Главная» 2011» Август» 9» Тематика родительских собраний в 5,6 классах. дорога в пятый класс».
Методический материал для родительского собрания на тему "Знакомство. Адаптация учащихся 5 класса"
В пятом классе условия обучения коренным образом меняются: дети переходят от одного основного учителя к системе “классный руководитель—учителя-предметники”, уроки, как правило, проходят в разных кабинетах. Родительские собрания Тема: «Жизнь прекрасна или несколько слов о подростковом суициде» Цель: информирование родителей о причинах подросткового суицида. Подготовительная работа Подготовительным этапом первого родительского собрания в пятом классе является малый педагогический совет в конце четвертого класса по теме Готовность четвероклассников к переходу в среднее звено. Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Родительское собрание. Родительские собрания в пятом классе темы. Презентация: родительское собрание в 5 классе "О значении домашнего задания в учебной деятельности".
Родительское собрание «Воспитание у школьников ответственного отношения к учёбе», 5 класс
Уэбстер Лучше зажечь свечу, чем всю жизнь проклинать темноту. Абрамов Задачи: познакомить родителей будущих пятиклассников с классом, классным руководителем, педагогами, школой, администрацией, службами школы, а также самих родителей друг с другом, если они незнакомы; помочь подготовиться родителям к изменению статуса ребенка в семье и пониманию значимости перехода ребенка в новые условия учебной деятельности. Форма проведения: торжественное собрание. Подготовительная работа: приглашение на собрание представителей школьной администрации; подготовка классным руководителем рассказа о себе; подготовка родителями визитных карточек семьи; полезная информация для родителей см. Оформление класса: кабинет празднично оформлен его можно украсить рисунками будущих пятиклассников, которые сохранились у учителя начальных классов. На школьной доске — фотографии выпускников, которые учились у данного классного руководителя, добрые пожелания будущим пятиклассникам и их родителям. Уместно использовать хорошую музыку, связанную с темой торжественного собрания.
На школьной доске можно поместить плакат, который станет эпиграфом первой встречи родителей и классного руководителя. Комментарии для учителя. В настоящее время очень редко можно встретить такую ситуацию, когда учащиеся всем классом и прежним коллективом попадают в пятый класс. Это связано с тем, что некоторые дети поступают после четвертого класса в гимназии или другие учебные заведения. Поэтому классному руководителю пятого класса очень часто приходится начинать работу с нуля. Для того чтобы родители бывших четвероклассников желали участвовать в жизни детского коллектива, проявляли по-прежнему, как и в начальной школе, инициативу и творчество, необходимо включить их в общение со школой уже в августе месяце.
Первое родительское собрание-встречу уместно проводить в конце августа. Это позволит, во-первых, заранее познакомиться с родителями учеников, которые переступают порог школы и класса впервые, настроить семьи на необходимость общения со школой, педагогами; во-вторых, создаст определенный оптимистический настрой на учебную деятельность, снимет боязнь семьи перед школой и учителями. Ход собрания I. Вступительное слово классного руководителя Окончена начальная школа, ваши дети повзрослели, у них начинается новая, интересная взрослая жизнь. Какой она будет — во многом зависит не только от школы, но и от пап и мам. Очень хочется, чтобы новая жизнь ваших детей не отдалила вас друг от друга, а, наоборот, сблизила, сделала вас хорошими друзьями.
Много будет трудностей у ваших детей, но не меньше будет радостей и побед! Очень хочется, чтобы вы бережно относились к большим огорчениям и маленьким радостям ваших детей, знали о них и помогали детям переживать трудные минуты их жизни. В который раз все мы вместе будем учиться преодолевать трудности, учиться падать, набивая как можно меньше шишек, учиться радоваться успехам своих собственных детей и победам их сверстников. Мы, педагоги, открыты для общения, наши школьные специалисты дадут вам квалифицированную консультацию, вы всегда получите в школе исчерпывающий ответ на самый, казалось бы, неразрешимый вопрос. В первую очередь, для вас всегда открыты двери кабинета директора, его заместителей, всех людей, которым поручено помогать семье в воспитании детей. Вступительное слово заместителя директора по учебной работе В этом вступительном слове необходимо сказать о традициях и обычаях школы; о первоначальных требованиях к учащимся-пятиклассникам; познакомить родителей с Уставом школы и вручить его каждой семье вместе с визитной карточкой школы; указать дни консультаций заместителя директора по учебной работе и других представителей администрации учебного заведения.
