Нормативное образование форм именительного падежа множественного числа некоторых имен существительных. Образовать именительный падеж множественного числа данных имѐн существительных: Адрес, директор, доктор, купол, мастер, бухгалтер, шило, флигель, тормоз, корпус, редактор, паспорт, профессор, договор? вОзрасты Во множественном числе, как и у «бухгалтеров», ударение в слове «возраст» остаётся неизмененным, на первый слог –.
Возраст во мн. числе
Образуйте формы ИМ. Автор, адрес, берег, бухгалтер, вексель, директор, договор, доктор, инструктор, катер, конструктор, инспектор, корректор, лектор, трактор , прожектор, торт, цех. Видео:Именительный падеж имён существительных множественного числа. Скачать 1. Образуйте от данных слов форму родительного падежа множественного числа : апельсины, варежки, яблоки, джинсы, ботинки, гектары, граммы, оладьи, килограммы, блюдца, шорты, мандарины, полотенца, сапо? Образуйте от данных слов форму родительного падежа множественного числа : апельсины, варежки, яблоки, джинсы, ботинки, гектары, граммы, оладьи, килограммы, блюдца, шорты, мандарины, полотенца, сапоги, басни, солдаты, туфли, чулки, яблони, макароны, вафли, нервы, километры. От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа : директор, инспектор, бухгалтер, возраст, диспетчер, договор, инженер, профессор, учитель, адрес, тон, пропуск, образ, корпус, ректор, офицер, бюллетень, мастер, область.
Видео:Число имен существительных. Единственное и множественное число Скачать Поставьте в алфавитном порядке слова :Адрес, директор, доктор, мастер, профессор, шелк? Поставьте в алфавитном порядке слова : Адрес, директор, доктор, мастер, профессор, шелк. Договор, инженер, офицер, тренер, шофер, месяц, торт, подпись, плоскость, очередь, госпиталь, почерк. Герб, маляр, столяр, приз. Видео:Именительный падеж имен существительных Русский язык 4 класс 29 Инфоурок Скачать Расставьте в алфавитном порядке :адрес, директор, доктор, мастер, профессор, шёлк, договор, инженер, офицер, тренер, шофёр, месяц, торт, подпись, плоскость, очередь, госпиталь, почерк, герб, маляр, ст?
Расставьте в алфавитном порядке : адрес, директор, доктор, мастер, профессор, шёлк, договор, инженер, офицер, тренер, шофёр, месяц, торт, подпись, плоскость, очередь, госпиталь, почерк, герб, маляр, столяр, приз. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 10 — 11 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.
На лесной опушке стояла стройная рябина.
Спелые кисти ягод клонили гибкие веточки к земле. После определения падежей дети повторяют морфологический разбор слово на опушке и синтаксический разбор 1 предложение В Далее идет работа в парах. А Учитель: Для того, что правильно сделать следующее задание, мы должны повторить оставшиеся три падежа. Дети самостоятельно выполняют задание из тетради на печатной основе с. Дни стали ненастные, по ноч… холодно.
На огород… овощи убирают, чтобы не замёрзли.
Обручев, Земля Санникова. Мамин-Сибиряк, В каменном колодце. Доброго дня, подскажите, почему в СМИ сейчас чаще всего пишут словосочетание «разных возрастов«, а ведь так говорить и писать раньше было нельзя. Насколько знаю, ранее считалось правильным только «разного возраста».
И только так. Спасибо Ответ справочной службы русского языка Сочетание разных возрастов ошибочным не является, употреблялось оно и раньше. Вот примеры из художественной литературы: На широкой поляне, окруженной древними дубами и непроходимым ломом, стояло несколько земляных куреней; а между ними на опрокинутых пнях, на вывороченных корнях, на кучах сена и сухих листьев лежало и сидело множество людей разных возрастов, в разных одеждах. Толстой, Князь Серебряный 1842—1862. Здесь же, у калитки, на утренней прогулке, семиклассники дожидались проезда ежедневного дилижанса, в котором, вдоль, слева и справа, сидели премиленькие девочки разных возрастов и в разных костюмах.
Куприн, Юнкера 1932.
По вопросам и предлогам и по роли в предложении. Существительные в винительном падеже всегда бывают второстепенными членами. Краны разгружают суда в порту. Пример: кого? Мужского и среднего рода: -ов -ев , -ей или нулевое окончание.
