В сезоне 2020 года в Челябинском Театре Манекен состоится премьера спектакля "Сотворившая чудо" по мотивам истории Уильяма Гибсона.
«Сотворившая чудо»: в Белгороде представили спектакль о слепоглухонемом ребёнке
Цена билета на спектакль «Сотворившая чудо», который будет идти 22 марта 2024 года на камерной сцене Театра Ленсовета в Санкт-Петербурге, от 400 до 4 700 рублей. В основу ее положена реальная история слепоглухонемой девочки, которая, Спектакль "Сотворившая чудо" несмотря на свои физические изъяны, стала выдающимся ученым, педагогом, математиком, музыкантом. Пьеса основана на реальных событиях из детства Элен (Хелен) Адамс Келлер, слепоглухонемой американской писательницы, лектора и общественного деятеля.
«СОТВОРИВШАЯ ЧУДО»
СОТВОРИВШИЕ ЧУДЕСА. Полина Зонова пишет о спектакле «Сотворившая чудо» Уильяма Гибсона, Нижегородский ТЮЗ, реж. В основу пьесы «Сотворившая чудо» положена реальная история обучения слепоглухой девушки Хелен Келлер ее гувернанткой Энн Селливан. Смотрите при поддержке Радио JAZZ 89.1 FM трансляцию спектакля «Сотворившая чудо». Вместо назначенного на 12 мая спектакля «Три сестры» пойдет спектакль «В этом милом старом доме». В сообщении говорится, что спектакль по пьесе Уильяма Гибсона «Сотворившая чудо» посетили 50 детей эвакуированных из ДНР и ЛНР. В Негосударственном авторском театре Ad Liberum прошла премьера спектакля по пьесе Уильяма Гибсона «Сотворившая чудо».
В театре Владикавказа показали спектакль «Сотворившая чудо» детям Донбасса
Елена Келлер стала настолько популярна, что многие известные люди, приезжавшие в США со всех концов света, спешили встретиться с ней: Максим Горький, Рабиндранат Тагор, Морис Метерлинк. Будучи слепоглухой, Елена прожила невероятно интересную жизнь, стала автором семи книг, ездила по всей Америке, выступала с лекциями. Что это, если не чудо?
Я слышала, как после спектакля ребята обсуждали в гардеробе увиденное, и почти все говорили, что им понравилось. Это очень живой, эмоциональный и искренний спектакль, остаться равнодушным к которому и не понять который нельзя. Но было бы хорошо, если бы дети знали заранее, на какую историю они идут и были готовы к тому, что это не сказка и не комедия. Она смешная, в ней есть что-то детское, но при этом она человек необыкновенной силы.
Елена Галибина замечательно создает этот образ. При этом в Анни есть и внутренний конфликт: сковывающий страх перед неудачей и протест страху, неимоверное упорство и готовность к борьбе. Декорации очень реалистические, на сцену даже выезжает ретроавтомобиль. В данном случае все это тоже важно, потому что приближает историю к реальности. Слишком условные декорации для такой «невыдуманной истории» могли бы оказаться неуместными. А насколько важно рассказать школьникам после спектакля об Элен Келлер, ее дальнейшей судьбе, о продолжении чуда, сотворенном учительницей?
Хорошо было бы рассказать еще и о том, что такие люди и те, кто им помогают, существуют и в нашей жизни. Я помню, как в 1980-е годы много говорили об интернате для слепоглухонемых детей в Сергиевом Посаде, о том, как там работают с детьми, учат их говорить, как некоторые из них потом сами поступают в университет на факультет психологии. Сегодня стали появляться движения волонтеров, бескорыстно помогающих «не таким, как все». Об этом тоже можно было бы поговорить, и этот разговор мог бы быть полезен и важен для школьников. Но не случившемся по мановению волшебной палочки, а о чуде, для которого пришлось очень много работать и многое выстоять. Спектакль тяжелый, но все равно жизнеутверждающий.
