Смотреть слайды презентации Сочинение в 6 классе. Прочитайте сочинение, которое написал Вася после гибели коровы. Урок развития речи «Сочинение – рассуждение» (6 класс). Цель урока: подготовка учащихся к написанию собственного связного высказывания по плану рассуждения. Задание Напишите кто по вашему прав дедушка или айтесь использовать в своём сочинении ключевые вте сочинение, составте ё мнение постарайтесь убедительно доказать.
Написание сочинения рассуждения 6 класс презентация
Презентация на тему по русскому языку на тему Подготовка к сочинению-рассуждению (6 класс). Готовые сочинения-рассуждения 9.3 по русскому языку 9 класс ОГЭ 2023 по тексту Чехова на тему какими качествами должен обладать хороший учитель? Схема сочинения-рассуждения Тезис Доказательство (аргументы) Вывод Как это работает? Сочинение рассуждение 6 кл по русскому упр 480. 2.2k просмотров.
Сочинения. Правила составления текстов. 5-6 классы
Пушкина «И. Пущину» Используйте следующие слова и выражения: посвятил своему лучшему другу, декабрист, осужденный и сосланный в Сибирь на каторгу, послание, подбодрить друга, поддержать в трудную минуту, не мог остаться равнодушным, навестил опального поэта. Начните так: В подтверждение своей мысли хочу привести в пример, стихотворение А.
Её отсутствие убивает личность.
Композиция повести А. Пушкина «Выстрел» Точность и краткость — вот первые достоинства прозы. Пушкин «Выстрел» А.
Пушкина — первое произведение, открывающее его знаменитый цикл «Повести Белкина». Эти первые прозаические произведения поэта написаны от лица никогда не существовавшего человека — Ивана Петровича Белкина. Загадочность и тайна отличают все повести Пушкина, входящие в этот цикл.
Сочинение 2 стали со временем популярными и знаменитыми. И практически все главные герои на своих ошибках показывают, что так делать не следует. Одним из главных героев рассказа является мальчик.
Он живет в бедной семье и не всегда удается получить все что хочется. Больше всего на свете мать старается воспитать его воспитанным и добрым человеком, который всегда и во всем будет помогать другим людям. И для того чтобы действительно из него получился человек она решила собрать все деньги, которые только имеются в доме и отправила его учиться.
Школа находится в райцентре. Мальчику очень хотелось учиться, да к тому же он об этом давно мечтал. И мать помогла осуществить давнюю мечту.
За всю его жизнь ему постоянно не хватало еды, и мать отдавала ему последние крошки. Кроме этого к ним приезжала тетя, которая забирала половину еды себе. Больше всего на свете ему хотелось молока, и ради достижения своей цели он решил играть на деньги и выигрывать у других детей.
Частенько ему это удавалось, и на выигранные деньги он покупал молоко. Вот только не всем ребятам хочется проигрывать деньги, да к тому же честно заработанные. И бывает, что нашему главному герою за удачу очень сильно достается.
А поскольку мальчику нужно было каждый день приходить на занятия, то и учительница видела все эти синяки и ссадины и спрашивала, что с ним случилось, но вот рассказать он не мог. Но учительница обо всем догадалась и решила помочь ему. Она стала приносить ему еду, но мальчик не стал брать ее.
И тогда она предложила свою помощь по изучению французского языка, и он согласился, ведь у него действительно были проблемы. А во время передышек она кормила его разной и очень вкусной едой, которую раньше никогда не пробовал. Но и от этого парень отказался.
И тогда учительница пошла на другой рискованный шаг. Она решила играть с ним на деньги. А ведь если об этом узнает директор школы, то учительница могла потерять работу.
Она поддавалась ему, и поэтому теперь каждый день он мог кушать разную и очень вкусную еду. И насчет этого парень догадался и начал все высказывать учительнице. Директор услышал шум и зашел в класс и увидел, что делает учительница с учеником.
И после этого она сразу же потеряла работу. Но учительница не перестала помогать своему ученику и продолжала помогать и высылать ему посылки, в которых находилась еда и вкусные фрукты и овощи.
