Лекцию «Киберспорт. Стратегия в реальном времени» прочитал профессор кафедры психологии МГУСиТ, кандидат педагогических наук, доцент, Владимир Плешаков. актуальная информация для абитуриентов Москвы. Также данную программу освоили преподаватели МГУСиТ, что, в свою очередь, позволит усилить подготовку студентов вуза с помощью актуальных знаний по антидопинговой тематике. Новости о мероприятии, спикеры, запись, регистрация на Россия 2023 и. Спортивная вертикаль в МГУСиТ, 23.03.2023 Новости дня 15.06.23 19:00 Новости дня 15.06.23 19:00 Студенты МГУСиТ делятся.
Эиос мгусит - фото сборник
Практика использования электронной информационно-образовательной среды вуза в организации промежуточного контроля текущей успеваемости. Кроме того, в МГУСиТ вы сможете получить качественное образование в области спорта и туризма, которое поможет вам реализовать себя в профессиональной сфере. Образовательные программы 2023. Новости часа: военное положение в ДНР не повлияет на работу образовательных учреждений. Московский государственный университет спорта и туризма представляет 10 программ обучения. — Проект МГУСиТ: этапы автоматизации вуза, результаты комплексного внедрения «1С:Университет ПРОФ»; — Данные для передачи на ГИС СЦОС.
НАН ЧОУ ВО Академия ИМСИТ - электронная образовательная среда
ℹУзнать больше о наших Университетских субботах, а также о программах подготовки МГУСиТ и открыть для себя новый подход к образованию можно на официальном сайте https. состав сервисов электронной информационно образовательной среды (далее. ЭИОС в Университете. обязательно. структурными подразделениями и обучающимися Университета. Университет представила педагог по адаптивной физической культуре и спорту, чемпионка России по степу, заместитель председателя МГУСиТ Елизавета Рыбакова. — Проект МГУСиТ: этапы автоматизации вуза, результаты комплексного внедрения «1С:Университет ПРОФ»; — Данные для передачи на ГИС СЦОС. высшее образовательное учреждение, осуществляющее подготовку российских и международных кадров для индустрии туризма и сервиса.
ЭИОС ФГБОУ ВО "КГТУ"
Благодаря системе уведомлений подписчики моментально получают информацию о новых публикациях, что делает каналы эффективным средством для оперативного распространения информации и удержания внимания аудитории. Это значит что мы не имеем отношения к администрации мессенджера Telegram. Мы просто являемся большими поклонниками этого приложения.
Учебный процесс educational process Реализация образовательной программы в Университете предусматривает следующие форматы: лекции, практические и семинарские занятия, внеаудиторные работы. Факультеты и колледжи faculties and colleges В составе МГУСиТ работают учебно-гостиничный комплекс и 4 института: Среднего профессионального образования, Спортивных технологий и физического воспитания, Дополнительного профессионального образования и развития карьеры.
В университете в рамках национальной подписки продлен доступ к зарубежным электронным ресурсам издательства Elsevier«Freedom Collection»и коллекции электронных книг «Freedom Collection eBook collection», размещенных на платформе Science Direct.
Подписка включает доступ к контенту журналов текущего 2019 года и архиву предыдущих лет. Также по подписке открыт доступ к коллекции книг по 24 различным предметным областям естественных, технических и медицинских наук. В данную коллекцию входят книги текущего года издания с архивом за предыдущие четыре года.
Особое внимание уделяется специальным управленческим дисциплинам: стратегическому, финансовому менеджменту, управление человеческими ресурсами и управлению проектами. Изучение информационных технологий, географии, особенностей организации туризма на внутреннем и международном рынках, организации собственного бизнеса позволит будущим менеджерам найти достойное место в системе управления предприятиями этих видов деятельности. За четыре года студентам предстоит изучить от 40 до 50 дисциплин, на которые отведено более 8000 часов, не считая практики и стажировок. В процессе обучения много внимания уделяется иностранному языку, который тоже важен для будущих менеджеров по туризму, ведь им придется работать с зарубежными гостями и партнерами. Выпускники должны отлично владеть как минимум двумя европейскими языками — их изучение предусмотрено госстандартом.
НАН ЧОУ ВО Академия ИМСИТ - электронная образовательная среда
Стратегия в реальном времени» прочитал профессор кафедры психологии МГУСиТ, кандидат педагогических наук, доцент, Владимир Плешаков , рассказали на странице учебного заведения в соцсетях. Проект «Спортивная вертикаль» направлен на формирование знаний и прикладных умений обучающихся 5-11 классов в области физической культуры и спорта. По мнению авторов инициативы, он будет полезен для успешной самореализации в спортивной деятельности.