Особенность спектакля «Сотворившая чудо» — в том, что главная героиня не говорит. И это определенный вызов для тифлокомментатора, ведь специалисту нужно озвучить не только ее действия, но и эмоции, которые она испытывает. Ольга Плисс отмечает, что личности тифлокомментатора в спектакле быть не должно, поэтому важно описывать происходящее на сцене максимально безоценочно: «Если скажу: «Она радуется», — значит, вложу в реплику свое понимание эмоций. Моя задача — не домысливать и озвучивать то, что вижу. Например, так: «Она улыбается и распахнула руки для объятий». Эмоции должен считать сам зритель — по действиям. Звуки тоже нужно комментировать — что-то упало, стукнула дверь… Мои реплики построены строго в промежутках между диалогами актеров. Главное, соблюсти лаконичность и не перегрузить спектакль тифлокомментированием — выбрать самое главное, только то, без чего зрителю невозможно понять суть». Для Ольги Плисс опыт работы в этом спектакле очень интересен.
Два с половиной часа — ощутимое время для тифлокомментатора. Перед спектаклем я готовилась: делала голосовую разминку и разминку артикуляционного аппарата», — рассказала Ольга. Когда в наушниках звучит голос тифлокомментатора, для нас все происходящее на сцене приобретает новые краски.
Учительница Анни Салливан и ее «чудо» - слепоглухая девушка Хелен - пытаются жить, как обычные люди. Но любовь к мужчине по имени Джон приносит в их жизнь не только счастье, заставляя мучиться, терзаться, ошибаться. Анни, как всякому настоящему творцу, снова приходится делать выбор между чувствами и долгом, желаниями и делом.
Сотворившая чудо - спектакль РАМТ - реальная история жизни
При согласованном использовании материалов сайта необходима ссылка на ресурс. Код для вставки видео в блоги и другие ресурсы, размещенный на нашем сайте, можно использовать без согласования. Онлайн-трансляция эфирного потока в сети интернет без согласования строго запрещена.
Спектакль заставляет переосмыслить ценность малозначительных и обыденных вещей, которые мы порой не замечаем в повседневной жизни и принимаем их как должное, вовсе не задумываясь, насколько они на самом деле прекрасны - свое собственное здоровье, здоровье и благополучие своих родных и близких и пр. Мы благодарим администрацию театра РАМТ и Михаила Ивонина за бесплатные билеты для детей и подростков, участников программы "Школа жизни". При поддержке Фонда президентских грантов.
История настоящего чуда основана на биографии слепоглухой и немой девочки Хелен Келлер, которая пережив тяжелую болезнь и испытания детства, после встречи со своей учительницей Энн Салливан поступила в колледж, получила степень бакалавра, написала больше десятка книг, в которых и поделилась своим опытом познания мира. Режиссёр-постановщик: Павел Южаков.
Гамлетом оказалась Мария Андреева, выпускница курса Снежаны Савельевой — режиссёра-постановщика пьесы.
Она и сыграла Элен. Мария Андреева, актриса: «Самое, наверное, сложное для меня было, это выучить с нуля язык жестов. При чем если ты глухой человек, то ты все равно видишь, а если ты незрячая, то тебе это показывают на ладони. Очень долго я этим занималась, то есть я и Екатерина, мы партнёры, мы вдвоём знаем язык жестов, весь алфавит и некоторые слова». Екатерина Баранова в роли Анни Салливан — молодой женщины, которая сама имеет проблемы со зрением и станет для Элен учителем. Отношение родителей девочки к ней противоречиво. Но её методы обучения начинают работать. Екатерина Баранова, актриса: «Здесь я занимаюсь не собой, а ребёнком.
И вот помочь ей, достучаться, понять, какой нужен подход.
Сотворившие чудеса
Ярославль» автор программы, заведующий литературной частью театра им. Волкова Андрей Григорьев, главный режиссер театра им. Волкова Александр Сазонов, режиссер-постановщик, актриса Ольга Торопова. Премьера мелодрамы "Сотворившая чудо" состоится 1 июня Билеты. Афиша спектакля «СОТВОРИВШАЯ ЧУДО». Спектакль пробуждает самые высокие и гуманные чувства в юном зрителе, каждый из которых чувствует себя причастным к сотворению чуда. В начале апреля в ТЮЗе состоялась премьера постановки “Сотворившая чудо”.