Конец события. Конфликт между мамой и сыном. Можно ли начать так: «Мама пришла с работы, а сын…» 14: Подсказка. Можно начать так: Родители и дети… Как часто между ними происходят конфликты! Рассмотрим такую ситуацию… 15: Повторим средства связи частей рассуждения. Докажем это.
Это можно доказать так. И вот почему. Обобщим всё сказанное. Таким образом,… Следовательно,… 16: О чём ещё надо помнить, чтобы сочинение получилось хорошим?
Именно это задание проверяет реальное состояние практических умений выпускников владение ими монологической речью, умения аргументировано излагать свою точку зрения и общее состояние их культуры.
Данный урок, разработанный для учащихся девятого класса, направлен на развитие понятия о рассуждении, на композиционные особенности этого типа речи; на формирование умения аргументировано излагать свою точку зрения. Цель урока - совершенствовать связную письменную речь учащихся; развивать логическое мышление: совершенствовать навык построения текста-рассуждения, умение аргументировано излагать свою точку зрения.
Урок развития речи "Сочинение-рассуждение на основе текста художественного стиля". 6-й класс
рассуждению «С доброты человек начинается». Прочитайте сочинение, которое написал Вася после гибели коровы. Подготовку к написанию сочинения-рассуждения можно начинать уже с пятого класса, чтобы на выпускных экзаменах ученикам не составило труда выполнить творческое задание. Предварительный просмотр документа: Название файла: razvitie_rechi_6_ Например, если презентация предназначена для детей, то следует использовать простой язык и яркие картинки.
«Центр повышения квалификации и информационно-методической работы» г. Магнитогорска
Презентация послужит дополнительным наглядным материалом при написании сочинения-рассуждения в 6 классе на тему «Какой подарок лучше?» или «Кто прав?». Конспект урока с презентацией по русскому языку на тему «Сочинение-рассказ» (6 класс). Задание Напишите кто по вашему прав дедушка или айтесь использовать в своём сочинении ключевые вте сочинение, составте ё мнение постарайтесь убедительно доказать.
Презентация "Сочинение-рассуждение"
На уроках географии нас учат тому, что большинство природных ресурсов не возобновляемые. Это значит что со временем их станет катастрофически мало, или же их не станет вовсе. Нам стоит задуматься о том, чтобы более экономно относиться к полезным ископаемым. Более того, даже возобновляемые ресурсы, такие как чистый воздух, пресная вода и плодородная почва могут стать для наших потомков чуть-ли не роскошью, ведь они загрязняются.
Загрязняют их не только фабрики и заводы, не только автомобили. Загрязняем их и мы — простые люди. Это отлично видно в местах отдыха.
Нередко так случается, что через два или три года традиционное место, куда раньше выезжали всей семьей, меняется. Это связано не с тем, что оно надоедает, а с тем, что там становится неприятно находиться. От чистого леса или берега озера ничего не остается.
Все вокруг начинает быть похожим на мусорную свалку. Не многие задумываются о том, что это они источник этих беспорядков. Мы не пытаемся исправить нанесенный нами вред, а стараемся просто уйти с такого места.
Но ведь с таким отношением очень скоро может случиться так, что уходить станет некуда. В наше время люди постепенно начинают думать о будущем. Производство становится все более чистым, безотходным.
Как дома, так и в общественных местах начинают использовать энергосберегающие технологии. Такое положение дел не может не радовать. Краткое мини сочинение рассуждение 5 класс.
Нам нужно более бережно относиться к природе, ведь если все будет идти таким чередом, как мы видим сейчас, то нашим потомкам придется жить в пустынном мире, в котором не будет таких привычных и приятных для нас вещей как чистый лес, прозрачная вода и ясное небо. Начинать нужно с малого: начать следить за собой, не разбрасывать мусор и относиться к природе с уважением. Беречь природу значит беречь человека!
Природа окружает человека с первых дней жизни. И о том, что к ней надо относиться бережно знают все. Только, к сожалению, знания редко применяются на практике.
