Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал. 2. Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал. Найдите предложения в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации Впереди в голубоватой светящейся мгле медленно вырастали очертания ж лтых гор.
11 февраля 2024 Практика решу ЕГЭ 2024 русский язык 11 класс задания 15-20 с ответами
Задание ОГЭ на тему: Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал. Помогите со схемой пожалуйста срочно)Через несколько часов Иван обессилел и,когда понял,что с бумагами ему не совладать,тихо и горько заплакал. Со схемой) через несколько часов иван обессилел и,когда понял,что с бумагами ему не совладать,тихо и горько заплакал. Через несколько часов Иван обессилел (!) и, когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал. 14) Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал. (2, 5) Через несколько часов Иван обессилел и, когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал.
Русский язык. 9 класс
| ЕГЭ по русскому языку. Задание 20: какие в нём ловушки и как их избежать? | Через несколько часов 1 Иван обессилел 2 и 3 когда понял 4 что с бумагами ему не совладать 5 тихо и горько заплакал. |
| Контрольное задание по русскому языку в 9 классе по теме Сложноподчиненное предложение | 11Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с бумагами ему не совладать тихо и горько заплакал. |
| Расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, начертите схемы? - Русский язык | Они могут стоять между: однородными членами предложениями — в этом случае запятая перед союзом не ставится: [Через несколько часов Иван обессилел и, (когда понял), (что с бумагами ему не совладать), тихо и горько заплакал]. |
| Пунктуационный анализ предложений | Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (,) когда понял (,) что с бумагами ему не совладать (,) тихо и горько заплакал. |
11 февраля 2024 Практика решу ЕГЭ 2024 русский язык 11 класс задания 15-20 с ответами
Жаль расставаться с ы юного помощника снова напомнили ему тот случай, вспоминать о котором он не любил.11Через несколько часов Иван обессилел и когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько. жаль расставаться с ы юного помощника снова напомнили ему тот случай вспоминать о котором он не любил.11Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с бумагами ему не совладать тихо и горько. Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал.
Собчак раскрыла новые подробности по делу Тимура Иванова
На пустыре 1 даже 2 воздух 3 казалось 4 застыл неподвижно и пропитался солнечным зноем. Немного позже 1 Чурсины позвонили по телефону 2 номер 3 которого 4 они узнали в справочной службе 5 и отменили вызов врача.
Ищем стык союзов, проверяем по правилу и расставляем знаки препинания. Сложные предложения с разными видами связи — это сложные предложения, части которых связаны между собой двумя или тремя видами связи сочинительной, подчинительной, бессоюзной. Например: [Рука его дрожала], и, когда Николай передавал лошадь коноводу ,[он чувствовал], как со стуком приливает кровь к сердцу. Когда он проснулся , [уже всходило солнце] ; [курган заслонял его собою].
В цифре 2 запятая не ставится, так как одиночный союз «И» соединяет однородные сказуемые «обессилел», «заплакал». Главное предложение выглядит так: «Через несколько часов Иван обессилел и тихо и горько заплакал». Запятые в цифрах 4 и 5 ставятся, так как выделяют придаточную часть с союзом «ЧТО»: понял что?
Постоянный стресс оказывает негативное воздействие на организм, вызывая адаптационный синдром и приводя к обессиливанию. Необходимо находить способы снижения и управления стрессом для поддержания энергии и силы организма. Длительность тренировки и ее влияние на ощущение слабости Одной из возможных причин ощущения слабости после тренировки является длительность тренировки. Если тренировка была слишком интенсивной и длилась дольше обычного, то организм может испытывать переутомление и нехватку энергии. Когда тренировка продолжается долгое время, организм тратит большое количество запасенной энергии, глюкозы и гликогена, что может привести к ощущению слабости и утомленности. Кроме того, долгая тренировка может привести к накоплению метаболических отходов, таких как молочная кислота, в мышцах. Это также может вызвать ощущение слабости и утомленности. Для предотвращения ощущения слабости и утомленности после тренировки, рекомендуется соблюдать баланс между интенсивностью и длительностью тренировки. Не стоит перегружать организм излишними нагрузками и длительными тренировками, особенно если вы начинающий спортсмен. Важно помнить, что каждый организм индивидуален, и ощущение слабости после тренировки может зависеть от множества факторов, включая физическую подготовку, питание, сон и общую жизненную активность. Поэтому, если ощущение слабости после тренировки становится регулярным и сопровождается другими неприятными симптомами, рекомендуется обратиться к специалисту для консультации и дальнейших рекомендаций. Режим питания: что и когда нужно кушать после тренировки Правильное питание после тренировки играет ключевую роль в восстановлении мышц и достижении желаемых результатов. Употребление определенных продуктов в определенное время после тренировки может значительно ускорить процесс восстановления, способствовать росту мышц и повышению выносливости. Важно учитывать, что после интенсивной физической активности организм нуждается в энергии, белках и углеводах. Оптимальный период для приема пищи