В процессе исследований не были найдены области мозга, которые человек не задействует.
Все о мозге: что мы знаем о нем и как собираемся изучать дальше
Современное состояние исследований мозга Одной из главных областей исследования мозга является нейронаука. Нейронаука изучает строение и функционирование нервной системы, включая мозг. Нейроны — это клетки, которые составляют нервную систему и отвечают за передачу сигналов в мозге. Изучение нейронов помогает нам понять, как именно происходит обработка информации в мозге и какие процессы управляют нашим мышлением и поведением. Современные технологии позволяют нам изучать мозг с удивительной точностью. Одним из основных методов исследования мозга является функциональная магнитно-резонансная томография fMRI.
С помощью fMRI мы можем наблюдать активность различных участков мозга в реальном времени. Это позволяет нам узнать, какие участки мозга активизируются при выполнении определенных задач и как они взаимодействуют друг с другом. Важным направлением исследования мозга является изучение его связей с другими системами организма. Например, исследователи изучают, как мозг взаимодействует с иммунной системой, эндокринной системой и другими органами. Это позволяет нам лучше понять, какие процессы в организме связаны с мозгом и как их взаимодействие может повлиять на наше здоровье и поведение.
Это было сделано для того, чтобы проверить теорию об ускоренном развитии человека. По этой причине недоказанный никем миф стал превращаться в реальность. Эта новость стала настолько популярна в кругу ученых, что мало кто задавался вопросом о реальных данных.
Этим воспользовались современные предприимчивые люди, публикуя тренинги и курсы, которые бы позволили увеличить работоспособность мозга. В конце 19 века не было должного оборудования, чтобы показать реальный потенциал мозга.
Это утверждение, которое восходит к психологу Уильяму Джеймсу, относится к потенциалу человека, стремящегося достичь большего, а не к тому, сколько процентов мозга используется.
Существует история в которой говорится, что Эйнштейн объяснял свой интеллект десятипроцентным мифом. Другой возможный источник мифа заключается в «тихих» областях мозга от более ранних исследований нейробиологии. Например, в 1930-х годах нейрохирург Уайлдер Пенфилд подключал электроды к открытому мозгу пациентов с эпилепсией.
Он заметил, что некоторые области мозга заставляли его пациентов испытывать различные ощущения, но другие, похоже, ничего не испытывали. По мере того как технологии развивались, исследователи обнаружили, что эти «тихие» области мозга, которые включали префронтальные доли, действительно имели функции. Все вместе Независимо от того, как и где возник миф, он продолжает жить в массовой культуре, несмотря на обилие доказательств того, что люди используют весь свой мозг.
Однако мысль о том, что вы можете стать гением или телекинетическим сверхчеловеком, разблокируя остальную часть вашего мозга, - является очень заманчивой. И помните, всего лишь изменяя свое сознание - мы вместе изменяем мир! Напишите свое мнение в комментариях.
Нравится 38.
Как только мозг дает команду тому или иному органу, он в считанные мгновения получает обратную информацию, обрабатывает ее, и вся эта цепочка действий повторяется вновь и вновь.
Нервные клетки, которые объединяют организм человека, являются подобием компьютерной сети, но намного сложнее и функциональнее. Достоверно неизвестно, кто именно выдвинул такую гипотезу. Согласно некоторым данным, в конце 19 века двое ученых проводили исследования мозга детей.
Это было сделано для того, чтобы проверить теорию об ускоренном развитии человека.
Мозг человека процент
И если бы нам не приходилось задействовать мозг полностью, он бы просто не развился. Потому что естественный отбор избавляется от бесполезных анатомических структур, а мозг рудиментом точно не стал. Множество исследований показало, что ни одна зона мозга не «замолкает» полностью даже во время отдыха. Как умный эскалатор, который движется медленно без пассажиров и увеличивает свою скорость, если на него встают люди. На это указывают исследования с помощью функциональной магнитно-резонансной томографии фМРТ. И при смене видов нагрузки, и во время отдыха мозг все равно функционирует, в его отделах циркулирует кровь. Логично, что, если бы мозгу не нужно было постоянно работать, было бы нерационально тратить на него столько ресурсов. Ночью он, кстати, тоже функционирует, просто переключается в другой режим, например формирование долговременной памяти. Нет ни одной области мозга, работу которой можно было бы нарушить без последствий.
Если бы мозг хотя бы фрагментарно не работал, определенная часть его повреждений приходилась бы на те области, которые ничего не делают. Но вне зависимости от того, какой именно отдел пострадал и по какой причине, не заметить изменений в функционировании всего органа не получится. Как улучшить работу мозга Мы уже выяснили, что мозг никогда не выключается полностью.