Каналы в Телеграме позволяют подписчикам быть в курсе последних событий и обновлений от избранных источников, поддерживая одностороннюю связь, где взаимодействие происходит через личные сообщения или комментарии в прикрепленных чатах. Преимущество Телеграм каналов в их многофункциональности и удобстве использования. Они могут служить эффективным инструментом для маркетинга, образования или личного брендинга. Администраторы каналов имеют возможность анализировать статистику просмотров и взаимодействий, что позволяет оптимизировать контент под интересы аудитории.
В результате откроется окно свойств и настроек добавляемого ресурса, среди которых обязательным является выбор названия задания. В окне «Описание», как правило, размещается поясняющий текст ожидаемых действий. Остальные разделы окна свойств и настроек ресурса «Задание» заполняются в соответствии с требованиями предоставления на проверку готового задания студентами.
После выполнения всех процедур по настройке свойств данного события следует нажать клавишу «Сохранить и вернуться к курсу», чтобы убедиться в правильном отображении добавленного элемента «40. Алгоритм размещения элементов «40. При такой структурной организации секции «Материалы для контроля текущей успеваемости» на странице дисциплины студент может по мере готовности материала с выполненным ответом на предложенное задание загрузить его для контроля и проверки преподавателем. Элемент «Семинар» создается в секции «Материалы для контроля текущей успеваемости», дополняя элементы «Тест» и «Задание». Элемент «Семинар» позволяет привлечь к процессу контроля и оценки знаний непосредственно студентов, создавая атмосферу глубокой проработки изучаемого материала в соответствии с учебным планом. Причем выносимые на обсуждение вопросы семинара преподаватель формирует исходя из решаемых учебных вопросов, а встроенный инструментарий ЭОС позволяет гибко настроить процесс контроля, который предполагает, что: - каждый студент обязан ответить на поставленный вопрос семинара в течение установленного временного периода; Русский ги - Материалы для контроля текущей успеваемости В данной секции собраны материалы, предназначенные для проведения контроля текущей успеваемости студентов очной формы обучения по направлению подготовки 40. Доступно до 21 МаЛ 2020 40. Материалы для контроля текущей успеваемости - у студента должна быть возможность, используя страницу дисциплины, предоставить свой ответ отчет в форме электронного файла для его проверки и оценивания; - преподаватель должен иметь возможность оценивать материал баллами оценки и оставлять замечания в форме комментария; - каждый студент должен иметь возможность доступа к работам одногрупп-ников для оценивания материалов; - страница дисциплины обязана хранить полную информацию о всех выполненных заданиях, датах их проверки, оценках, замечаниях и тому подобном. В качестве примера рассмотрим создание трех элементов «Семинар» условно по одному семинару на каждую тему учебного курса.
В соответствии с описательной частью каждого семинара студенты готовятся по выносимым на семинар вопросам и по замыслу преподавателя на один из во- просов в форме ответа излагают свое решение в общем доступе в секции на странице дисциплины - в нашем случае это секция «Материалы для контроля текущей успеваемости». Подготовка осуществляется за счет времени, выделяемого на самостоятельную подготовку, что положительно сказывается на качестве использования данного вида учебной работы. Обращаю внимание на то, что данное событие является самостоятельным действием и не подменяет плановые семинары в соответствии с учебным расписанием. Для создания элемента «Семинар» необходимо включить режим редактирования страницы и активировать надпись «Добавить элемент или ресурс». В открывшемся окне следует выбрать элемент «Семинар» и нажать кнопку «Добавить». В результате откроется окно свойств и настроек добавляемого ресурса «Семинар», которые заполняются в соответствии с требованиями предоставления для обсуждения и оценки выполненных заданий студентами. После выполнения всех процедур по настройке следует убедиться в правиль- ном отображении добавленного элемента «40. В качестве заданий могут выступать любые разработанные материалы, например, перечень тем рефератов, докладов, а также письменные расчетные работы, листинги программ и так далее, однако создаваемый материал для заданий полностью зависит от учебной программы. Данный материал преподаватель загружает в раздел «Инструкции для работы» в виде текста, который отображается при переводе семинара в фазу представления работ рисунок 4.