после тренировки составляет 30-60 минут. В этот момент организм наиболее податлив к поступающим веществам, поэтому необходимо сделать правильный выбор продуктов. Один из наиболее важных компонентов после тренировки — белок. Он не только помогает восстановить и развить мышцы, но и способствует улучшению обмена веществ. Идеальным источником белка в данном случае является сывороточный протеин, который может быть употреблен в виде специальных протеиновых коктейлей или натуральных продуктов, таких как куриное филе, рыба или яйца. Также важно учесть потребность организма в углеводах после тренировки. После активного физического напряжения уровень гликогена энергетического источника организма снижается, поэтому необходимо его восполнение. Подходящим источником углеводов после тренировки являются фрукты, овощи, картофель, рис и т. Помимо белка и углеводов, организму необходимы также некоторые жиры для правильного функционирования органов и систем. Однако стоит учитывать, что нездоровые жиры трансжиры, насыщенные жиры не рекомендуется употреблять после тренировки, поскольку они могут замедлить процесс восстановления. Здоровыми источниками жиров после тренировки являются оливковое масло, орехи, авокадо. В период после тренировки также необходимо сохранять водно-солевой баланс организма. Питьевой режим играет важную роль в достижении этой цели. Рекомендуется пить минеральную воду или спортивные напитки для компенсации потерь влаги и электролитов. Секрет восстановления: какие методики применить после тренировки В дополнение к здоровому образу жизни и правильному питанию, нужно уделить внимание нескольким методикам восстановления: Растяжка — незаменимая часть тренировки.
Расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, начертите схемы?
Презентация по русскому языку "Сложные предложения с разными видами связи" 9 класс 3. Найдите придаточные, если они есть. Презентация по русскому языку "Сложные предложения с разными видами связи" 9 класс 4. Какие виды связи предложений представлены? Презентация по русскому языку "Сложные предложения с разными видами связи" 9 класс 5. Расставьте знаки. Презентация по русскому языку "Сложные предложения с разными видами связи" 9 класс 6. Составьте схему.
Укажите номера ответов. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? В предложениях 1—2 представлено описание. В предложениях 4—5 представлено рассуждение. В предложениях 12—13 представлено повествование.
Среди научных трудов Ф. Буслаева прежде всего следует упомянуть его книгу «Историческую грамматику русского языка». Вопреки правил пунктуации, журналисты часто употребляют тире вместо двоеточия. Вчера я добрался до Ялты и встретил там много знакомых, приехавших на отдых. Приезжие поражались высоте Останкинской башни. В поэме «Василий Теркин» воспевается подвиг русского солдата, верного долгу и Отчизне. Спортсмены занимались согласно расписанию тренировок. Никто больше так не читал эти стихи. Делегация направлялась к дому известного ученого, находившийся недалеко от главной площади. Мы любили походы и часто ходили в лес. Благодаря постройке нового тоннеля движение на дороге стало более интенсивным. В «Ровеснике» печатают много интересных статей. Сестры увлекались и хорошо разбирались в современной музыке. Лесные поляны покрылись яркими звездочками земляники, обильно цветущей в этом году. Собеседники укоряли друг друга в неискренности. Археологические раскопки проводились согласно плану. Опровергая общее утверждение, у нас завязался спор. Где бы я ни был, всюду обращал внимание на архитектурные постройки 19 века. Мои родители хранят и часто перечитывают «Роман-газету». Мы оплатили за покупки и вышили из универмага. Студенты с радостью помогали археологами, приехавшим из Санкт-Петербурга. Мы уже давно выписываем журнал «Природа». Ко мне пришли те, кто был рядом последние несколько лет. Впервые оперу «Хованщина» я слушал вместе с родителями. Пациент обратился и лечился у этого врача. Одним из первых ученых, открывших законы окружающего мира, был Ньютон. По завершению эксперимента ученые опубликуют аналитический отчет. Многие из тех, кто знал Чехова, вспоминал о его лютой ненависти к самовозвеличиванию и чванству. Составляя модель задачи, учитывается несколько вариантов ее решения. Речевая лексическая ошибка допущена в предложении: 1. То ли шелест колоса, трепет ветерка, то ли гладит волосы теплая рука. С колесницы пал Дадон, охнул раз — и умер он. Застывший пруд блестел, как зеркало. Его язык остолбенел от страха. Речевая ошибка допущена в предложении: 1. Гениальный писатель создает свои произведения, не думая о законах, изложенных в учебниках по литературоведению или риторике. Наша передача посвящена творчеству ветеранов технического творчества. Мелодично звенели вершины сосен, и едва слышно перешёптывались осинки. Мотоциклист одел шлем и нажал на педаль.
Assasinchik 28 окт. Помогите со схемой пожалуйста срочно Через несколько часов Иван обессилел и, когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал. Mnbvcxz11 3 мая 2020 г. Мышление человека 1 обеспечивает способность правильно реагировать на новую ситуацию 2 для разрешения 3 которой 4 нет готового рецепта 1. Если вам необходимо получить ответ на вопрос Расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, начертите схемы? В категории Русский язык вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы. Последние ответы Dmafanasjew 28 апр. В понедельник утром в г. Рудном Костанайской области, в помещении редакции газеты.. Упражнение 1?