Ключевые области, которые были в основном исследованы, включают: Головной мозг — это наиболее изученная часть мозга, ответственная за высшие психические функции, память, мышление, сознание и речь. Мозжечок — находится в задней части головного мозга и регулирует движение, координацию и равновесие. Лобные доли — располагаются в передней части мозга и отвечают за принятие решений, управление поведением и контроль социальных взаимодействий. Височные доли — расположены в нижней части мозга и играют важную роль в обработке слуховой информации, зрения и памяти. Однако, следует отметить, что мозг — сложная структура, состоящая из миллиардов нервных клеток и связей между ними. Многие его аспекты до сих пор остаются неизведанными и требуют дальнейших исследований, чтобы полностью понять его функции и потенциал.
Прогресс в изучении структуры мозга Одним из важных достижений в изучении структуры мозга было открытие нейронов — нервных клеток, которые являются основными строительными кирпичиками мозга. Ученые обнаружили, что мозг содержит миллиарды нейронов, которые взаимодействуют друг с другом, образуя сложные сети передачи информации. Еще одним важным прорывом было открытие синапсов — точек контакта между нейронами, которые позволяют им передавать сигналы друг другу. Ученые установили, что синапсы играют ключевую роль в обработке информации в мозге и являются основой для формирования памяти и мышления. С развитием нейрофизиологии и нейроимиджинга ученым стало доступно изучение активности мозга в реальном времени. С помощью функциональной магнитно-резонансной томографии фМРТ и электроэнцефалографии ЭЭГ они могут отслеживать, как разные области мозга связаны с определенными психическими функциями и процессами в организме. Вместе с тем, ученые признают, что мы далеко от полного понимания работы мозга. Он по-прежнему остается загадкой и вызывает ученых множество вопросов. Несмотря на имеющийся прогресс, мы изучили всего лишь малую часть того, что представляет собой человеческий мозг.
Однако, быстрый технологический прогресс и новые методы исследования дают надежду на то, что мы сможем в будущем разгадать все тайны мозга и полностью понять, как он функционирует. Это откроет новые возможности в лечении нейрологических и психических заболеваний, а также поможет нам лучше понять сущность человеческого интеллекта и сознания. Методы и техники исследования мозга Одним из распространенных методов исследования мозга является нейроимиджинг. С помощью этой техники ученые получают изображения активности мозга и его структурной организации. Нейроимиджинг позволяет изучать различные аспекты работы мозга — от обработки информации до контроля движений. Другой метод исследования мозга — нейрофизиология. Ученые записывают электрическую активность нервных клеток с помощью электродов. Это позволяет изучать сигналы, передаваемые между нейронами, и исследовать связи между различными областями мозга. Помимо этого, существуют методы длительной стимуляции и ингибирования мозга, такие как транскраниальная магнитная стимуляция и оптическая стимуляция.
Они позволяют исследователям изменять активность определенных областей мозга и изучать корреляции с поведенческими и когнитивными функциями. Также используются методы прослеживания и меткирования нервных волокон и нейротрансмиттеров. С их помощью ученые могут изучать структуру и функционирование нейронных сетей, а также исследовать физиологические и патологические процессы в мозге. Вместе эти методы и техники позволяют ученым приблизиться к полному пониманию работы человеческого мозга. Несмотря на то, что на данный момент учеными изучено много аспектов мозговой деятельности, остается еще много тайн, которые предстоит раскрыть. Исследования функций мозга человека Ученые проводили множество экспериментов и исследований, чтобы понять, как работает мозг и какие функции выполняют его различные части. Существует множество методов исследования мозга, таких как нейроимиджинг, электроэнцефалография и оптическая томография. Они позволяют ученым наблюдать активность мозга и анализировать соответствующие уровни активации различных регионов. Однако, несмотря на многолетние исследования, ученым еще предстоит раскрыть множество тайн и загадок мозга.
Узнать, как он осуществляет такие функции, как мышление, память, осознание и концентрацию внимания.
Вполне возможно, что именно эта информация поспособствовала появлению мифа, который продолжает тиражироваться, еще больше укрепляя веру человека в него. Можно ли улучшить работу мозга Как и в случае с любым другим органом, состояние головного мозга напрямую зависит от диеты и активности человека. Соблюдая здоровый образ жизни, реально улучшить и его работу. Влияние диеты Неправильное питание может ухудшить состояние здоровья человека и послужить причиной развития кардиологических болезней, ожирения, диабета 2 типа. А эти болезни, в свою очередь, повышают риск появления слабоумия.
