В ходе онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по химии эксперты рассказали, за что могут снизить баллы, и ответили на вопросы школьников. Что изменилось в ЕГЭ по химии в 2021-2022 Последние новости по экзамену Разбор заданий ЕГЭ по химии: что изменилосьй Проект нового экзамена ЕГЭ по химии. Советы по подготовке к ЕГЭ. Статистика ЕГЭ по химии. Как подготовиться к ЕГЭ по биологии и сдать экзамен на высокий балл. Утверждены места регистрации на сдачу ЕГЭ в Алтайском крае в 2024 году.
Сайт сдам гиа химия
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — это форма государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего общего образования. Председатель региональной предметной комиссии по химии ГИА-11 в Москве, кандидат химических наук, учитель химии высшей категории школы № 1535 Сергей Кубышев рассказывает, на что конкретно нужно обратить внимание при подготовке к экзамену и как не. Расписание ГИА-11. Начало ЕГЭ и ГВЭ-11 – в 10:00 по местному времени. Пробные экзамены и каталог заданий ОГЭ по химии с ответами и разборами.
Задания ОГЭ по химии для 9 класса
Но если там она будет записана неверно, можно потерять два балла. Схема реакции в ответе тоже не оценивается отдельно.
Экзамен по русскому 9 класс ОГЭ. ОГЭ русский язык с решениями. Решение варианта ОГЭ по русскому. Средний балл сдачи ЕГЭ по химии. Статистика сдачи ЕГЭ по химии по годам.
Средний бал ЕГЭ по химии. Сдача ЕГЭ Результаты. ГИА баллы по русскому. ГИА русский баллы и оценки. ГИА система оценивания. ОГЭ по русскому языку баллы. Реклама на решу ЕГЭ.
Скрины решу ЕГЭ русский язык. ГИА 66. Средний балл ЕГЭ по химии. Результаты ЕГЭ по химии. ЕГЭ по химии средний балл по России. Задачи по химии ЕГЭ. Решение задач на ЕГЭ.
Решение задач по химии ЕГЭ. ОГЭ по химии 9 класс демоверсия. Демонстрационный вариант ОГЭ по химии 2022. Скриншоты решу ЕГЭ русский. Скриншот решу ЕГЭ. Решу ЕГЭ Результаты. Ответы на ЕГЭ по математике.
ОГЭ по информатике. Решу ОГЭ Информатика. ГИА 9 Информатика. Ким ЕГЭ по химии 2022 года. ЕГЭ 2022 изменения. Изменения Ким ЕГЭ 2022. ОГЭ математика 9 класс пробный экзамен ответы.
Ответы на кис по математике 2021 ОГЭ. Ответы на пересдачу ОГЭ по математике 2022. Ответы ГИА русский язык. Ответы на ЕГЭ по русскому. Ответы на экзамен по русскому языку. Пробник ЕГЭ по русскому. Гущин решу ЕГЭ.
Доронькин Владимир Николаевич химия. Большой справочник Доронькина по химии для подготовки к ЕГЭ. Химия большой справочник к ЕГЭ Доронькина. Решу ЕГЭ правильные ответы. Что такое образовательный портал ЕГЭ. Каталог заданий. Периодическая система химических элементов д.
Во время прослушивания аудиозаписи участникам экзамена разрешается делать пометки на черновиках и КИМ. После повторного прослушивания аудиозаписи участники экзамена приступают к выполнению экзаменационной работы. При проведении ЕГЭ по иностранным языкам по желанию участника экзамена в экзамен также включаются задания, для выполнения которых требуется предоставление участником экзамена устных ответов далее - задания, предусматривающие устные ответы. Устные ответы участника экзамена записываются средствами цифровой аудиозаписи. Для выполнения заданий, предусматривающих устные ответы, КИМ для проведения ЕГЭ по иностранным языкам представляются участникам экзамена в электронном виде, используются аудитории, оснащенные средствами цифровой аудиозаписи. Технические специалисты или организаторы настраивают средства цифровой аудиозаписи для осуществления качественной записи устных ответов участника экзамена.
Участник экзамена приглашается в аудиторию для получения заданий, предусматривающих устные ответы, и записи его устных ответов. В аудитории участник экзамена, находясь рядом со средством цифровой аудиозаписи, громко и разборчиво дает устные ответы на задания, после чего прослушивает запись своих ответов, чтобы убедиться, что она произведена без технических сбоев. В случае если во время записи устных ответов произошел технический сбой, участнику экзамена по его выбору предоставляется право выполнить задания, предусматривающие устные ответы, в тот же день или в резервные сроки. Аудитории, выделяемые для проведения ГВЭ в устной форме, оборудуются средствами цифровой аудиозаписи. Технические специалисты или организаторы настраивают средства цифровой аудиозаписи для осуществления качественной записи устных ответов. После подготовки участника ГВЭ приглашают к средству цифровой аудиозаписи.