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
| Роскомнадзор - Русский язык и культура речи | 14) Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал. |
| Пунктуационный анализ предложений | Через несколько часов Иван обессилел, и, когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал. |
| Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны | Через несколько часов Иван обессилел, и, когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал. |
| 17Расставьте знаки препинания: укажите все числа, на месте которых в предложениях | ОТВЕТ: 14) Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал. |
| Остались вопросы? | Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (,) когда понял (,) что с бумагами ему не совладать (,) тихо и горько заплакал. |
17Расставьте знаки препинания: укажите все числа, на месте которых в предложениях
| 11 февраля 2024 Практика решу ЕГЭ 2024 русский язык 11 класс задания 15-20 с ответами | жаль расставаться с ы юного помощника снова напомнили ему тот случай вспоминать о котором он не любил.11Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с бумагами ему не совладать тихо и горько. |
| Роскомнадзор - Русский язык и культура речи | Через несколько часов Иван обессилел и, (3) когда понял, (4) что с бумагами ему не совладать, (5) тихо и горько заплакал. |
| Расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, начертите схемы. 1. Дочь Фамусова | Через несколько часов Иван обессилел и, когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал. |
| ЕГЭ по русскому языку. Задание 20: какие в нём ловушки и как их избежать? | Через несколько часов Иван обессилел (!) и, когда понял, что с бумагами ему не совладать, тихо и горько заплакал. |
| Расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, начертите схемы? | Через несколько часов Иван обессилел и, (3) когда понял, (4) что с бумагами ему не совладать, (5) тихо и горько заплакал. |
Остались вопросы?
Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (,) когда понял (,) что с бумагами ему не совладать (,) тихо и горько заплакал. Но Новости Бл Блог. Задание ОГЭ на тему: Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал.
Через несколько часов Иван обессилел и когда погружался в суету, не успевал осознать свои действия
14) Через несколько часов (1) Иван обессилел (2) и (3) когда понял (4) что с бумагами ему не совладать (5) тихо и горько заплакал. Через несколько часов 1 Иван обессилел 2 и 3 когда понял 4 что с бумагами ему не совладать 5 тихо и горько заплакал. Запятые 3, 4, 5 показывают границы главной части «Через несколько часов Иван обессилел и тихо и горько заплакал» и придаточных частей «когда понял, что с бумагами ему не совладать» (последовательное соподчинение). Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с бумагами ему не совладать то тихо и горько заплакал. Через несколько часов Иван обессилел и когда понял что с бумагами ему не совладать то тихо и горько заплакал.
Собчак раскрыла новые подробности по делу Тимура Иванова
Отец сам занимался воспитанием своей дочери, и, чтобы развить в ней главные добродетели, давал ей уроки музыки и живописи, и распределял всё её свободное время. Запятая 1 отделяет первое сказуемое от второго. Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части "чтобы развить в ней главные добродетели". Запятая 4 между однородными сказуемыми занимался, и давал,и распределял , двое из которых соединены повторяющимся союзом "и".
Если ничего такого нет, то смело ставим запятую. Ловушка 2.
Опыт показывает, что запятая ставится всегда. Если переживаете, перепроверьте себя: выделите грамматические основы и определите границы каждой части о том, как это сделать, мы рассказывали в начале статьи. Проверьте, нет ли там однородной связи, чтобы верно поставить вторую запятую. Ловушка 3. Если союз не повторяется и соединяет однородные части сложного предложения или однородные члены, запятая перед ними не нужна.
Если однородной связи нет, запятую ставим. Для этого выделите грамматические основы и определите, какие части соединены сочинительным союзом. В этом поможет схема предложения или вопросы. Запятая не нужна: это однородные части предложения. Выделяем грамматические основы.
Никакой однородности нет — это сложносочиненное предложение.
Отец сам занимался воспитанием своей дочери 1 и 2 чтобы развить в ней главные добродетели 3 давал ей уроки музыки и живописи 4 и распределял всё её свободное время. Приведем верное написание. Отец сам занимался воспитанием своей дочери, и, чтобы развить в ней главные добродетели, давал ей уроки музыки и живописи, и распределял всё её свободное время. Запятая 1 отделяет первое сказуемое от второго.
Через несколько часов 1 Иван обессилел 2 и 3 когда понял 4 что с бумагами ему не совладать 5 тихо и горько заплакал. А 1,4,5 Б 2,3,5 В 3,4,5 Г 1,4 9. В каком предложении придаточную часть нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? Укажите верное утверждение о предложении 9: СПП с придаточным сравнения и придаточным меры и степени СПП с придаточным сравнения и придаточным изъяснительным СПП с придаточным образа действия и меры и степени СПП с придаточным образа действия и придаточным изъяснительным.