Чтобы улучшить здоровье головного мозга, стоит включить в свою диету такие продукты: растительную пищу с темной кожурой например, чернику , брокколи , шпинат , так как она содержит много витамина E , а красный перец и батат богаты бета-каротином — оба эти вещества крайне полезны для мозга; жирную рыбу лосось , тунец , макрель — отличные источники жирных кислот Омега-3 , которые улучшают когнитивные функции; грецкие орехи , пекан содержащиеся в орехах антиоксиданты также благотворно влияют на состояние мозга. Физическая активность Нельзя недооценивать роль двигательной активности для поддержания здоровья головного мозга. Достаточно ежедневно уделять хотя бы по 30 минут на активную ходьбу, чтобы снизить риск ухудшения работы мозга. Также полезно плавание, бег трусцой, езда на велосипеде. Умственные тренировки Головной мозг работает по принципу мышц: чем активнее его использовать, тем лучше он выполняет свои функции.
Но, к сожалению, эти люди ничего не произвели, кроме таких расчетов. В человеческом мозге есть отделы, отвечающие за ту или иную одаренность, например, за музыкальную или шахматную? Сергей Савельев: Конечно, есть. Вся поверхность мозга занята областями, которые структурно очень хорошо выявляются. Можно посмотреть на гистологические срезы. На этих гистологических срезах толщиной в несколько микрон, если порезать человеческий мозг, существуют поля и видны их границы. Каждое поле функционально приспособлено к той или иной функции. Скажем, к зрению, слуху, движению. И мозг состоит из таких полей. И он индивидуально изменчив. То есть каждое поле у разных людей разное. У одного человека, к примеру, у хорошего фотографа, оно в "зрительной" области может быть в три раза больше, чем у любого другого. А это миллиарды нейронов, миллиарды связей. Никогда не объяснишь, почему один видит то, чего не видит другой. То же самое и у музыканта или ученого. Наши индивидуальные возможности определены комбинацией этих полей, имеющих разные размеры. У кого какое-то поле большое, у того та или иная одаренность явственно выражена. А у кого некое поле маленькое, тому свои способности, допустим, к математике, уж извините, ничем не нарастить. Словом, наше поведение детерминировано размером полей коры мозга, а также подкорковых структур, которые отвечают за каждую функцию. Например, за музыкальную. Чтобы просто слышать, нужно иметь два десятка структур. Вероятность, что у одного человека все эти структуры будут достаточно большие, прямо скажем, невелика. Поэтому выдающихся музыкантов мало, а имитаторов полным-полно. Разум - это абстрактное понятие Как соотносятся между собой мозг и разум? Сергей Савельев: Разум - это абстрактное понятие. То, что червь осознанно ползет от раствора соли к раствору еды, - это разум? С точки зрения психологов - да. Но физиология абстрактными понятиями не оперирует. Гениальность - да, есть такое понятие в физиологии. Уникальная комбинация размера структур мозга позволяет какому-то человеку писать гениальную музыку. А другой никогда гениальную музыку не напишет, потому что у него нет соответствующей комбинации структур. Мозг - это структурно детерминированное устройство, которое определяет индивидуальность и неповторимость каждого человека. По этой причине все люди разные. И эти способности не наследуются. На фоне талантливого родителя ребеночек может выглядеть полным бездарем. Что чаще всего и бывает. Можно ли сказать, что разум является посредником между мозгом и телом? Сергей Савельев: Нет. Разум вообще понятие не научное. В чем разум? Тыкать пальцем в клавиатуру компьютера? Нажимать на кнопки телефона? Считать до десяти? Тем не менее есть понятие "разумные существа". Сергей Савельев: Я не занимаюсь философией. В любом случае разум - это физиологическое понятие. Сергей Савельев: Для меня такого понятия не существует по той простой причине, что у него размыты границы. Разумом обладают все животные, у которых есть нервная система. И в этом смысле глупо утверждать, что человек - разумный, а остальные живые существа - неразумные. Человек является продуктом церебральной эволюции. Он может создавать то, чего не было в природе и обществе. Вот муравьи того, чего не было в обществе, создать не могут. И черви плоские, и даже обезьяны не могут создать того, чего не было в их сообществе. А человек может. Что является критерием человека? То, что он творчески создает нечто, до него в природе и обществе не созданное. И если мы договоримся, что разум - это способность создавать то, чего не было в природе и обществе, то такое понятие я принимаю.
Нейробиолог Ключарев: При регулярных нагрузках клетки мозга начинают делиться
А если использовать мозг на все 100 процентов? на сколько процентов работает мозг самого умного человека. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. В этой статье расскажем, откуда возник этот стереотип, сколько процентов на самом деле задействует мозг и можно ли как-то его прокачать.