Участник ГВЭ по указанию организатора громко и разборчиво дает устные ответы на задания. Во время устных ответов участника ГВЭ экзаменатор-собеседник при необходимости задает вопросы, которые позволяют участнику ГВЭ уточнить и или дополнить устный ответ в соответствии с требованиями вопроса задания. Технический специалист или организатор предоставляет участнику ГВЭ возможность прослушать запись его устных ответов, чтобы убедиться, что она произведена без технических сбоев. В случае если во время записи устных ответов произошел технический сбой, участнику ГВЭ по его выбору предоставляется право сдать экзамен в тот же день или в резервные сроки. При проведении ЕГЭ по информатике выполнение письменной экзаменационной работы осуществляется на компьютере. Аудитории, выделяемые для проведения ЕГЭ по информатике, оснащаются компьютерной техникой, не имеющей доступа к сети "Интернет", с установленным специализированным программным обеспечением.
В аудитории организаторы выдают участникам экзамена бланки регистрации и черновики. Ответы на задания КИМ для проведения ЕГЭ по информатике вносятся участниками экзамена посредством специализированного программного обеспечения, установленного на компьютер. В случае если во время экзамена произошел технический сбой, участнику экзамена по его выбору предоставляется право сдать экзамен в тот же день или в резервные сроки. За 30 минут и за 5 минут до окончания экзамена организаторы сообщают участникам экзаменов о скором завершении экзамена и напоминают о необходимости перенести ответы из черновиков и КИМ в бланки для записи ответов на задания КИМ для проведения ЕГЭ бланк для записи ответов на задания КИМ для проведения ГВЭ , а также в дополнительные бланки при необходимости. Участники экзаменов, досрочно завершившие выполнение экзаменационной работы, сдают экзаменационные материалы и черновики организаторам и покидают ППЭ, не дожидаясь завершения экзамена. По истечении времени экзамена организаторы объявляют об окончании экзамена и собирают экзаменационные материалы и черновики у участников экзаменов.
По окончании экзамена организатор в соответствующем поле бланка для записи ответов на задания КИМ для проведения ЕГЭ с кратким ответом каждого участника экзамена указывает количество внесенных им замен ошибочных ответов на задания КИМ для проведения ЕГЭ с кратким ответом и ставит подпись. В случае если в указанном бланке участника экзамена отсутствуют замены ошибочных ответов на задания КИМ для проведения ЕГЭ с кратким ответом, организатор в специально отведенном поле указанного бланка ставит знак "X" и подпись. В случае если бланки для записи ответов на задания КИМ для проведения ЕГЭ с развернутым ответом бланк для записи ответов на задания КИМ для проведения ГВЭ и дополнительные бланки содержат незаполненные области за исключением регистрационных полей , организаторы погашают их следующим образом: "Z". Ответы на задания КИМ, выполненные слепыми и слабовидящими участниками экзаменов в специально предусмотренных тетрадях, бланках увеличенного размера дополнительных бланках увеличенного размера , черновиках, а также ответы на задания КИМ, выполненные участниками экзаменов, указанными в пункте 60 Порядка, на компьютере, в присутствии членов ГЭК переносятся ассистентами в бланки для записи ответов на задания КИМ для проведения ЕГЭ бланк для записи ответов на задания КИМ для проведения ГВЭ , а также в дополнительные бланки при необходимости. В аудитории собранные экзаменационные материалы и черновики организаторы упаковывают в отдельные пакеты и передают в Штаб ППЭ руководителю ППЭ. Запечатанные пакеты с экзаменационными материалами, электронными носителями с файлами, содержащими ответы участников экзаменов на задания КИМ при наличии , в тот же день направляются членами ГЭК из ППЭ в РЦОИ за исключением ППЭ, в которых проводится сканирование экзаменационных работ участников экзаменов.