Перевод элемента семинара «40. Фаза «Предоставление работ» или в автоматическом режиме при создании в настройках временных диапазонов для каждой фазы семинара. Фаза представления работ позволяет студенту за- Объективность оценивания работы заключается в том, что преподаватель представленные на проверку работы студентов направляет на оценивание другим студентам, то есть происходит процесс коллективного обсуждения семинарского задания всей группой студентов. Такой подход позволяет: - повысить активность студентов в учебном процессе; - полноценно использовать время, отводимое учебным процессом на самостоятельную подготовку; - стимулировать студентов к глубокому и расширенному изучению темы занятия, так как это создает условия для лидерства в группе; грузить выполненную работу по вопросу семинара, которая будет доступна преподавателю для просмотра и проверки с выставлением оценки рисунок 5.
Для аудитории слушателей, расположившихся на территории лектория «Matrix», Владимир Андреевич за час мероприятия открытой лекции рассказал основы своей теории киберсоциализации, представил «портрет» Homo Cyberus — человека киберсоциализирующегося — и раскрыл суть векторов киберсоциализации, рассказал о фиджитализации спорта и становлении новой науки — фиджиталогии, сделав акцент на том, что сейчас наиболее активно развивается именно спортивная фиджиталогия. Резюме выступления: Homo Phygitalis — это следующая ступень эволюции Homo Cyberus, и это мы с Вами в 21 веке.
МГУСиТ стал партнёром Регионального цифрового форума «Время IT»
Весь образовательный процесс в Университете (в том числе промежуточная аттестация и итоговая государственная аттестация) пройдет в дистанционном формате и с применением. Практика использования электронной информационно-образовательной среды вуза в организации промежуточного контроля текущей успеваемости. Создание/сброс пароля прошло успешно! Пароль отправлен по указанному E-Mail. Если вы не получили письмо, проверьте папки «Спам».
Новости МГУСиТ от студентов вуза #мгуситовцынасвязи
Оба типа оценок записываются в «Журнал оценок» ЭОС; 2 «Задание» - позволяет преподавателю собирать студенческие работы в виде файлов, оценивать их и предоставлять от- Рисунок Т. Страница дисциплины зывы в виде комментариев. Ответы могут быть оценены баллами, итоговая оценка заносится в «Журнал оценок» ЭОС; 3 «Тест» - позволяет преподавателю самостоятельно создавать тесты. Каждая попытка тестирования оценивается автоматически, отметка записывается в «Журнал оценок» ЭОС. Изучив предлагаемый в ЭОС перечень элементов, преподаватель самостоятельно выбирает те элементы критерии оценивания , которые наиболее полно соответствуют его творческим замыслам с обязательным учетом контроля сформированности заявленных компетенций, например, в нашем случае для дисциплины «Информационная безопасность» выбраны к использованию для ПКТУ три элемента, позволяющие объективно оценить знания студентов с учетом всех изложенных требований: «Тест», «Задание» и «Семинар». Второй этап заключается в размещении в секции «Материалы для контроля теку- щей успеваемости» выбранных элементов. Данный процесс является достаточно трудоемким, он требует от преподавателя большой подготовительной работы. Например, при выборе элемента «Тест» необходимо ответить на следующие вопросы: - сколько тем дисциплины будет структурно охватывать один тест; - сколько всего тестов в процессе изучения дисциплины необходимо сформировать для контроля знаний; - сколько вопросов необходимо включить в тест; - определить тип каждого вопроса в тесте, сформировать комментарий к вопросу, определить «вес» каждого вопроса в создании общей оценки теста, определить общее время для тестирования и так далее.
Таким образом, проектирование теста - сложная задача, которая реализуется на физическом и логическом уровнях. Физический уровень предполагает использование встроенного в элемент «Тест» инструментария, который позволяет реализовать любую настройку процесса тестирования как локального события. Логический уровень формируется замыслом преподавателя, например, для дисциплины, которая состоит из трех тем, избрана форма тестирования по результатам изучения каждой темы, в итоге количество тестов - три. Рекомендуем предварительно тест создать в любом текстовом редакторе, что позволит проработать каждый вопрос теста, при необходимости создавать заметки и комментарии к вопросам теста, а также вносить изменения в «тело» теста, объективно оценивая выполненные изменения рисунок 2. Сформированные тестовые задания необходимо разместить в секции «Материалы для контроля текущей успеваемости» в форме элемента «Тест» для каждой темы дисциплины. Для этого на странице дисциплины необходимо включить режим редактирования страницы, в секции активировать надпись «Добавить элемент или ресурс» и выбрать элемент «Тест». На вкладке элемента достаточно заполнить строку с именем элемента, например, «40.