Склонение существительных множественного числа
Помоги мне разобраться! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций. Вопрос: запенить — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное? Ассоциации к слову «возраст» Синонимы к слову «возраст» Предложения со словом «возраст» Своими трудами он показал, что человеческий потенциал огромен, что ещё в очень раннем возрасте детей можно очень многому научить.
И решили они умного человека спр…сить, кто прав. Идут по не, ни коей дорог… и встр…чают одного человека. Ра с,сс казали ему о своем споре. Умный человек и говорит Не, ни из за чего вам с, сс ори т, ть ся н… о чем спорить да и н… за чем. Предлагаю материал, который основан на текстах Е. Пермяка, М. Зощенко, В.
Осеевой и др. Задания к текстам подобраны, исходя из уровня подготовленности учащихся и поставленных учителем целей. Скачать: Предварительный просмотр: Две жен? Под…шла к ним третья. И старенький ст…рич…к на камушек отд…хнуть присел. Вот г…в…рит одна жен? А мой п…ёт, как с…л…вей.
На огород… овощи убирают, чтобы не замёрзли. Сначала убрали огурцы-голыши с пупырышк… и помидоры с атласными спинк… Потом лук в бумажных рубашк… Потом бобы в шерстяных чулочк… Детям дается вторая карточка, где текст написан с окончаниями и определены падежи. Проверку можно сделать на слайде Дети выполняют тест и оценивают свою работу на уроке. Запиши слова в форме именительного падежа множественного числа. Поставь ударение. Найди существительное в винительном падеже и подчеркни его. Сережа сделал из коробок кормушки для птиц и повесил их под окном.
Необходимо различать: Лагери политические группировки — лагеря туристические Мужи государственные — мужья в семьях Зубы у человека, у животных — зубья у пилы Пропуски пробелы — пропуска документы Ордены рыцарские, монашеские — ордена награды Образы художественные — образа иконы Тоны звуки — тона оттенки цвета Хлебы пищевые продукты — хлеба злаки Запомнить:.
Возраста или возрасты егэ
Морфологические признаки. новость (именительный падеж, единственного числа). Форма существительного в Именительном падеже множественного числа с ударением. Именительный падеж существительных множественного числа второго склонения образуется с помощью ударного окончания -а/-я. Если в начальной форме (именительный падеж единственного числа) слово имеет нулевое окончание, то в родительном падеже множественного числа окончание обычно ненулевое.
Презентация, доклад на тему Именительный падеж существительных множественного числа
«Возрасты» — форма множественного числа, именительного падежа существительного «возраст». У некоторых существительных форма множественного числа именительного падежа образуется, но отличается от формы единственного числа лексическим значением. Изменение по падежам слова «возраст» в единственном и множественном числе. Родительный падеж множественного числа у этих слов совпадает с формой именительного падежа в единственном числе: «турки — турок», «грузины — грузин», «солдаты — солдат», «погоны — погон» и т. д.
Презентация, доклад на тему Именительный падеж существительных множественного числа
поставить существительное в форму именительного падежа мн.ч. Образуйте от данных слов форму родительного падежа множественного числа. ветер, -ы, -а (разг.) вечер, -а. возраст,-ы. волос,-ы. В именительном падеже множественном числе. Образование единственного и множественного числа.
Марина Королева: Директора или директоры?
Чего не скажешь о паре образы — образа, где от выбора формы будет зависеть значение слова: образы характеры, созданные писателем или художником — образа иконы. В этом же ряду меха выделанные шкуры пушных зверей и мехи механизм , тона цвета, оттенки и тоны звуки , учителя педагоги, преподаватели и учители главы учений, авторитеты в какой-либо сфере и др. Как не запутаться во всём разнообразии грамматических вариантов? Совет один — сверяться с авторитетными словарями русского языка.
Образуйте от данных слов форму родительного падежа множественного числа. Апельсины, варежки, яблоки, джинсы, ботинки, гектары, граммы, оладьи, килограммы, блюдца, шорты, мандарины, носки, гольфы, партизаны, плечи, печенья, помидоры, полотенца, сапоги, басни, солдаты, башни, туфли, чулки, яблони, макароны, вафли, нервы, километры.
Именительный падеж существительных множественного числа характеризуется вариативностью окончаний, сложившихся исторически в системе склонения слов этой части речи. Именительный падеж имён существительных множественного числа не различает слова этой части речи в связи с их принадлежностью к определённому склонению, как в единственном числе.