Самопредставление классного руководителя Рассказ о себе, о выборе профессии педагога. Рассказ о выпусках своих учеников, о планах на будущее в работе с новым классом. Очень интересно проходит на родительском собрании-встрече представление семей. Это своего рода визитная карточка каждой семьи. Желательно записать такие визитные карточки на магнитофон. Классному руководителю будет важно проанализировать мини-рассказы, о семье.
Эта работа позволит сразу определить особенности семей, степень их открытости, систему семейных ценностей и взаимоотношений. Визитная карточка-представление семьи проходит по следующему плану: Фамилия, имя, отчество родителей. Возраст родителей, день рождения семьи. Интересы, увлечения семьи. Традиции и обычаи семьи. Девиз семьи.
Свой девиз каждая семья пишет на листе ватмана, который прикрепляется на доске в классе. Этот материал можно будет успешно использовать в работе с учащимися. После представления и установления теплой атмосферы учитель приглашает родителей на экскурсию по школе.
Что меня удивило? Что, на мой взгляд, не удалось? Слайд 7 Как воспринимать отметки ребёнка? Памятка для родителей Слайд 8 Как относиться к отметкам ребёнка. Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим.
Лучше помогите ему получить хорошую! Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы избежать наказания Слайд 9 Как относиться к отметкам ребёнка.
Они начинают формировать свою личность и отличаться друг от друга по своим индивидуальным характеристикам. В учебном процессе это может проявляться как в положительной, так и в отрицательной стороне. Некоторые из особенностей учеников 5 класса включают: Стремление к самостоятельности и независимости; Наличие различных интересов и хобби; Развитие социальных навыков и умений, таких как коммуникация и взаимодействие с другими людьми; Начало формирования личностной идентичности и отличительных черт; Повышенное внимание к внешнему виду и образу жизни; Некоторые трудности с организацией своего времени и выполнением домашних заданий. Важно понимать, что у каждого ребенка свои индивидуальные особенности, и что необходимо учитывать их в процессе обучения. Наши учителя и педагоги работают над тем, чтобы поддерживать и развивать положительные стороны личности каждого ученика, а также помогать преодолевать трудности и проблемы, которые могут возникнуть в ходе учебного процесса. Какие изменения произошли в рамках учебного процесса и как они сказались на учебном прогрессе детей?
В рамках итогового родительского собрания в 5 классе мы хотели бы поделиться с вами изменениями, которые произошли в ходе учебного процесса и как они сказались на учебном прогрессе детей. В прошлом учебном году мы внедрили новые методики и технологии обучения, в том числе использование интерактивных учебных материалов и методов проектной работы. Также было проведено больше практических занятий, которые помогли ученикам лучше усваивать материал и развивать навыки самостоятельной работы. Кроме того, мы уделили больше внимания индивидуальному подходу к каждому ученику и его потребностям. Педагоги проводили регулярные консультации и помогали детям справляться с трудностями в учебе. Также были организованы дополнительные занятия по предметам, которые вызывали у детей наибольшие трудности. В результате этих изменений мы заметили улучшение учебного прогресса детей. Оценки стали более стабильными, а ученики начали проявлять больший интерес к учебному процессу.
Мы также заметили, что ученики стали более самостоятельными и уверенными в своих знаниях и навыках. Однако, мы понимаем, что у каждого ученика есть свои индивидуальные потребности и трудности, и мы будем продолжать работать над их решением в следующем учебном году. Мы благодарим вас за поддержку и сотрудничество в ходе учебного процесса. Подготовка к следующему учебному году: что нужно сделать, чтобы повысить успеваемость и мотивацию учащихся? На данном родительском собрании в 5 классе мы хотели бы обсудить, что необходимо сделать, чтобы подготовиться к следующему учебному году и повысить успеваемость и мотивацию учащихся. Первым шагом является ознакомление родителей с программой и требованиями, которые будут предъявляться к ученикам в следующем учебном году. Это поможет родителям лучше понимать, какие навыки и знания должны быть у детей к концу учебного года, и подготовить их к этому заранее. Важным моментом является создание домашней обстановки, которая будет способствовать учебному процессу.
Родители должны создать оптимальные условия для занятий, обеспечить учеников необходимыми учебными материалами и техникой.