Вся красота окружающего мира зависит только от человека. Но постоянное развитие тяжелой промышленности, испытание ядерного оружия, покорение космоса только ухудшают экологию, загрязняя атмосферу. Большой проблемой современности остается масштабное загрязнение экологии.
А это отрицательно влияет на общее самочувствие и здоровье человека. Поэтому ежегодно проводятся конференции и семинары, симпозиумы в разных странах мира, на которых ученые пытаются решить, как наладить баланс между высокими темпами развития промышленности и сохранением окружающего мира. На первый взгляд может показаться, что такие глобальные проблемы не касаются в отдельности каждого человека.
Но беречь природу можно начав с простой экономии. Электричество и вода — вот те ресурсы, которые используются каждый день в каждой семье. Начав экономить их можно внести свой вклад в большое общее дело по сохранению живой природы.
Сделать Землю чище, следя каждому за собой — очень просто. Примеру одного могут последовать и другие, а значит, родные просторы станут чище и краше. Главное не забывать про элементарные детские правила: не разрушай муравейник, не сжигай сухую растительность, не ломай деревья и не выбрасывай мусор.
Родители, бабушки и дедушки, бережно относясь к лесу и речке, к городским скверам и паркам, воспитывают в ребенке чувства долга и ответственности за природу. Ведь выбросить пластиковую бутылку в урну не сложно, и убрать мусор после отдыха на природе тоже легко. А для природы это неоценимый вклад, и вероятность того, что будущие поколения увидят ее красоты.
Сочинение-рассуждение Берегите природу для 6 класса Каждый из нас является небольшой, но не отъемленной частичкой природы. Когда мы еще дети, мы видим и замечаем все мелочи которые нам демонстрирует природа. С возрастом мы перестаем замечать все прелести окружающего мира.
А самое ужасное, мы не просто не замечаем, а и начинаем вредить ей. А ведь нам с самого детства говорят родители и учителя, что природу нужно беречь, но мы просто не обращаем внимание когда портим и убиваем ее. А стоило бы.
Ведь природа может быть психологом, следует только не спешить, остановиться, присмотреться, задуматься. В природе очень много подсказок, которые могут помочь в жизни. Иногда полезно порадоваться простому снегу или ранней россе.
Зимой, когда выпадает снег, город превращается в сказку. Деревья, дома покрываются снегом, они просто завораживают. С наступление весны, все начинает таять, но при этом пробуждаются все растения, животные.
Мы по сути наблюдаем за рождением новых жизней.
Как написать сочинение-рассуждение? Делитесь и с друзьями, если видео для вас полезно. Что такое сочинение-рассуждение, как его написать? Сегодня я расскажу как написать сочинение-рассуждение и получить за него хорошую оценку.
Важно не перегружать презентацию информацией и использовать яркие иллюстрации. Кроме того, при подготовке презентации нужно учитывать аудиторию.
Например, если презентация предназначена для детей, то следует использовать простой язык и яркие картинки. Если же она предназначена для взрослых, то можно использовать более сложные термины и графики. В целом, презентация — это отличный инструмент для обучения и презентации информации.
Если у Вас есть вопросы или предложения, то обращайтесь к нам. Обратная связь приветствуется. Мы в социальных сетях У каждого второго есть возможность зарегистрироваться в социальных сетях, где можно найти не только друзей, но и определённые услуги.
Сочинение-рассуждение Урок русского языка в
Иоанн Лествичник Благодарю всех за участие в уроке. Популярные сочинения Сочинение на тему Музей У человека нет достойного будущего, если он не знает своего прошлого. Зная эту истину, давным-давно человек придумал музей — место, где хранятся добытые за долгую историю существования человечества знания В доброй беседе всяк ума копит — сочинение рассуждение Для каждого важно получить полезный совет, но не всегда бывает легко разобраться в том, кому можно довериться, а кого лучше не слушать. Наше окружение имеет огромное влияние на нас Маша Миронова из произведения Капитанская дочка Пушкина Образ и характеристика Мария Миронова является одной из ключевых фигур романа Александра Сергеевича. Именно в честь этой девушки был назван сей роман. Характер Марии многогранен и очень интерес. Анализируя ее характерные черты Ольга Ушакова — Готовые сочинения по литературе. Перед вами книга, в которой представлены сочинения по литературе для учащихся 6-го класса средней школы. Данные тексты написаны на основе творчества А.