Исследователи обнаружили уникальное происхождение нейронов в человеческом мозге
на сколько процентов работает мозг самого умного человека. Сегодня все ведущие нейробиологи мира сходятся во мнении, что мозг человека задействован на 100 процентов. На сколько процентов изучен мозг человека 2023.
На сколько процентов работает мозг у человека: исследование удивительных возможностей
| Мозг человека: интересные факты и мифы | Food and Health | Утверждение «люди используют только 10 % их мозга» используется в науке как пример «неправильного представления о психологии»[1] или «нейромифа»[2]. |
| На сколько процентов работает мозг человека и как задействовать его полностью | Человечество начало исследовать мозг и задумываться о его назначении задолго до появления науки в современном виде. |
| На сколько процентов человек задействует в работе свои мозги? | одна из самых захватывающих задач, которые когда-либо возникали в науке. |
| Исследователи обнаружили уникальное происхождение нейронов в человеческом мозге | О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. |
| Факты и мифы о человеческом мозге | На сколько процентов сегодня изучен человеческий мозг? |
Человек использует 10% своего мозга. Неужели мы настолько тупые?
Группа из Рурского университета в Бохуме (Германия) изучила механизмы, лежащие в основе принятия человеком решений, когда речь идет о так называемых первичных вознаграждениях, таких как еда, в отличие от вторичных вознаграждений, таких как деньги. На сколько процентов человек использует мозг на самом деле? Человечество начало исследовать мозг и задумываться о его назначении задолго до появления науки в современном виде. — На сколько процентов вообще изучен мозг? 4:41 – На сколько процентов сейчас изучен мозг? 5:36 – Какие основные процессы протекают в мозге? На сколько процентов изучен мозг человека.
На сколько процентов работает человеческий мозг: мифы и правда
Они провели эксперимент, в ходе которого проверили активность лишь небольшой выборки нейронов в мозге. А затем экстраполировали полученные данные на весь мозг. И оказалось, что «работает», то есть генерирует импульсы, только неприлично малый процент нейронов, а остальные — «молчат». Эта идея прижилась в обществе и многократно тиражировалась в литературе и кинофильмах. Она позволяет «заглянуть» внутрь живого мозга и увидеть его работу. Исследования не выявили областей мозга, которые бы не использовались. Более того, выяснилось, что у каждого участка мозга есть своя функция: За зрение отвечает затылочная доля; За слух - височная доля; За речь - левая лобная и теменная доли; За эмоции - лимбическая система. И так далее. На протяжении дня человек задействует практически все области мозга в той или иной степени. Даже нехитрые действия, вроде пролистывания ленты в соцсетях, включают в работу сразу несколько зон.
Процедура исследовательской группы включала в себя адаптацию существующих технологий и использование специально сконфигурированных микроэлектродных массивов.
Благодаря пациентами с опухолями мозга, которые добровольно участвовали в исследовании во время операций, исследователи получили беспрецедентный доступ к большим участкам мозга. Материалы новостного характера нельзя приравнивать к назначению врача.
Ученые считают, что именно эта «география» мозга, данная от природы, вероятно и определяет тот или иной речевой склад человека: болтуны, логики, косноязычные, молчуны и так далее. Практически получается, что «узор» очагов возбуждения, в смысле индивидуальной неповторимости, подобен узору отпечатков пальца, характеру радужки и другим подобным физиологическим и анатомическим показателям, которые определяют неповторимое многообразие людских особей среди миллиардов им подобных. В принципе, имея карту-томограмму мозга при наличии заранее составленного алфавита значений , можно предугадать тот или иной речевой тип личности. Это, например, полезно для определения будущей профессии, склонностей и предрасположенности ребенка.
Чем это не его «оракул»? Чем не предсказание будущего? Примеры патологий, которые могут влиять на речь и мышление Если больной обратился к врачу по поводу затруднения с речью, подозрение падает, прежде всего, на нарушение участков мозга, ответственных за эту функцию пусть они индивидуальны и носят точечный характер. Например, если пациенту трудно произносить слова, он не может их связать в предложение, не понимает связного смысла картинки и не может ее описать, скорее всего, это признаки. Неужели человек не заметил его? Увы, в слабой степени протекающее кровоизлияние можно и не почувствовать.
Другой пример, когда обследуемый не в состоянии начать разговор, хотя затруднений в движении губ, голосовых связок и языка нет. Рентгеноскопия мозга выявила нарушения в коре левой височной части. Более тонкие исследования ангиограмма — с введением в сосудистую систему мозга контрастного вещества позволили установить: кровеносные сосуды, снабжающие этот участок левого полушария, закрыты. Диагноз гласит: ограниченный тромбоз в ясной части коры, ответственный за речь. Если бы рентгеноскопия и ангиограмма выявили бы, наоборот, усиление кровотока и уплотнение ткани, диагноз был бы иным: например, опухоль. Она могла бы быть и на кровеносных сосудах, и на ткани мозга.