Что, на мой взгляд, не удалось? Слайд 7 Как воспринимать отметки ребёнка? Памятка для родителей Слайд 8 Как относиться к отметкам ребёнка.
Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим. Лучше помогите ему получить хорошую! Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы избежать наказания Слайд 9 Как относиться к отметкам ребёнка.
Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда не высок.
Тем родительских собраний в 5 классе
Родительское собрание в 5 классе должно затрагивать не только негативные моменты успеваемость, психологические проблемы учащихся, но и положительные стороны школьной жизни. Родительское собрание в 5 классе должно затрагивать не только негативные моменты (успеваемость, психологические проблемы учащихся), но и положительные стороны школьной жизни. Тематические родительские собрания. Пятый класс • О физиологии и психологических особенностях пятиклассников. •. Утверждается, что наш современник, для того чтобы быть в курсе научных новостей, в год должен прочитывать столько, сколько раньше он прочитывал за всю жизнь. Родительское собрание в 5 классе 3 четверть 2. «Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться никакое наказание»Лесгафт 3. Поддерживаете ли вы своего ребёнка в учебной 4. Учеба требует немало силОдни ученики схватывают все 5. Успеваемость.
Родительское собрание. Тема: «Первый раз в 5 класс или возрастные особенности пятиклассника»
Учась в начальной школе, ребенок был ориентирован на одного учителя. Именно у него надо было завоевать авторитет. Уже через некоторое время после начала учебы этот учитель знал, на что способен Ваш ребенок, как его ободрить, поддержать, помочь разобраться в сложной теме. Все было привычно. А учитель - практически вторая мама, которая и подскажет, и направит. Рушится привычный мирок. Конечно, освоить все это непросто. Надо выучить всех новых учителей, расположение всех кабинетов. А на это требуется время. И побегать по школе придется, потому что больше некому напомнить, какой следующий урок, и в какой кабинете он будет. И ко всему прочему, необходимо помнить, что ребенку надо завоевывать авторитет по новой, и не у одно учителя, а у многих, со многими учителями выработать свои отношения.
Поневоле заволнуешься, испугаешься - а в итоге повышается тревожность. Чем можно помочь? Попросите классного руководителя помочь сориентироваться ребятам, провести своего рода экскурсию по школе, рассказать, где что находится. А в классе вывесить расписание звонков и уроков, так же повесить номера кабинетов и на какой этаже они находятся. А самое лучшее, если первую неделю классный руководитель будет встречать ребят на перемене и провожать до кабинета. Еще усложняет период адаптации рассогласованность требований разных учителей-предметников. Один просит завести тетрадь в 48 листов, другой - тоненькие тетради, но их должно быть 3 штуки. Преподаватель русского языка требует все выделять зеленой ручкой, преподаватель математики - карандашом. По английскому требуют завести отдельную тетрадочку-словарь, по биологии - все записывать в конце обычной рабочей тетради. Во-первых, увидеть плюсы этих "рассогласованностей".
Эти "мелочи", которые по началу так затрудняют школьную жизнь ребенку, приносят и пользу. Ребенок учится учитывать эти требования, соотносить их, преодолевать трудности - а значит, учится взрослой жизни, где "многотребовательность" - норма вещей. Во-вторых, это учит ребенка строить отношения с разными людьми, становясь более гибким. Помочь же ребенку с запоминанием требований и правил можно путем составления расписания с указанием особенностей выполнений заданий. Например: русский - принести зеленую ручку, английский - приносить на урок рабочую тетрадь, тетрадь-словарь, тетрадь с темами, география - приносить контурные карты, цветные карандаши, история - в домашней тетради писать план ответа. Всю начальную школу Вашему ребенку помогал один учитель. Он выполнял функцию и учителя, и классного руководителя, и контролера. Быстро выучив все особенности ребенка, учитель помогает ему контролировать учебный процесс. Одному ребенку напомнит, что надо выполнить домашнее задание, другому - чтобы тот принес карандаши, третьему простит невыполненное упражнение потому что знает, что ребенка мучают головные боли и останется с ним после уроков. В общем, отслеживал выполнение всех заданий всеми учениками.