Пушкина, М. Лермонтова, Н. Некрасова, А. Чехова, М. Пришвина, В. Распутина и других русских писателей XIX—XX веков и посвящены как прозаическим произведениям, так и поэзии. Темы сочинений соответствуют уровню знаний учащихся 6-го класса и затрагивают проблемы, обсуждаемые на уроках литературы. Не торопитесь списывать наши тексты.
Сначала прочитайте сочинение на интересующую вас тему и подумайте, что бы вы могли сказать о затронутой проблеме, согласны ли вы с мнением автора, что бы вы хотели добавить или изменить, а затем используйте предложенный текст в качестве образца для написания собственного сочинения. Желаем успехов! Тема Родины в древнерусской литературе Древняя русская литература наполняет нас гордостью за наших далёких предшественников, учит нас с уважением относиться… к их заботе о благе родины. Лихачёв Одним из самых замечательных явлений древнерусской литературы были летописи. В каждом крупном городе велись записи исторических событий, которые делали учёные-летописцы. Летописец восхищается подвигом защитников родной земли, прославляет князей, для которых борьба с врагами Отечества была важнее междоусобных войн и личных интересов. В летописи нередко включались как исторические документы, так и целые литературные произведения с историческим содержанием. Таким произведением является «Сказание о Кожемяке».
Перед нами разворачиваются события, произошедшие в период борьбы русских князей с племенами печенегов. Реальный исторический деятель князь Владимир ведёт бесконечные войны за независимость родной земли. В очередной раз русским войскам предстоит битва. Печенеги предлагают устроить поединок своего самого сильного воина и русского витязя. Однако в русском стане не находится такого богатыря. Князь Владимир в отчаянии. И тут неожиданно старый воин предлагает отправить на бой своего младшего сына. Нетрудно представить душевные муки отца, добровольно обрекающего сына на возможную гибель.
Но судьба Родины важнее личного благополучия. Молодой человек не выказывает трусости. Он лишь просит князя Владимира испытать его силу. Успешно выдержав проверку, Кожемяка отправляется на бой и побеждает.
Примеры и комментарии Д2: Какие примеры в литературе доказывают нам, что нелегко жить, потеряв близкого человека? Примеры и комментарии Вывод: Берегите своих близких, заботьтесь о них, старайтесь не огорчать. Вступление с опорой на стихотворение А.
Ответьте на вопросы: Какова интонация первых двух строф? Семья поэта. Биография поэта. Тайное венчание. Уполномоченный по судебному делу. Первая обложка романа. Душ у князя Верейского. Сравнительные вопросы. Этапы работы над произведением. Жанр романа. Владимир и Маша. Владимир Дубровский. Александр Сергеевич Пушкин. Возможное продолжение романа.
Пружины новые, крепкие: попыхтишь, прежде чем откроешь лезвие. Зато обратно — только немного наклонишь, так и летит лезвие само, да еще и щелкает на зависть всем мальчишкам. Отец наточил оба лезвия на камне, и ножик превратился в бесценное сокровище. Сочинение- рассуждение Почему нужно заниматься спортом? Сегодня, наверное, нет на Земле человека, который бы оставался равнодушным к спорту. Все понимают роль спорта, но почему-то остаются в стороне от занятий физической культурой. Одному не хватает времени, другому — терпения. Приобщаются к спорту у экранов телевизоров, "болея" за любимые команды: футболистов, хоккеистов и так далее. Почему же нужно заниматься спортом? Во-первых, развиваются быстрота, ловкость, гибкость. Во-вторых — выносливость. Человек тренированный может выдержать большие физические нагрузки. В-третьих, если человек регулярно занимается спортом, он может избежать множества заболеваний, в первую очередь — простудных. Когда я был маленьким, очень часто болел. Врач посоветовал родителям закалять меня.