Могли быть и дегенеративные изменения мозга, с отмиранием нейронов. Такое бывает в пожилом возрасте или при болезни Альцгеймера известные признаки — потеря памяти, слабоумие, дрожание рук и ног и т. Несмотря на различие морфологических и физиологических причин, результат один — расстройство речи и мышления. Левое и правое полушария Общеизвестно, что наше тело симметрично, как и большинство органов. Мозг также имеет две полусферы. В процессе эволюции сформировалась их специализация.
Поскольку большинство людей правши у них более развита правая рука , а управляет правой рукой левое полушарие мозга, оно и предстает эволюционно более развитым. Теперь считается, что именно левое полушарие отвечает за разумное поведение и речь и человека. Это означает, что импульсация при возбуждении участков мозга в момент, например, произнесения слов, возникает, в основном в левой полусфере коры. Здесь и наблюдается та разнообразная мозаика точек сознания, о которой говорилось выше. Как показали опыты, у обезьян шимпанзе , наоборот, точечное возбуждение наблюдается в обоих полусферах ведь у обезьян тоже два полушария мозга. Это отличает нас от приматов.
И к счастью — не только это: «Рассеяние сознания» по половинкам содержимого их черепков не позволило обезьянам в процессе эволюции развить речь, хотя зачатки мышления у них, несомненно, есть. По этой причине приматы остановились в своем развитии. Так считают физиологи. Речь позволила человеку общаться с себе подобным, передавать ему опыт и знания. В дальнейшем на базе устной речи возникла и письменность. Так человечество прошло ускоренный курс эволюции от примитивных орудий труда и добычи что есть у многих животных , до полного преобразования среды обитания.
Ни одна пчела, ни одна обезьяна, ни одна «высоколобая» крыса а они очень умны, умнее даже обезьян не дойдут до запуска космических кораблей. Вот что такое речь! Память, прогнозирование и вопрос о том, сколько процентов мозга использует человек Не секрет, что обезьяны, как и человек, обладают памятью. Но глубина проникновения по стреле времени у человека и животных принципиально различна. Опыты показали, что, например, шимпанзе помнят то, что было вчера, позавчера, но не далее. Хотя, впрочем, мы знаем, животные могут что-то помнить и всю жизнь.
Известен нашумевший случай XIX век , когда в Индии слон убил офицера-англичанина через много лет: он запомнил обиду, которую он ему нанес. Домашние животные отлично помнят сделанное им когда-то добро. То же — дикие звери. Хрестоматийный пример: в эпоху Древнего Рима лев не съел отданного ему на арене на растерзание гладиатора, который некогда излечил его в пустыне. Обладают животные и прогностическими способностями. Так, хищник обычно выбирает кратчайший путь наперерез жертве, рассчитывая траекторию ее движения.
Сократ наблюдал однажды, как собака, искавшая хозяина, подбежала к тройной развилке дорог, понюхала одну тропу, затем другую, а по третьей бежала, не нюхая ее. Это означает, делает вывод Сократ, что она знала, что ее хозяин пошел именно в этом, третьем направлении. Вот вам и логика и предвидение. Однако память человека и его прогностические способности глубже и богаче. Человек может воскресить в своем воображении многие, в том числе очень давние, эпизоды своей жизни. На этом основано искусство.
Люди планируют свое будущее не только на недели и месяцы, но и на сотни лет вперед. Циолковский дал прогноз развития жизни на Земле на тысячелетия вперед. Человек делает это благодаря развившейся у него дифференциации полушарий мозга. Дифференциация эта столь ощутима, что, как показали эксперименты, при некоторых условиях одно полушарие полностью выключается из работы. Когда пациентам усложняли речевые задания, поначалу активны были оба полушария: левое более активно, ему аккомпанировало правое. При достижении некоторого сложного уровня заданий правая полусфера внезапно отключалась.
Это позволило предположить, что правая половина мозга — рудиментарный орган и по мере развития интеллекта она будет деградировать. Однако с этим современным выводом экспериментальной науки нельзя согласиться. Именно правая полусфера мозга ответственна за творческие способности, а это тоже мышление. Более того, этот вид мышления позволяет прорывным образом заглянуть в будущее, делая неожиданные для логики открытия. А без этой деятельности мозга вообще не было бы прогресса. Во всяком случае, в области технологий, науки и искусства.