В случае сканирования экзаменационных работ участников экзаменов в Штабе ППЭ сразу по завершении экзамена техническими специалистами производится сканирование экзаменационных работ в присутствии члена ГЭК, руководителя ППЭ, общественных наблюдателей при наличии. В случае сканирования экзаменационных работ участников экзаменов в аудиториях сразу по завершении экзамена организаторами производится сканирование экзаменационных работ при содействии технического специалиста, члена ГЭК и в присутствии общественных наблюдателей при наличии. Сканированные изображения экзаменационных работ, файлы, содержащие ответы участников экзаменов на задания КИМ при наличии , передаются в РЦОИ при проведении экзаменов за пределами территории Российской Федерации - в уполномоченную организацию для последующей обработки сразу по завершении сканирования экзаменационных работ из всех аудиторий. Неиспользованные и использованные экзаменационные материалы, электронные носители с файлами, содержащими ответы участников экзаменов на задания КИМ при наличии , и использованные черновики направляются в места, определенные ОИВ, учредителями, загранучреждениями, для обеспечения их хранения. В случае сканирования экзаменационных работ участников экзаменов в Штабе ППЭ или аудиториях неиспользованные и использованные экзаменационные материалы, электронные носители с файлами, содержащими ответы участников экзаменов на задания КИМ при наличии , и использованные черновики хранятся в ППЭ в сроки, установленные ОИВ, учредителями, загранучреждениями, по истечении установленных сроков - направляются в места, определенные ОИВ, учредителями, загранучреждениями, для обеспечения их хранения. Неиспользованные и использованные экзаменационные материалы, электронные носители с файлами, содержащими ответы участников экзаменов на задания КИМ при наличии , хранятся до 1 марта года, следующего за годом проведения экзамена, использованные черновики - в течение месяца после проведения экзамена.
По истечении сроков хранения указанные материалы уничтожаются в порядке, определенном ОИВ, учредителями, загранучреждениями. Обработка, проверка экзаменационных работ участников экзаменов и их оценивание 79. Обработка включает в себя: 1 сканирование бланков и дополнительных бланков, которое завершается в день проведения соответствующего экзамена экзаменов ; 2 распознавание информации, внесенной в бланки и дополнительные бланки; 3 сверку распознанной информации с оригинальной информацией, внесенной в бланки и дополнительные бланки; 4 обеспечение предметных комиссий обезличенными копиями бланков для записи ответов на задания КИМ для проведения ЕГЭ с развернутым ответом, бланков для записи ответов на задания КИМ для проведения ГВЭ, дополнительных бланков, файлами с цифровой аудиозаписью устных ответов, а также протоколами проверки экзаменационных работ; 5 сканирование, распознавание и сверку распознанной информации с оригинальной информацией, внесенной в протоколы проверки экзаменационных работ. Обработка бланков и дополнительных бланков осуществляется РЦОИ с использованием специальных аппаратно-программных средств. Обработка бланков и дополнительных бланков, полученных при проведении экзаменов за пределами территории Российской Федерации, осуществляется уполномоченной организацией. При проверке устных ответов на задания КИМ предметные комиссии обеспечиваются файлами с цифровой аудиозаписью устных ответов и специализированными программными средствами для их прослушивания.
Экзаменационные работы участников экзаменов, удаленных из ППЭ или не завершивших выполнение экзаменационной работы по объективным причинам, в случаях, установленных пунктом 73 Порядка, проходят обработку, но не оцениваются. Записи на КИМ, черновиках не обрабатываются и не проверяются. Проверка экзаменационных работ включает в себя: 1 проверку и оценивание предметными комиссиями ответов на задания КИМ для проведения ЕГЭ с развернутым ответом, ответов на задания КИМ для проведения ГВЭ, в том числе устных ответов, в соответствии с критериями оценивания по соответствующему учебному предмету, разработка которых организуется Рособрнадзором 48 ; 2 централизованную проверку экзаменационных работ. Ответы участников экзаменов на задания КИМ для проведения ЕГЭ с развернутым ответом, ответы на задания КИМ для проведения ГВЭ, в том числе устные ответы, проходят следующие виды проверок: проверку двумя экспертами далее - первая и вторая проверки ; проверку третьим экспертом далее - третья проверка ; межрегиональную перекрестную проверку; перепроверку; проверку в рамках установления правильности оценивания развернутых ответов в том числе устных участников экзаменов, подавших апелляции о несогласии с выставленными баллами; межрегиональную перекрестную перепроверку в рамках рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо друг от друга выставляют первичные баллы за каждый ответ на задания КИМ для проведения ЕГЭ с развернутым ответом, за каждый ответ на задания КИМ для проведения ГВЭ. Результаты каждого оценивания вносятся в протокол проверки экзаменационных работ, который после заполнения передается в РЦОИ при проведении экзаменов за пределами территории Российской Федерации - в уполномоченную организацию для дальнейшей обработки.