Сочинение Рассуждение 6 Класс Презентация
Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое дружба? ТЕЗИС утверждение , которое надо доказать 2. Что автор хотел сказать? Что автор имел в виду? Заключение Зачем работа по тексту? Зачем аргументы, что доказываем?
Беречь природу значит беречь человека! Природа окружает человека с первых дней жизни.
И о том, что к ней надо относиться бережно знают все. Только, к сожалению, знания редко применяются на практике. Вся красота окружающего мира зависит только от человека. Но постоянное развитие тяжелой промышленности, испытание ядерного оружия, покорение космоса только ухудшают экологию, загрязняя атмосферу. Большой проблемой современности остается масштабное загрязнение экологии. А это отрицательно влияет на общее самочувствие и здоровье человека. Поэтому ежегодно проводятся конференции и семинары, симпозиумы в разных странах мира, на которых ученые пытаются решить, как наладить баланс между высокими темпами развития промышленности и сохранением окружающего мира.
На первый взгляд может показаться, что такие глобальные проблемы не касаются в отдельности каждого человека. Но беречь природу можно начав с простой экономии. Электричество и вода — вот те ресурсы, которые используются каждый день в каждой семье. Начав экономить их можно внести свой вклад в большое общее дело по сохранению живой природы. Сделать Землю чище, следя каждому за собой — очень просто. Примеру одного могут последовать и другие, а значит, родные просторы станут чище и краше. Главное не забывать про элементарные детские правила: не разрушай муравейник, не сжигай сухую растительность, не ломай деревья и не выбрасывай мусор.
Родители, бабушки и дедушки, бережно относясь к лесу и речке, к городским скверам и паркам, воспитывают в ребенке чувства долга и ответственности за природу. Ведь выбросить пластиковую бутылку в урну не сложно, и убрать мусор после отдыха на природе тоже легко. А для природы это неоценимый вклад, и вероятность того, что будущие поколения увидят ее красоты. Сочинение-рассуждение Берегите природу для 6 класса Деревья и озероКаждый из нас является небольшой, но не отъемленной частичкой природы. Когда мы ещё дети, мы видим и замечаем все мелочи которые нам демонстрирует природа. С возрастом мы перестаем замечать все прелести окружающего мира. А самое ужасное, мы не просто не замечаем, а и начинаем вредить ей.
А ведь нам с самого детства говорят родители и учителя, что природу нужно беречь, но мы просто не обращаем внимание когда портим и убиваем ее. А стоило бы. Ведь природа может быть психологом, следует только не спешить, остановиться, присмотреться, задуматься. В природе очень много подсказок, которые могут помочь в жизни. Иногда полезно порадоваться простому снегу или ранней россе.