При переходе в пятый класс такой индивидуальный подход нарушается. Происходит как бы обезличивание школьника. Есть только пятиклассники в целом. У каждого предметника большая нагрузка и много учащихся с разных параллелей. Запомнить все особенности всех учеников он просто не в состоянии. Поэтому у ребенка создается впечатление, что он никому из учителей не нужен, что можно "похалявить" и что-то не сделать - в общей массе это может пройти незамеченным. С другой стороны - появляется некоторая "безнадзорность" со стороны классного руководителя. Он не следит за поведением ребенка на всех переменах. Не организовывает в полной мере досуг после уроков. Отсюда и внезапно появившаяся у некоторых детей агрессия - начинает капризничать как маленький, играть с малышами уходит к своей первой учительнице или бегать за классным руководителем.
А у других наоборот, восторженное опьянение свободой передвижений.
Зависимость степени адаптации ребенка от его внутреннего состояния, характера, его успеваемости в начальной школе. Состояние его физического здоровья, связанное с возрастными изменениями в организме и психологическим климатом в классном коллективе. Влияние самооценки ребенка на адаптацию к школе чем ниже самооценка, тем больше трудностей у ребенка в школе.
Рекомендации для родителей 2 см. Подведение итогов Телевидение — пена цивилизации, сверкающая ядовитыми красителями. Кротов Задачи: обратить внимание родителей на достоинства и недостатки общения ребенка с телевизором; показать влияние телевизионных просмотров на физическое и психическое состояние ученика. Форма проведения: обмен мнениями.
Вопросы для обсуждения: статистика и цифры о роли телевидения в жизни ребенка; влияние телепередач на формирование характера и познавательной сферы учащихся. Подготовительная работа: составление телепрограммы класса и изучение ее с помощью психолога; анкетирование учеников см. Ваш ребенок стал пятиклассником. Какое главное изменение произошло в его жизни, связанное с тем, что он перешел на новую ступень обучения?
Вы можете привести на этот счет массу важных и значительных, на ваш взгляд, аргументов, и все они будут оправданы. Но самое главное изменение состоит в том, что ваш ребенок теперь гораздо больше предоставлен сам себе, чем это было раньше. Многие родители приняли установку «ребенок уже большой» как данность, но при этом не научили ребенка «быть большим», не подготовили его к этому. В чем же проявляется отсутствие у ребенка умения быть один на один с самим собой?
В первую очередь в том, что ребенок зачастую абсолютно бесконтрольно проводит свое время: не вовремя возвращается из школы, бесцельно бродя по улице; придя домой, занимается чем угодно, абсолютно не контролируя себя. Но самое главное — он не умеет общаться с самим собой, ему нужен еще кто-то, и этот «кто-то» — конечно же, телевизор. По мнению многих родителей,. Как помочь ребенку и семье бороться с зависимостью от телевизора?
А ведь она совсем небезобидна. Анализ общей статистики по проблеме собрания — Две трети наших детей в возрасте от 6 до 12 лет смотрят телевизор ежедневно. Время ежедневного просмотра телепередач ребенком составляет в среднем более 2 часов. А как вписываются в данную статистику наши пятиклассники?
Анализ результатов статистики школьной психологической службы, проведенной в результате опроса учащихся пятых классов У каждого родителя на парте лежит расписание телеиедели собственного ребенка. Родители вооружаются карандашами и отмечают те телепередачи, которые они смотрят вместе со своим ребенком. Прослушав статистику и услышав результаты ответов детей, возникают вопросы: что же делать в сложившейся ситуации, как нужно поступать взрослым, чтобы телемания не ухудшила здоровье детей? Возможно, стоит просто запретить просмотр телепередач или ограничить ребенка определенными программами?
Идет обсуждение проблемы и обмен мнениями. А что дает ребенку телевизор? Есть ли в просмотре телепередач нечто положительное? На доске — мнения учащихся класса.
Возможность расслабиться, забыть ежедневные проблемы, уйти от страхов и переживаний. Возможность найти ответы на вопросы, которые не можешь по лучить у взрослых из-за их занятости. Возможность понять с помощью телевизора, «что такое хорошо и что такое «плохо». Развитие познания, повышение культурного уровня.
Знакомство с различными явлениями в разных областях знаний. Развитие воображения, фантазии, эмоциональной сферы. Мнение родителей по ответам детей V. В родительский дневник см.
Подведение итогов О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника Занятие в школе может только доставить ограниченному рассудку и как бы вдолбить в него все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд.