В случае существенного расхождения в первичных баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение в первичных баллах определено в критериях оценивания пс соответствующему учебному предмету, разработка которых организуется Рособрнадзором. Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется информация о первичных баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу. Распределение экзаменационных работ между экспертами, расчет баллов по каждому заданию КИМ для проведения ЕГЭ с развернутым ответом по заданиям КИМ для проведения ГВЭ , а также определение необходимости третьей проверки осуществляются автоматизированно с использованием специализированных аппаратно-программных средств РЦОИ при проведении экзаменов за пределами территории Российской Федерации - с использованием специализированных аппаратно-программных средств уполномоченной организации. По решению Рособрнадзора организуется обмен экзаменационными работами ЕГЭ между субъектами Российской Федерации межрегиональная перекрестная проверка, межрегиональная перекрестная перепроверка в рамках рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами. Организационное и технологическое обеспечение межрегиональной перекрестной проверки экзаменационных работ, межрегиональной перекрестной перепроверки в рамках рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами осуществляют РЦОИ соответствующих субъектов Российской Федерации при содействии уполномоченной организации.
РЦОИ и предметные комиссии работают в помещениях, исключающих возможность доступа к ним посторонних лиц и распространения информации ограниченного доступа. В РЦОИ и местах работы предметных комиссий могут присутствовать: 1 члены ГЭК - по решению председателя ГЭК; 2 аккредитованные общественные наблюдатели; 3 должностные лица Рособрнадзора, а также иные лица, определенные Рособрнадзором, должностные лица органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования, - по решению соответствующих органов. Лицам, привлекаемым к обработке бланков и дополнительных бланков, запрещается: 1 иметь при себе средства связи, электронно-вычислительную технику, фото-, аудио- и видеоаппаратуру и иные средства хранения и передачи информации; 2 копировать, выносить из помещений, предназначенных для обработки бланков дополнительных бланков , экзаменационные материалы, а также разглашать информацию, содержащуюся в указанных материалах. В случае установления факта нарушения лицом, привлекаемым к обработке бланков и дополнительных бланков, требований, установленных подпунктами 1 и 2 настоящего пункта, руководитель РЦОИ при проведении экзаменов за пределами территории Российской Федерации - руководитель уполномоченной организации информирует об этом председателя ГЭК и принимает решение об отстранении указанного лица от работ, связанных с проведением экзаменов. Экспертам запрещается иметь при себе средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, копировать и выносить из помещений, указанных в абзаце первом пункта 82 Порядка, экзаменационные материалы, критерии оценивания, протоколы проверки экзаменационных работ, а также разглашать информацию, содержащуюся в указанных материалах. По завершении проверки использованные экспертами материалы за исключением протоколов проверки экзаменационных работ уничтожаются лицами, определенными руководителем РЦОИ.
В случае установления факта нарушения экспертом указанных требований, недобросовестного выполнения возложенных на него обязанностей или использования статуса эксперта в личных целях, в том числе в рекламных целях, ОИВ, Рособрнадзор в случае установления факта нарушения экспертом предметной комиссии, созданной Рособрнадзором принимают решение об исключении эксперта из состава предметной комиссии. Непосредственно по завершении обработки и проверки экзаменационных работ РЦОИ направляет в уполномоченную организацию результаты обработки и проверки экзаменационных работ. После получения указанных данных из всех субъектов Российской Федерации уполномоченная организация обеспечивает проведение централизованной проверки экзаменационных работ. Централизованная проверка завершается не позднее чем через пять рабочих дней с момента получения результатов обработки бланков и дополнительных бланков, а также результатов проверки ответов на задания КИМ для проведения ЕГЭ с развернутым ответом, ответов на задания КИМ для проведения ГВЭ, в том числе устных ответов из всех субъектов Российской Федерации за исключением централизованной проверки экзаменационных работ, направленных на перепроверку по решению Рособрнадзора. По завершении проведения централизованной проверки экзаменационных работ уполномоченная организация обеспечивает передачу результатов экзаменов в РЦОИ. Экзаменационные работы ЕГЭ, прошедшие обработку, хранятся в РЦОИ при проведении экзаменов за пределами территории Российской Федерации - в местах, определенных учредителями, загранучреждениями , а экзаменационные работы ГВЭ - в местах, определенных ОИВ, учредителями, загранучреждениями.