Спектакль «Сотворившая чудо» в РАМТе
Хелен стала первой слепоглухонемой американской писательницей. Она смогла получить степень бакалавра и впоследствии стать ярким политическим деятелем, лектором, уникально образованным человеком. Но всё могло бы сложиться куда печальнее, если бы не родительская любовь и не встреча с учительницей Энн Салливан, которая прошла рука об руку с Хелен почти полвека.
Учительница Анни Салливан и ее «чудо» - слепоглухая девушка Хелен - пытаются жить, как обычные люди. Но любовь к мужчине по имени Джон приносит в их жизнь не только счастье, заставляя мучиться, терзаться, ошибаться. Анни, как всякому настоящему творцу, снова приходится делать выбор между чувствами и долгом, желаниями и делом.
Щепкина Нина Кранцевич. Тему борьбы и преодоления поднял на щепкинской сцене заслуженный деятель искусств Республики Крым Юрий Маковский.
Но всё могло бы сложиться куда печальнее, если бы не родительская любовь и не встреча с учительницей Энн Салливан, которая прошла рука об руку с Хелен почти полвека. Именно благодаря Энн слепоглухонемая девочка смогла общаться с окружающим миром и достичь невероятного успеха в будущем.
Спектакль рассказывает о первой встрече Хелен Келлер и Энн Салливан и о трудном пути девочки, лишённой слуха, голоса и зрения, к познанию окружающего мира.
Липецкий драматический театр расскажет историю слепой девочки
Праздник открылся в Театре им. Ленсовета спектаклем "Сотворившая чудо". Купить билеты на спектакль Сотворившая чудо в Москве, билеты по цене от 3500,00 руб. 1 июня 2024 г. в 19.00, РАМТ Сотворившая чудо, официальные электронные билеты на спектакль на сайте В Нижегородском театре юного зрителя впервые состоялся спектакль по пьесе Уильяма Гибсона «Сотворившая чудо». Театр РОСТА представляет спектакль-импровизацию «Лучший город Земли». Здесь прошёл генеральный прогон спектакля «Сотворившая чудо» по одноимённой пьесе Уильяма Гибсона, и журналисту «» посчастливилось его увидеть.
Спектакль Сотворившая чудо
Парадокс рассказываемой со сцены истории в том, что любовь иногда вредит процессу воспитания. Баловать детей до бесконечности нельзя, нужно находить в себе силы иногда быть с ними строгими. Еще это история о молодом профессионале, в способностях которого сомневаются. Мы поставили этот спектакль в благодарность за труд учителей, за их педагогическую деятельность.
Премьеру зрители приняли тепло, чему мы очень рады», — отметил главный режиссер ТЮЗа Алексей Логачев. Помочь правдиво показать на сцене процесс обучения слепого и глухого ребенка актерам, задействованным в спектакле, помогала исполнительный директор Сообщества семей слепоглухих Юлия Кремнева. У меня слепоглухой ребенок, и помогая проекту, я приезжала общаться с занятыми в постановке актерами, а актеры приходили к сыну в школу, к нам домой.
Зрители любят эту историю. Она искренняя, трогательная и грустная, но счастливый конец дает надежду: не бывает безвыходных ситуаций, надо действовать, пробовать, не сдаваться, и тогда чудо обязательно свершится. Проект «Искусство слышать» служит просвещению, добру, сочувствию и соучастию. И он еще раз подтверждает, что театральное искусство не имеет границ», — отметил художественный руководитель Вологодского ТЮЗа, народный артист РФ Борис Гранатов. Первым этапом реализации проекта «Искусство слышать» на средства гранта стала закупка оборудования — приобретено 20 комплектов наушников с приемниками и мобильной настольной кабиной, которая приспособлена для проведения прямого скрытого тифлокомментирования.
Ее можно установить в зрительном зале, если нет специального изолированного помещения. Кабина заглушает звук голоса, чтобы комментарии не мешали зрителям в зале и артистам на сцене. В Театре для детей и молодежи у Ольги Плисс есть возможность работать из специального помещения, где удобно открывается обзор сцены. Ее работа со зрителями начинается еще до открытия занавеса, в это время она знакомит их со сценографией и обращает внимание на детали: «Слева перед занавесом виден один элемент — это водяной насос над прямоугольной чашей колодца. Столбик серого цвета с изогнутым рычагом и длинным носиком излива.