Аналогично создаются оболочки элементов с именами «40. В ЭОС существует инструмент, позволяющий сформировать базу данных вопросов для тестирования, то есть изначально сформировать «Банк вопросов» и в дальнейшем выбирать назначать вопросы из данного банка для формирования любого ранее созданного элемента «Тест» в рамках дисциплины. Р ИБ-кр 1. Методы обеспечения безопасности", V Рисунок 2. Элемент «Тест» Наполнение банка вопросов тестовыми материалами - длительный и трудоемкий процесс. Существует возможность создать банк вопросов методом импорта вопросов из заранее созданного файла. Наличие данной возможности расширяет горизонты создания тестов, но требует определенных начальных навыков в создании тестовых материалов.
Следует также отметить, что формирование банка вопросов по дисциплине требует от преподавателя максимальной концентрации, так как от его качества зависит объективность ПКТУ и глубина освоения студентами заявленных компетенций. Созданная система тестирования позволяет объективно оценивать степень освоения студентами дидактических единиц дисциплины и удачно дополняет комплексную систему ПКТУ. Элемент «Задание» аналогично элементу «Тест» создается в секции «Материалы для контроля текущей успеваемости» и позволяет оптимизировать процесс контроля выполненных заданий в соответствии с учебным планом.
Встречу провели в рамках городского проекта «Спортивная вертикаль». Лекцию «Киберспорт.
Стратегия в реальном времени» прочитал профессор кафедры психологии МГУСиТ, кандидат педагогических наук, доцент, Владимир Плешаков , рассказали на странице учебного заведения в соцсетях.
Подробно объяснили, как общаются тело и мозг, рассказали об иерархии систем управления двигательной активностью. В практической части семинара эксперты поделились опытом проведения тестов для оценки состояния проприоцептивной, вестибулярной и зрительной систем, а также разучили со слушателями на мастер-классе упражнения для тренинга этих систем.
В приветственном слове ректор Московского педагогического государственного университета Алексей Лубков сказал: «Совместная интеграция двух ведущих университетов, педагогического и юридического, позволит выявить наиболее продуктивные подходы к оценке информационных угроз, степени деструктивного воздействия медиа и интернет-пространства, правового регулирования, для выработки предложений детям, родителям, всего педагогического сообщества». Первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации по просвещению Яна Лантратова сказала, что сегодня необходима консолидация общества во благо обеспечения безопасности в Интернет-пространстве: «Власть, бизнес, школа, родители, экспертное сообщество — все должны объединиться и вместе противостоять деструктивным явлениям». Открыл семинар-совещание директор Института информационной и медиабезопасности Университета имени О. Формирование компетенций педагогических работников по раннему выявлению вовлеченности обучающихся в деструктивные онлайн-сообщества». Далее главный научный сотрудник Института информационной и медиабезопасности Университета имени О. Кутафина МГЮА Владислав Красинский осветил тему поиска и анализа данных о сетевых террористических и экстремистских движений в онлайн-платформах и мессенджерах.
Матч МГУСиТ - МФЮА
Информация о возможности образовательного кредита с господдержкой. Перейти в канал МГУСиТ на связи. Путевки в финал Всероссийской летней Универсиады получили МАИ и МГУСиТ у мужчин, МГУСиТ и ПМГМУ у женщин. Информация о сайте : посещаемость сайта, сео показатели, количество страниц в поисковых машинах, наличиое сайта в каталогах.
Олимпийский комитет России
Все сервисы доступны без необходимости ввода антиспам картинки. Каждый ваш замер скорости интернет соединения сохраняется и отображается в истории замеров. В любой момент вы можете просмотреть любой замер, когда бы он не был сделан. Усредненная статистика замеров скорости интернет соединения. Вам доступны средние показания, высчитанные на основе всей истории ваших измерений.
Ознакомление с учебными группами. Размещение лекционных и иных учебно-методических материалов. Проведение тестирования и контрольных заданий. Получение и отправка сообщений преподавателям, работникам деканатов и студентам 6.
Форум «Время IT» направлен на развитие и популяризацию цифровых навыков среди обучающихся высших учебных заведений.