Подключение же остальной массы серого вещества, согласно этой теории, намного усилит духовные силы людей. Сторонники этой идеи предполагают, что именно это и происходит у экстрасенсов, медиумов, великих ученых, изобретателей и т. Опыты показывают, что это, скорее всего, заблуждение. При поражении некоторых участков коры например, при инсульте мозг старается компенсировать потери. В работу частично включаются другие сегменты серого вещества. Но полного восстановления речи и других функций у больного не происходит.
Не восстанавливается в полном объеме и память. Человек остается интеллектуальным инвалидом. Следовательно, мозг не может подключать даже в крайних случаях жизнедеятельности новые участки, а если это и делает, то его работа неэффективна. Поэтому «воспитание» гигантов мысли — сверхлюдей будущего — весьма проблематично. Вопросов много, а ответы, видимо, будут еще не скоро… Ученые говорят, что сейчас они знают о работе мозга не больше, чем знал Птолемей об астрономии.
Современные исследования показывают, что каждая часть мозга имеет свои специализированные функции и активность. Мозг — это огромная сеть нейронов, которая работает вместе, обрабатывая информацию и контролируя наши жизненно важные функции. К 2023 году, благодаря передовым технологиям исследования мозга, ученые сделали значительные открытия. Были исследованы различные аспекты функционирования мозга, такие как восприятие, память, мышление и эмоции. Важные достижения были сделаны в области нейронауки и нейровизуализации, что позволило лучше понять, как мозг работает. Однако, несмотря на все эти прогрессивные исследования, мы все еще не знаем точного процента мозга, который был изучен. Каждый новый эксперимент и открытие приводят к новым вопросам и ставят под сомнение наши предыдущие представления о мозге. Исследования мозга — это сложный и многогранный процесс, требующий много времени и ресурсов. Каждая новая деталь, которую мы узнаем о мозге, приносит нам ближе к ответу на вопрос о том, сколько процентов мы его изучили. Но пока мы не можем дать однозначного ответа.
Лайфхаки первого стола
Этим воспользовались современные предприимчивые люди, публикуя тренинги и курсы, которые бы позволили увеличить работоспособность мозга. В конце 19 века не было должного оборудования, чтобы показать реальный потенциал мозга. Нередко после черепно-мозговых травм человек теряет часть функций мозга, но он с легкостью задействует другие участки. Не стоит отрицать и мистических способностей мозга. К примеру, в стрессовых ситуациях человек может сделать то, что в простой ситуации бы никогда не смог.
Какая часть мозга отвечает за память?
Церебрум — полушария - заполняют большую часть черепной коробки. С ним связана память, решение проблем, мышление и чувства. Он также регулирует движение. Церебеллум — мозжечок размещен в затылочной части головы под церебрумом. Сколько процентов мозга мы используем?
Какая часть головного мозга за что отвечает? Интересные материалы:.
Люди, рожденные с большим уровнем дофамина, скорее будут экстравертами, проявляя дружелюбие, разговорчивость и более энергичное поведение. Известно также, что в разные периоды развития формируются разные способности и функции: первые месяцы беременности определяют, насколько хорошим будет зрение и слух человека, уже потом, у ребенка, к семи годам формируется базовое знание языков, еще позже — способности к самоконтролю. То есть если вы хотите, скажем, развивать способности к изучению языков, этим нужно начать заниматься до семи лет. Скажите, а вот человек, например, способен себя оправдывать практически в любой ситуации.
Мозг и мораль что, связаны? Конечно, он помогает человеку уменьшить внутренний дискомфорт или минимизировать его, поскольку очень любит баланс. Мозг наш не очень велик, это примерно 2 процента всего организма, но при этом это весьма энергозатратная «машина», потребляющая порядка 20 процентов энергии. Естественно, он пытается гасить внутренние конфликты, и какие-то факторы моральные на него «завязаны». Мы изучаем, как мозг ведет себя при принятии моральных решений и дилемм. В условиях лаборатории создать аморальную ситуацию трудно, но мы ставим его в непростые ситуации.
Перед вами — трамвайные пути, на которых уснули трое рабочих. Их вот-вот переедет трамвай, но если вы переведете стрелку и направите его на другие рельсы, погибнет один человек, ни в чем не повинный. Дилемма: спасти троих или?.. Усложняем задачу. Все то же самое, но вы стоите на мосту, трамвай идет внизу, а рядом с вами стоит очень толстый человек, и, сбрось вы его на рельсы, жизни трех других будут спасены, поскольку трамвай остановится. Логика подсказывает — надо спасать троих.