В этом спектакле минимум декораций. По центру сцены — небольшой двухэтажный домик из белых досок с высокой двустворчатой дверью со стеклянными вставками, наверху — небольшое окно.
Главная мысль этого спектакля - любовь не является подобием жалости и вседозволенности.
Любовь - это требование большего и вера в возможности человека». Чернова Анна. Он дал мне возможность задуматься о своем поведении».
Степанян Лариса. Спектакль произвел на нас огромное впечатление!
И конечно дебют юной актрисы восхитителен.
С нетерпением будем ждать в новых амплуа. Людмила Благодарю актёрский состав за те чувства, которые я испытала. Редко когда сюжет трогает до слёз.
Моя вовлечённость в спектакль была с первых до последних минут. Полиночка очень талантливо проживает свою роль на сцене, без слов, на эмоциях и движениях. Весь спектакль стал жизненным уроком, что послушание приводит к невероятным результатам.
Если даже человек с ограниченными возможностями добился многого благодаря послушанию, то на что могут быть способны люди без ограничений! Вседозволенность же безжалостно развращает и ослабляет. Благодарю вас за эту постановку от всего сердца!!!
Аплодировали стоя! Марина Спектакль - просто бесподобен! Игра актеров великолепна!
Спасибо за эмоции, переживания! Смотрели спектакль с классом 8 , дети в восторге. Зал аплодировал стоя!
Анастасия "Сотворившая чудо" - спектакль, основанный на реальных событиях, со смыслом, полное эмоциональное погружение, прекрасная игра актеров, да просто ВОСТОРГ, я под впечатлением Семен Замечательный спектакль, трогательный, красивый. Арина Спасибо больше за такой потрясающий спектакль. Очень тонкий, очень глубокий.
Смотрела на отрываясь.
В театре Владикавказа показали спектакль «Сотворившая чудо» детям Донбасса
В Негосударственном авторском театре Ad Liberum прошла премьера спектакля по пьесе Уильяма Гибсона «Сотворившая чудо». Спектакль «Сотворившая чудо» с 1 июня 2023 по 17 апреля 2024, Российский государственный академический театр драмы им. Федора Волкова в Ярославле — дата и место проведения, описание и программа мероприятия, купить билет. «Сотворившая чудо» по пьесе а. Режиссер – постановщик — ахманов Художник — на Музыкальное оформление — ахманова. Особенность спектакля «Сотворившая чудо» – в том, что главная героиня не говорит. В начале апреля в ТЮЗе состоялась премьера постановки “Сотворившая чудо”. спектакль РАМТ - реальная история жизни.
О премьере спектакля "Сотворившая чудо" в эфире «Радио России.
| Спектакль "Сотворившая чудо" | СОТВОРИВШИЕ ЧУДЕСА. Полина Зонова пишет о спектакле «Сотворившая чудо» Уильяма Гибсона, Нижегородский ТЮЗ, реж. |
| «Сотворившая чудо»: в Белгороде представили спектакль о слепоглухонемом ребёнке | спектакль, который произвёл самое негативное впечатление. |
| «Сотворившая чудо»: в Белгороде представили спектакль о слепоглухонемом ребёнке | В основу ее положена реальная история слепоглухонемой девочки, которая, Спектакль "Сотворившая чудо" несмотря на свои физические изъяны, стала выдающимся ученым, педагогом, математиком, музыкантом. |
| Ивановский драматический театр | В начале апреля в ТЮЗе состоялась премьера постановки “Сотворившая чудо”. |
На щепкинской сцене состоялась премьера вдохновляющего спектакля «Сотворившая чудо»
| Сотворившие чудо: премьерой проводил 2020-й год Старооскольский театр для детей и молодежи | В Негосударственном авторском театре Ad Liberum прошла премьера спектакля по пьесе Уильяма Гибсона «Сотворившая чудо». |
| Сотворившая чудо - Театр имени Ленсовета, Санкт-Петербург | В этом сможет убедиться каждый, посмотрев в РАМТе спектакль «Сотворившая чудо». |
| Спектакль «Сотворившая чудо» | Здесь прошёл генеральный прогон спектакля «Сотворившая чудо» по одноимённой пьесе Уильяма Гибсона, и журналисту «» посчастливилось его увидеть. |
| Сотворившая чудо - спектакль РАМТ - реальная история жизни | Приглашаем в театр юных зрителей и их родителей на спектакль СОТВОРИВШАЯ ЧУДО в театр Зазеркалье в Нижнем Новгороде. |
Спектакль "Сотворившая чудо"
Она действительно сотворила чудо, она обуздала и приручила неразумное дитя, как обуздывают и приручают норовистую лошадь. И она имела на это право, потому что любила свою ученицу. Она открыла для Элен путь к познанию: сначала познакомила с ручной азбукой и с именами всех предметов и явлений мира, затем отвечала на многочисленные вопросы, позже пересказывала лекции, читала домашние задания, отыскивала в словарях значения латинских, немецких и французских слов когда Элен училась в университете. Она прожила всю жизнь рядом со своей воспитанницей, считая, что история ее преподавания и есть история ее жизни, а ее работа и есть ее биография. Их связывали узы искренней дружбы, которые с годами становились крепче и крепче. После просмотра, посещают очень много мыслей.