Наш Университет в качестве спикера Форума представил лидер будущей Точки кипения МГУСиТ, начальник отдела проектной и научной деятельности, профессор кафедры психологии Владимир Андреевич Плешаков, выступив 11 октября 2023 года с темой «Homo Phygitalis — человек фиджитальный» дистанционно. Для аудитории слушателей, расположившихся на территории лектория «Matrix», Владимир Андреевич за час мероприятия открытой лекции рассказал основы своей теории киберсоциализации, представил «портрет» Homo Cyberus — человека киберсоциализирующегося — и раскрыл суть векторов киберсоциализации, рассказал о фиджитализации спорта и становлении новой науки — фиджиталогии, сделав акцент на том, что сейчас наиболее активно развивается именно спортивная фиджиталогия.
Активное участие в работе секции приняли магистранты и бакалавры ТИУиЭ.
Особо интересные доклады были посвящены проблемам уголовного права, уголовного процесса, гражданского права. По итогам работы секции магистрантам и студентам уровня бакалавриата были присуждены призовые места, принято решение об опубликовании в сборнике, который будет издан по итогам конференции и размещён в наукометрической базе РИНЦ — 119 докладов. Таганрог, ул.
Электронная информационно-образовательная среда МГЭУ
Электронная информационно-образовательная среда университета. Название ресурса. эиос мгусит личный. состав сервисов электронной информационно образовательной среды (далее. ЭИОС в Университете. обязательно. структурными подразделениями и обучающимися Университета. Возобновилась реконструкция корпусов Московского государственного университет спорта и туризма (МГУСиТ), сообщила пресс-служба столичного стройкомплекса. Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) образовательной организации включает электронные информационные ресурсы.
Получить консультацию приемной комиссии
- Установочное мероприятие Студенческого совета МГУСиТ
- ЭИОС ФГБОУ ВО "ПВГУС"
- НАН ЧОУ ВО Академия ИМСИТ - электронная образовательная среда
- Приемная комиссия
Читайте еще
- Главные новости и объявления
- ЭИОС Московского государственного университета спорта и туризма: Вход на сайт
- Мудл МГУСиТ (Московский государственный университет спорта и туризма)
- Мутаген | Анализ сайта
- Студенческий совет РГУТИС вошел в топ-10 лучших советов России
- Описание МГУСиТ
Каталог Лучших Телеграм Каналов 2024
Дополнительное обучение онлайн Всем обучающимся и преподавателям Государственного университета просвещения предоставляется возможность получать дополнительное образование на портале « Электронное обучение Государственного университета просвещения » и участвовать в онлайн-мероприятиях на портале « Открытое образовательное пространство Государственного университета просвещения ». Массовые открытые онлайн-курсы университета Для повышения уровня информационной грамотности пользователей и в целях обучения новым навыкам и методикам работы в сфере образования специалистами отдела онлайн-обучения и web-разработок Государственного университета просвещения были разработаны массовые открытые онлайн-курсы по таким актуальным темам, как:.
За четыре года студентам предстоит изучить от 40 до 50 дисциплин, на которые отведено более 8000 часов, не считая практики и стажировок. В процессе обучения много внимания уделяется иностранному языку, который тоже важен для будущих менеджеров по туризму, ведь им придется работать с зарубежными гостями и партнерами. Выпускники должны отлично владеть как минимум двумя европейскими языками — их изучение предусмотрено госстандартом. Осваивая компьютерные программы, разработанные специально для турбизнеса, студенты учатся работать в интернете, знакомятся с системами бронирования и учебными версиями программ «Мастер-тур», «Само-тур», «Галилео», «Амадеус».
В процессе обучения студенты проходят практику в ведущих турагентствах и туроператорских фирмах и пр.
Смешанное обучение, онлайн-курсы — новые форматы обучения в современной цифровой среде обучения. Дополнительное обучение онлайн Всем обучающимся и преподавателям Государственного университета просвещения предоставляется возможность получать дополнительное образование на портале « Электронное обучение Государственного университета просвещения » и участвовать в онлайн-мероприятиях на портале « Открытое образовательное пространство Государственного университета просвещения ».
С 21 ноября по 12 декабря 2022 года успешно прошли обучение свыше 300 человек, большая часть из которых является антидопинговыми координаторами в региональных спортивных федерациях. Сотрудничество с этими специалистами теперь будет осуществляться уже на более высоком профессиональном уровне. Также данную программу освоили преподаватели МГУСиТ, что, в свою очередь, позволит усилить подготовку студентов вуза с помощью актуальных знаний по антидопинговой тематике.