Но почти никто не делает так — ведь для этого придется совершить убийство. Наша нелюбовь и противление убийству зашиты в эволюции и прячутся в глубинах нашего мозга, провоцируя при принятии решения в данной ситуации жесткий внутренний конфликт. Примерно так мы изучаем, как мозг реагирует на мораль… — Вы этими задачами вогнали в смятение... Ну как тут решить... Хорошо, о другом: у нас колоссально вырос объем информации. А мозг остался неизменным.
Те же 2 процента. Мы становимся более поверхностными? Пример — интересный урок талантливого учителя, на котором вы не спите, а ловите все, что он говорит. Конечно, переизбыток инфопотоков негативно сказывается на мозге, ведь больше определенного уровня он обработать не сможет. Но у нас, конечно, меняется тип восприятия информации, и доказано, что человек гораздо легче забывает что-то и отсеивает, если знает, что это «отсеянное» можно с легкостью найти в интернете или в собственном компьютере. Раньше мы старались запоминать, поскольку был труден поиск информации, сейчас находить все проще, и мы становимся поверхностнее, полагаясь на внешние носители информации.
Это процесс, новая реальность. За них тоже отвечает мозг. Он что, перенастроился? То, что обычно называют центром удовольствия — прилежащее ядро, — кодирует ожидаемую ценность ваших будущих действий. Это зона работы нейромедиатора дофамина. Механизм получения удовольствия не меняется, и, судя по всему, удовольствие ожидания по-прежнему гораздо больше, чем само удовольствие.
Тут мы неизменны. Источники удовольствия могут меняться от похвалы учителя к лайкам в соцсетях , но мозговой механизм остается прежним.
Принципиально другая ситуация при "функциональном" стереотаксисе, который тоже применяется при лечении психических заболеваний. Причина болезни часто заключается в том, что одна маленькая группа нервных клеток или несколько таких групп работают неправильно. Они либо не выделяют необходимые вещества, либо выделяют их слишком много.
Клетки могут быть патологически возбуждены, и тогда стимулируют "нехорошую" активность других, здоровых клеток. Эти "сбившиеся с пути" клетки надо найти и либо уничтожить, либо изолировать, либо "перевоспитать" с помощью электростимуляции. В такой ситуации нельзя "увидеть" пораженный участок. Мы должны его вычислить чисто теоретически, как астрономы вычислили орбиту Нептуна. Именно здесь для нас особенно важны фундаментальные знания о принципах работы мозга, о взаимодействии его участков, о функциональной роли каждого участка мозга.
Мы используем результаты стереотаксической неврологии - нового направления, разработанного в институте покойным профессором В. Стереотаксическая неврология - это "высший пилотаж", однако именно на этом пути нужно искать возможность лечения многих тяжелых заболеваний, в том числе и психических. Результаты наших исследований и данные других лабораторий указывают на то, что практически любая, даже очень сложная психическая деятельность мозга обеспечивается распределенной в пространстве и изменчивой во времени системой, состоящей из звеньев различной степени жесткости. Понятно, что вмешиваться в работу такой системы очень трудно. Тем не менее сейчас мы это умеем: например, можем создать новый центр речи взамен разрушенного при травме.
При этом происходит своеобразное "перевоспитание" нервных клеток. Дело в том, что существуют нервные клетки, которые от рождения готовы к своей работе, но есть и другие, которые "воспитываются" в процессе развития человека. Научаясь выполнять одни задачи, они забывают другие, но не навсегда. Даже пройдя "специализацию", они в принципе способны взять на себя выполнение каких-то других задач, могут работать и по-другому. Поэтому можно попытаться заставить их взять на себя работу утраченных нервных клеток, заменить их.
Нейроны мозга работают как команда корабля: один хорошо умеет вести судно по курсу, другой - стрелять, третий - готовить пищу. Но ведь и стрелка можно научить готовить борщ, а кока - наводить орудие. Нужно только объяснить им, как это делается. В принципе это естественный механизм: если травма мозга произошла у ребенка, у него нервные клетки самопроизвольно "переучиваются". У взрослых же для "переучивания" клеток нужно применять специальные методы.
Этим и занимаются исследователи - пытаются стимулировать одни нервные клетки выполнять работу других, которые уже нельзя восстановить. В этом направлении уже получены хорошие результаты: например, некоторых пациентов с нарушением области Брока, отвечающей за формирование речи, удалось обучить говорить заново. Другой пример - лечебное воздействие психохирургических операций, направленных на "выключение" структур области мозга, называемой лимбической системой. При разных болезнях в разных зонах мозга возникает поток патологических импульсов, которые циркулируют по нервным путям. Эти импульсы появляются в результате повышенной активности зон мозга, и такой механизм приводит к целому ряду хронических заболеваний нервной системы, таких, как паркинсонизм, эпилепсия, навязчивые состояния.