Например о том, что любовь не тождественна жалости и вседозволенности.
Помочь правдиво показать на сцене процесс обучения слепого и глухого ребенка актерам, задействованным в спектакле, помогала исполнительный директор Сообщества семей слепоглухих Юлия Кремнева. У меня слепоглухой ребенок, и помогая проекту, я приезжала общаться с занятыми в постановке актерами, а актеры приходили к сыну в школу, к нам домой. Ребята были очень внимательны к деталям.
Например, актрисы общались с сыном с помощью жестового языка — они выучили слова, которые мы используем ежедневно. При этом важно, что к нам отнеслись не как к объекту изучения, источнику информации, а как к равным людям, еще одной стороне жизни, с которой раньше просто не приходилось сталкиваться. То, с каким посылом приходят люди, всегда очень чувствуется. Это взаимодействие для всех было очень важно», - рассказала исполнительный директор Сообщества семей слепоглухих Юлия Кремнева.
Декорации и костюмы героев создавались под руководством художника театра и кино Марии Утробиной.
Моя задача — не домысливать и озвучивать то, что вижу. Например, так: «Она улыбается и распахнула руки для объятий». Эмоции должен считать сам зритель — по действиям. Звуки тоже нужно комментировать — что-то упало, стукнула дверь… Мои реплики построены строго в промежутках между диалогами актеров.
Главное, соблюсти лаконичность и не перегрузить спектакль тифлокомментированием — выбрать самое главное, только то, без чего зрителю невозможно понять суть». Для Ольги Плисс опыт работы в этом спектакле очень интересен. Два с половиной часа — ощутимое время для тифлокомментатора. Перед спектаклем я готовилась: делала голосовую разминку и разминку артикуляционного аппарата», — рассказала Ольга. Когда в наушниках звучит голос тифлокомментатора, для нас все происходящее на сцене приобретает новые краски.
Открывается и становится доступным то, что ускользает из-за недостатка зрения. Сегодня получился инклюзивный спектакль, ведь в одном зале были зрители и с нарушением зрения, и совершенно обычные люди. И все получили массу ярких эмоций, потому что эта история очень глубокая и интересная», — поделилась впечатлениями от спектакля Ольга Мединцева, председатель Вологодской региональной организации Всероссийского общества слепых.
А если его лишить еще и возможности слышать?
Слишком трагично для начала? Примерно с такой сцены начинается спектакль «Сотворившая чудо» в Российском академическом молодежном театре, только перед зрителями появляется не взрослый человек, а ребенок пяти лет, потерявший после болезни зрение и слух. Капризная, нетерпеливая, своевольная девчонка. Она делает что хочет...
Родители даже не пытаются ей перечить, стараются угадать каждое желание, жалеют и ласкают, иногда едва сдерживая нетерпение, и только старший сводный брат называет вещи своими именами, призывая избавить дом от такого «ужаса». Но если читатель узнает, что через несколько лет этот маленький «монстр», не умеющий ни читать, ни писать, ни говорить, ни слышать, поступит в колледж и закончит его, поступит в университет и закончит его, создаст Фонд поддержки глухих и слепых детей и удостоится признания Марка Твена: «В XIX веке были два по-настоящему великих человека — Наполеон и Элен Келлер», — не назовет ли он это чудом?