефон. Рассказ Николая Носова телефон. Рассказ телефон Носов.
Анализ стихотворения три пальмы вывод. Основная мысль баллады три пальмы. Вывод стихотворения 3 пальмы. Вывод к балладе три пальмы. Какая Главная мысль. Носов телефон. Телефон н.
Рассказ н н Носова телефон. Носов телефон иллюстрации. Вопросы по рассказу телефон. Вопросы к рассказу телефон Носова. План по рассказу телефон Носов. Тест по рассказам Носова. Презентация Носов телефон.
Носов "телефон" чтение 3 класс презентация. Литературное чтение 3 класс Носов. Краткое содержание Носова шляпа Живая шляпа. Чтение рассказа н. Носова «Живая шляпа». Произведения Носова для детей. План ну к рассказу Носова.
Рассказ Затейники. Произведения Носова Затейники. Рассказа иди расказа. Рассказ чему научил рассказ. Основная мысль рассказа взгляд. Юмористический рассказ какая Главная мысль рассказа. Чехов хорошая новость основная мысль рассказа.
Какая Главная мысль в рассказе хорошие новости. Камилл и учитель - Пантелеев л.. Камилл и учитель Главная мысль. Рассказ Камилл и учитель. Главная мысль рассказа две пословицы к рассказу. Основная мысль рассказа "Ах, зубы! Главная мысль рассказа светло и ясно.
Основная мысль. Основная мысль не надо врать. План рассказа не надо врать.
Чтобы жить в ладу с собой, жить по-совести, чтобы сделать мир стал добрее.. Это и будет вашим домашним заданием. Откройте дневники и запишите домашнее задание. Оценки за урок … -А Что же нужно делать для того, чтобы совесть была спокойна? Жить так, чтобы не было стыдно за свои поступки. Всякое бывает в жизни, можно и оступиться. Но надо уметь найти в себе силы, чтобы сознаться в плохом поступке, исправить свою ошибку.
Какие ещё рассказы на тему стыд и совесть мы читали с вами? В А совестливый человек каким должен быть? Слайд11 Г Слово учителя о всероссийском обществе слепых. Рефлексия Ребята вы активно участвовали на уроке.
Она пожимала плечами. Потом дрогнувшим голосом говорила, что он отбился от рук, что не в силах с ним совладать. И начинала тихо плакать. Он привык к этим сценам, заранее зная, чем они кончатся, и переносил их как горькое, но необходимое лекарство. Когда к нему очень приставали, он давал обещание исправиться.
Лишь бы отвязались. В школе ему грозили исключением, в милиции — колонией. Но угрозы не пугали его — он хорошо знал им цену. Обязательное восьмилетнее образование! А я не преступник. Я разболтанный, — объяснял он в милиции. И действительно, ни в какую колонию его не отправляли и в школе продолжали держать. Он удивительно точно нащупывал слабые места взрослых и пользовался этим с большой выгодой для себя. В какой-то книге он прочёл, что лучшая оборона — наступление.
Эти слова пришлись ему по вкусу, стали его девизом. И будь у него герб, он написал бы на нём свой девиз золотыми буквами. Когда дворник застал его за вывинчиванием пробок на лестнице и огрел пониже спины метлой, он не бросился бежать, а ринулся в наступление. Дворник нерешительно опустил метлу, выкатил глаза, сплюнул и пошёл прочь от греха подальше. А он стоял на месте и провожал дворника насмешливым взглядом. Таким был этот Мишка из девятой квартиры. Обычно он расхаживал по двору, засунув руки в карманы. Руки были сжаты в кулаки, и брюки топорщились, как будто в карманах у него лежало по камню или по яблоку. На этот раз он появился во дворе с палкой.
Большая гладкая палка была раскрашена поочерёдно в белые и чёрные цвета. Она была похожа и на милицейский жезл, и на шлагбаум, и на шкуру зебры. И это приводило Мишку в восторг. Сперва он прошёлся палкой по деревянному штакетнику сквера — и по всему двору рассыпался сухой треск. Потом поддал, как хоккейную шайбу, банку из-под килек — и она с жалобным звоном покатилась в подворотню. Потом он огрел зазевавшегося малыша, и тот разразился рёвом. А Мишка шёл дальше, размахивая палкой, как булавой.