Когда мы говорим о будущем, сначала ставим слово «через», а потом добавляем конкретное время: существительное тоже стоит в винительном падеже 4 : через минуту, через день, через месяц, через год. Выражение побуждения к действию давайте пойдём вместе Если вы хотите предложить сделать что-то вместе вашему другу или друзьям, то нужно использовать такие две конструкции: 1. Сравните: Сейчас я еду в Петербург. Я очень люблю ездить по России. Мы идём сейчас на выставку. В Москве мы каждую неделю ходим на выставки, в музеи или театры.
После глагола быть для обозначения места используется предложный падеж — быть где? Давай пойдём! Давай поедем! Эти глаголы обозначают одно действие, имеют одно лексическое значение — но они разные. Например: Я писал письмо. Я написал письмо.
Вы начинали смотреть фильм? Вы начали смотреть фильм? Друзья пили пиво. Друзья выпили пиво. Какое отличие между ними? Это глаголы разных видов.
Обычно глагол с одним лексическим значением в русском языке имеет две формы — несовершенного или совершенного вида хотя в русском языке есть и особые глаголы.
Имена существительные в форме именительного падежа множественного числа
Правильно: помидоров Для большей части существительных мужского рода, оканчивающихся на твердый согласный, в родительном падеже множественного числа типично окончание -ов. Поэтому правильно только «мандаринов» и «помидоров», даже если в магазине все поголовно просят взвесить «килограмм мандарин». Правильно: макарон Если уж речь зашла о еде, то стоит запомнить еще одну форму родительного падежа существительного, которое употребляется только во множественном числе: нет чего? И никаких «макаронов»!
Правильно: несколько грузин К исключениям из правила относятся национальности и слова, относящиеся к воинской теме. Родительный падеж множественного числа у этих слов совпадает с формой именительного падежа в единственном числе: «турки — турок», «грузины — грузин», «солдаты — солдат», «погоны — погон» и т. А теперь никакого родительного падежа — множественное число существительных в чистом виде.
Правильно: тренеры Существительные с окончанием на согласную образуют множественное число с помощью окончания -ы: «тренеры», «редакторы», «кремы», «договоры».
Однако не все прилагательные изменяются и по родам, и по числам, и по падежам. Краткие прилагательные не изменяются по падежам, а прилагательные в форме простой сравнительной степени вообще не склоняются. Для того, чтобы правильно склонять имена прилагательные, нужно знать их падежные вопросы в обоих числах. Важно понимать, что окончание прилагательного можно проверить окончанием вопроса.
В современных словарях и справочниках форма директоры практически не упоминается, а если и даётся, то обязательно с пометой «устар. Отметим, что в некоторых случаях существующие варианты не конкурируют, поскольку каждая из форм является нормативной: бункеры и бункера, годы и года, неводы и невода и др.
Эти слова равноценны и с точки зрения стилистики, и в плане смыслового наполнения. Чего не скажешь о паре образы — образа, где от выбора формы будет зависеть значение слова: образы характеры, созданные писателем или художником — образа иконы. В этом же ряду меха выделанные шкуры пушных зверей и мехи механизм , тона цвета, оттенки и тоны звуки , учителя педагоги, преподаватели и учители главы учений, авторитеты в какой-либо сфере и др.
Такие существительные отвечают на вопрос «что? При склонении по падежам во множественном числе форма винительного падежа совпадает с формой именительного.
К нарицательным существительным относятся слова, обозначающие обобщённые названия предметов, явлений, состояний и действий: море, трава, стол, красота, обучение и т.
Склонение "возраст" в русском
Мн число родительный падеж. возраст, Существительное мн. возрасты. Правописание слова "годы" и "года" во множественном числе: когда как верно, примеры употребления. Просклонять слово возраст в разных падежах, в единственном и множественном числе.
Именительный падеж- множественное число - трудности написания
2. Подчеркните слова, которые употребляются только во множественном числе. Если в начальной форме (именительный падеж единственного числа) слово имеет нулевое окончание, то в родительном падеже множественного числа окончание обычно ненулевое. Для большинства существительных мужского рода 1-го склонения в именительном падеже множественного числа характерно основное окончание -ы/-и. Это окончание имеют. Бухгалтеры, возрасты, выговоры, грифели, диспетчеры, договоры, драйверы, инженеры, инструкторы, инспекторы, компрессоры, конструкторы, контейнеры, корректоры, лекари, месяцы, плееры, полисы, порты, почерки, прожекторы, пудели, редакторы, ректоры, свитеры, склады. Данное слово является формой множественного числа неодушевлённого существительного «новости», которое стоит в именительном падеже.