Выбравшись из тесных домов и душных городов мы всей душой радуемся открытым просторам и свежему воздуху. И дети, и взрослые любят гулять по лесам, купаться в речках и озерах. Для многих летний отпуск не будет считаться удачным, если не съездить на море. Даже в городах, в этих искусственно созданных человеком детищах прогресса, люди стараются отдыхать в скверах и парках, где растет много деревьев и цветут цветы. К сожалению человек воспринимает природу как данность. Он редко думает о том, что ее нужно оберегать. Мы привыкли только брать, при этом не оглядываемся назад для того, чтобы оценить ущерб, который наносим окружающей среде. На уроках географии нас учат тому, что большинство природных ресурсов не возобновляемые. Это значит что со временем их станет катастрофически мало, или же их не станет вовсе. Нам стоит задуматься о том, чтобы более экономно относиться к полезным ископаемым. Более того, даже возобновляемые ресурсы, такие как чистый воздух, пресная вода и плодородная почва могут стать для наших потомков чуть-ли не роскошью, ведь они загрязняются. Загрязняют их не только фабрики и заводы, не только автомобили. Загрязняем их и мы — простые люди. Это отлично видно в местах отдыха. Нередко так случается, что через два или три года традиционное место ,куда раньше выезжали всей семьей, меняется. Это связано не с тем, что оно надоедает, а с тем, что там становится неприятно находиться. От чистого леса или берега озера ничего не остается. Все вокруг начинает быть похожим на мусорную свалку. Не многие задумываются о том, что это они источник этих беспорядков. Мы не пытаемся исправить нанесенный нами вред, а стараемся просто уйти с такого места. Но ведь с таким отношением очень скоро может случиться так, что уходить станет некуда. В наше время люди постепенно начинают думать о будущем. Производство становится все более чистым, безотходным. Как дома, так и в общественных местах начинают использовать энергосберегающие технологии. Такое положение дел не может не радовать. Краткое мини сочинение рассуждение 5 класс. Нам нужно более бережно относиться к природе, ведь если все будет идти таким чередом, как мы видим сейчас, то нашим потомкам придется жить в пустынном мире, в котором не будет таких привычных и приятных для нас вещей как чистый лес, прозрачная вода и ясное небо. Начинать нужно с малого: начать следить за собой, не разбрасывать мусор и относиться к природе с уважением.
Затем попросите ребёнка рассказать историю, которую он собирается перенести на бумагу. Этот устный рассказ и станет основой для сочинения. План сочинения-повествования соответствует классической структуре литературного произведения: Вступление. Для начала ученику требуется кратко обозначить время и место событий, о которых пойдёт речь. Начало действия. Здесь даются краткие характеристики героев предстоящего рассказа и описываются события, предшествующие кульминации. Развитие действия приводит к главному событию повествования. Это должен быть самый напряжённый и яркий момент рассказа, то, ради чего всё писалось. Финал истории. Описание событий, последовавших за кульминацией: к чему привели действия героев и чем всё закончилось. В конце ученик может порассуждать о том, какие выводы он сделал из данной истории, и выразить своё отношение к героям и их поступкам. Как писать сочинение-рассуждение Сочинение-рассуждение предполагает изложение собственных мыслей на заданную тему. Это может быть отзыв о прочитанной книге, рассказ о своём отношении к общественному явлению и тому подобное. Для написания рассуждения важно рассмотреть проблему с разных сторон и сделать выводы. Примеры: «Что такое дружба», «Как общество влияет на человека», «Что я понял, прочитав рассказ А. Перед началом работы над сочинением-рассуждением попробуйте подискутировать с ребёнком на заданную тему, пусть он выразит своё отношение к ней и объяснит, почему считает именно так, а не иначе. Из этих обсуждений, а возможно, и споров, ребёнок сможет составить материал для работы. Структура у сочинения-рассуждения: Вступление тезис. Начиная рассуждение, ученик должен выразить своё отношение к проблеме, обозначенной в теме. В основной части работы школьнику нужно убедить читателя согласиться со своей точкой зрения. Для этого можно использовать собственный опыт, цитаты из литературы, мнения экспертов, данные статистики и так далее. Чем убедительнее и разнообразнее будут аргументы — тем лучше. Если тема сочинения достаточно спорная, стоит рассмотреть альтернативную точку зрения и привести контраргументы: «С другой стороны…», «Существует и другое мнение…». В финале нужно чётко и лаконично подытожить вышеизложенное: описать, какое значение имеет поставленная проблема для общества, что можно и нужно сделать для её решения. На ОГЭ школьников ждут небольшие сочинения-рассуждения. Одиннадцатиклассникам же предстоит написать итоговое сочинение для допуска к единому государственному экзамену. Кроме того, сочинения включены в ЕГЭ по русскому языку, литературе, обществознанию и истории.
Рассуждение сочинение рассуждение 6 класс презентация
Сочинение рассуждение 6 класс презентация | Образовательные документы для учителей, воспитателей, учеников и родителей. Сочинение-рассуждение на дискуссионную тему Презентация урока развития речи в 6 классе. 6-класс | Русский язык | Мастерская чтения и письма. Сочинение-рассуждение. Сочинение-рассуждение. Слайд-шоу. Открыть доступ. Какие типы речи вам известны? - Как отличить один тип речи от другого? Строение рассуждения. 1 Тезис. 2 Доказательства (1, 2, 3).