Я предварительно попросила наших ребят заполнить анкеты. Вопросы анкеты вы можете посмотреть. То есть большая часть ребят в свободное время предназначены только себе. Также анкетирование выявило тот факт, что значительная часть ребят хотели бы больше времени проводить со своими родителями. Рекомендации: Составление и соблюдение режима школьником. Конечно, для каждого возраста существуют свои особенности распорядка дня. Правильное распределения время — это не только залог хорошей учебы, но здоровья. Правильное распланированный день позволит всегда найти время и на учебу, и на хобби.
Контроль просмотра телевизора и использование интернета. Не надо запрещать! Надо договариваться и обсуждать! Существует масса познавательных телепередач, которые будут полезны школьникам. Также современная жизнь не возможно без интернета. Сейчас много возможностей использовать его в учебных целях, но это должно быть под контролем родителей. Большое внимание надо уделять свободному времени учащихся. Оно должно быть обязательно, но должно проводиться с пользой. Общение с родителями и отдых школьника очень важны.
У школьника должно быть увлечение, хобби. Очень часто именно в хобби школьнику удается себя проявить, реализовать и быть более уверенным в себе. Позвольте своему ребенку выбрать свое увлечение самостоятельно, поддержите его выбор.
Оценки стали более стабильными, а ученики начали проявлять больший интерес к учебному процессу. Мы также заметили, что ученики стали более самостоятельными и уверенными в своих знаниях и навыках. Однако, мы понимаем, что у каждого ученика есть свои индивидуальные потребности и трудности, и мы будем продолжать работать над их решением в следующем учебном году. Мы благодарим вас за поддержку и сотрудничество в ходе учебного процесса. Подготовка к следующему учебному году: что нужно сделать, чтобы повысить успеваемость и мотивацию учащихся?
На данном родительском собрании в 5 классе мы хотели бы обсудить, что необходимо сделать, чтобы подготовиться к следующему учебному году и повысить успеваемость и мотивацию учащихся. Первым шагом является ознакомление родителей с программой и требованиями, которые будут предъявляться к ученикам в следующем учебном году. Это поможет родителям лучше понимать, какие навыки и знания должны быть у детей к концу учебного года, и подготовить их к этому заранее. Важным моментом является создание домашней обстановки, которая будет способствовать учебному процессу. Родители должны создать оптимальные условия для занятий, обеспечить учеников необходимыми учебными материалами и техникой. Также необходимо поощрять детей, проявлять интерес к их учебной деятельности, помогать им в случае затруднений. Важным аспектом является участие родителей в жизни школы и взаимодействие с педагогами. Родители должны следить за успехами и трудностями своих детей, участвовать в родительских собраниях, консультациях и других мероприятиях.
Это поможет более глубоко понять потребности и проблемы учеников и наладить сотрудничество с педагогами в их решении. Также следует помнить о важности здоровья учеников. Родители должны следить за режимом дня и питанием своих детей, обеспечивать им достаточную физическую активность, а также вовремя обращаться к врачу в случае заболеваний. Все эти меры помогут подготовиться к следующему учебному году и повысить успеваемость и мотивацию учащихся. Надеемся на вашу активную поддержку и сотрудничество в этом процессе. Заключение Подведение итогов учебного года и благодарность родителям за сотрудничество. Заканчивая наше родительское собрание в 5 классе, хотим подвести итоги учебного года и выразить благодарность родителям за сотрудничество. Учебный год был насыщенным и интересным, мы многое успели сделать и достичь.
Наши ученики показали хорошие результаты в учебе, а также проявили себя в других областях жизни школы - участвовали в спортивных мероприятиях, конкурсах, творческих проектах. Это достижения не только наших учеников, но и родителей, которые поддерживали их во всех начинаниях.
Примерная тематика родительских собраний
В статье рассказывается о важности родительских собраний в 5 классе, формах их проведения, примерных темах и основных этапах проведения. Родительское собрание в 5 классе 3 четверть 2. «Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться никакое наказание»Лесгафт 3. Поддерживаете ли вы своего ребёнка в учебной 4. Учеба требует немало силОдни ученики схватывают все 5. Успеваемость. человека» «Итоговое родительское собрание» «Воля и пути её формирования у учащихся» «Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребёнка» «Учебные итоги 10 класса – ступенька в будущее» «Колесо школьной истории. Тематика родительских собраний в 5м классе в пятом классе родительские собрания должны быть направлены на. Родительское собрание на тему адаптация 5 класса.