Пути, по которым проходит циркуляция патологических импульсов, надо найти и максимально щадяще "выключить". В последние годы проведены многие сотни особенно в США стереотаксических психохирургических вмешательств для лечения больных, страдающих некоторыми психическими нарушениями прежде всего, навязчивыми состояниями , у которых оказались неэффективными нехирургические методы лечения. По мнению некоторых наркологов, наркоманию тоже можно рассматривать как разновидность такого рода расстройства, поэтому в случае неэффективности медикаментозного лечения может быть рекомендовано стереотаксическое вмешательство. Детектор ошибок Очень важное направление работы института - исследование высших функций мозга: внимания, памяти, мышления, речи, эмоций. Этими проблемами занимаются несколько лабораторий, в том числе та, которой руковожу я, лаборатория академика Н.
Бехтеревой, лаборатория доктора биологических наук Ю. Присущие только человеку функции мозга исследуются с помощью различных подходов: используется "обычная" электроэнцефалограмма, но на новом уровне картирования мозга, изучение вызванных потенциалов, регистрация этих процессов совместно с импульсной активностью нейронов при непосредственном контакте с мозговой тканью - для этого применяются имплантированные электроды и техника позитронно-эмиссионной томографии. Работы академика Н. Бехтеревой в этой области достаточно широко освещались в научной и научно-популярной печати. Она начала планомерное исследование психических процессов в мозге еще тогда, когда большинство ученых считали это практически непознаваемым, делом далекого будущего.
Как хорошо, что хотя бы в науке истина не зависит от позиции большинства. Многие из тех, кто отрицал возможность таких исследований, теперь считают их приоритетными. В рамках этой статьи можно упомянуть только о самых интересных результатах, например о детекторе ошибок. Каждый из нас сталкивался с его работой. Представьте, что вы вышли из дому и уже на улице вас начинает терзать странное чувство - что-то не так.
Вы возвращаетесь - так и есть, забыли выключить свет в ванной. То есть, вы забыли выполнить обычное, стереотипное действие - щелкнуть выключателем, и этот пропуск автоматически включил контрольный механизм в мозге. Этот механизм в середине шестидесятых был открыт Н. Бехтеревой и ее сотрудниками. Несмотря на то, что результаты были опубликованы в научных журналах, в том числе и зарубежных, сейчас они "переоткрыты" на Западе людьми, знающими работы наших ученых, но не гнушающимися прямым заимствованием у них.
Исчезновение великой державы привело и к тому, что в науке стало больше случаев прямого плагиата. Детекция ошибок может стать и болезнью, когда этот механизм работает больше, чем нужно, и человеку все время кажется, что он что-то забыл. В общих чертах нам сегодня ясен и процесс запуска эмоций на уровне мозга. Почему один человек с ними справляется, а другой - "западает", не может вырваться из замкнутого круга однотипных переживаний? Оказалось, что у "стабильного" человека изменения обмена веществ в мозге, связанные, например, с горем, обязательно компенсируются направленными в другую сторону изменениями обмена веществ в других структурах.
У "нестабильного" же человека эта компенсация нарушена. Кто отвечает за грамматику? Очень важное направление работы - так называемое микрокартирование мозга. В наших совместных исследованиях обнаружены даже такие механизмы, как детектор грамматической правильности осмысленной фразы. Например, "голубая лента" и "голубой лента".
Смысл понятен в обоих случаях. Но есть одна "маленькая, но гордая" группа нейронов, которая "взвивается", когда грамматика нарушена, и сигнализирует об этом мозгу. Зачем это нужно? Вероятно, затем, что понимание речи часто идет в первую очередь за счет анализа грамматики вспомним "глокую куздру" академика Щербы. Если с грамматикой что-то не так, поступает сигнал - надо проводить добавочный анализ.
Найдены микроучастки мозга, которые отвечают за счет, за различение конкретных и абстрактных слов. Показаны различия в работе нейронов при восприятии слова родного языка чашка , квазислова родного языка чохна и слова иностранного вахт - время по-азербайджански. В этой деятельности по-разному участвуют нейроны коры и глубоких структур мозга. В глубоких структурах в основном наблюдается увеличение частоты электрических разрядов, не очень "привязанное" к какой-то определенной зоне. Эти нейроны как бы любую задачу решают всем миром.
Совершенно другая картина в коре головного мозга. Один нейрон словно говорит: "А ну-ка, ребята, помолчите, это мое дело, и я буду выполнять его сам".