Рассуждение-объяснение
Подготовку к написанию сочинения-рассуждения можно начинать уже с пятого класса, чтобы на выпускных экзаменах ученикам не составило труда выполнить творческое задание. Led картина с подсветкой на стену. Как нарисовать морду лисы карандашом поэтапно. Философия древней греции и рима презентация. Сегодня я расскажу как написать сочинение-рассуждение и получить за него хорошую оценку.
Сочинение Береги природу 6, 7 класс с числительными цифровыми фактами рассуждение
В 1995 г. Подумайте над темой рассказа. Рассказ Ю. После обеда вышел я посидеть на бревне, а на нём - бабочка. Я остановился в стороне, а бабочка вдруг перелетела на край — дескать, присаживайся, на нас-то двоих места хватит. Я осторожно присел с нею рядом. Бабочка взмахнула крыльями и снова распластала их, прижимаясь к бревну, нагретому солнцем. Бабочка помахала одним крылом, потом другим, потом и двумя сразу. Говорить было вроде не о чем.
Был тёплый осенний день. Я глядел на лес, в котором летали между сосен чужие бабочки, а моя глядела в небо своими огромными глазами, нарисованными на крыльях. Так мы и сидели до самого заката. Беседа по рассказу. О чём этот текст? Тема необычна: общение рассказчика, человека с бабочкой. Человек и окружающая природа — единое целое, которое должно находиться в гармоническом единстве. Повествование - Стиль текста?
Стиль текста - художественный. Работа над сочинением. Беседа с учащимися. В ходе работы используются теоретические сведения по учебнику Е. Никитиной стр. Публицистическим - В чём сходство этих двух стилей? Задача и художественного, и публицистического стиля — воздействовать на чувства читателя, убедить их в чём-то - В чём мы должны убедить аудиторию, к которой мы будем обращаться? Любить и охранять природу, быть с ней в единстве.
Разбивая клумбы, убирая мусор за собой, мы помогаем природе. В зимнее время для птиц наступают нелегкие времена. Им становится трудно добывать пищу. Мы устанавливаем для них кормушки и насыпаем туда зерно, чтобы птицам было легче зимовать. Когда мы ходим в поход, то никогда после себя не оставляем мусор.
Кот обворовывал нас каждую ночь.
Он воровал все: мясо, сметану, молоко и хлеб. Наконец кот попался. Он залез в лаз под домом. Мы заложили лаз старой рыбацкой сетью и начали ждать. Когда Ленька схватил кота и поднял над землей, мы рассмотрели негодника. Он оказался тощим беспризорником с белыми подпалинами на животе.
Кот ел больше часа. С этого дня он у нас прижился и прекратил воровать. Из Москвы мне привезли небольшой перочинный ножик с костяной ручкой и двумя зеркальными лезвиями. Одно лезвие побольше, другое — поменьше. На каждом — ямочка, чтобы зацеплять ногтем, когда нужно открыть. Пружины новые, крепкие: попыхтишь, прежде чем откроешь лезвие.
Зато обратно — только немного наклонишь, так и летит лезвие само, да еще и щелкает на зависть всем мальчишкам. Отец наточил оба лезвия на камне, и ножик превратился в бесценное сокровище.
То, что он посоветовал подарить подарок сделанный своими руками, говорит о том, что он в своей жизни делал то же самое, и тем, кому он это дарил, было очень приятно. Во-первых, самодельный сюрприз сделан от души, и такой подарок греет человеку душу. Во-вторых, тому, кто делает подарок, не надо делть днежные затраты. Из этого следует, что такой подарок будет самым приятным и органичным, поэтому я считаю, что он дал правильный совет. Во-первых, подарок, сделанный своими руками, ценнее, чем подарок купленный, потому что человек вкладывает в него кусочек своей души.