Экзаменационные материалы хранятся в помещении, исключающем доступ к ним посторонних лиц и позволяющем обеспечить сохранность указанных материалов, до 1 марта года, следующего за годом проведения экзамена, и по истечении указанного срока уничтожаются в порядке, определенном ОИВ, учредителями, загранучреждениями. Утверждение, изменение и или аннулирование результатов ГИА 87. По завершении проверки экзаменационных работ, в том числе получения от уполномоченной организации результатов централизованной проверки экзаменационных работ, РЦОИ при проведении экзаменов за пределами территории Российской Федерации - уполномоченная организация передает в ГЭК результаты экзаменов. Председатель ГЭК рассматривает результаты экзаменов по каждому учебному предмету и принимает решение об их утверждении, изменении и или аннулировании. Утверждение результатов экзаменов осуществляется в течение одного рабочего дня, следующего за днем получения результатов централизованной проверки экзаменационных работ. До 1 марта года, следующего за годом проведения экзамена, по поручению Рособрнадзора предметные комиссии, создаваемые Рособрнадзором, проводят перепроверку отдельных экзаменационных работ ЕГЭ, выполненных участниками экзаменов на территории Российской Федерации или за ее пределами.
До 1 марта года, следующего за годом проведения экзамена, по решению ОИВ или ГЭК предметные комиссии субъекта Российской Федерации проводят перепроверку отдельных экзаменационных работ, выполненных участниками экзаменов на территории субъекта Российской Федерации. Результаты перепроверки оформляются протоколами перепроверки экзаменационных работ. По итогам перепроверки экзаменационных работ председатель ГЭК в течение двух рабочих дней, следующих за днем получения результатов перепроверки экзаменационных работ, принимает решение согласно протоколам перепроверки экзаменационных работ об изменении результатов экзаменов или о сохранении выставленных до перепроверки баллов. Решение об изменении участникам экзаменов результатов экзаменов по итогам перепроверки экзаменационных работ или о сохранении выставленных до перепроверки баллов должно быть принято председателем ГЭК не позднее двух рабочих дней, предшествующих дню начала проведения основного этапа зачисления, устанавливаемого порядком приема на обучение по образовательным программам высшего образования 4 9. В случае если апелляционной комиссией была удовлетворена апелляция участника экзамена о нарушении Порядка, председатель ГЭК принимает решение об аннулировании результата экзамена данного участника экзамена по соответствующему учебному предмету, а также о его допуске к экзамену по соответствующему учебному предмету в резервные сроки в соответствии с пунктом 55 Порядка. В случае если апелляционной комиссией была удовлетворена апелляция участника экзамена о несогласии с выставленными баллами, председатель ГЭК принимает решение об изменении его результата экзамена по соответствующему учебному предмету согласно результатам централизованной проверки, проведенной в соответствии с протоколом апелляционной комиссии.
При установлении фактов нарушения Порядка участником экзамена председатель ГЭК принимает решение об аннулировании его результата экзамена по соответствующему учебному предмету и о повторном допуске такого участника экзамена к сдаче экзамена по соответствующему учебному предмету в сроки, установленные пунктами 94 и 96 Порядка. При установлении фактов нарушения Порядка лицами, указанными в пунктах 66 и 67 Порядка, или иными неустановленными лицами, а также при установлении фактов отсутствия, неисправного состояния, отключения средств видеонаблюдения во время проведения экзамена председатель ГЭК принимает решение об аннулировании результатов экзамена по соответствующему учебному предмету участников экзамена, а также о повторном допуске участников экзамена к экзамену по соответствующему учебному предмету в соответствии с пунктом 55 Порядка. Для принятия решения об аннулировании результатов экзамена в связи с нарушением Порядка председатель ГЭК запрашивает у уполномоченных лиц и организаций необходимые документы и сведения, в том числе экзаменационные материалы и другие материалы, сведения о лицах, присутствовавших в ППЭ, и другие сведения о соблюдении Порядка, проводит проверку по фактам нарушения Порядка. Решение об аннулировании результатов экзаменов принимается председателем ГЭК в течение двух рабочих дней, следующих за днем принятия апелляционной комиссией соответствующих решений, завершения проверки по фактам нарушения Порядка, организованной председателем ГЭК. В случае выявления Рособрнадзором фактов нарушения Порядка участниками экзаменов или лицами, указанными в пунктах 66 и 67 Порядка, или иными неустановленными лицами, в том числе фактов отсутствия, неисправного состояния, отключения средств видеонаблюдения на территории субъекта Российской Федерации, Рособрнадзором до 1 мгрта года, следующего за годом проведения экзамена, проводится проверка по фактам нарушения Порядка. В адрес председателя ГЭК Рособрнадзором направляются информация, материалы об итогах проверки и фактах нарушения Порядка.
Председатель ГЭК рассматривает указанную информацию, материалы и в течение двух рабочих дней, следующих за днем завершения рассмотрения информации и материалов об итогах проверки и фактах нарушения Порядка, направленных Рособрнадзором, принимает решение об аннулировании результатов экзаменов или о приостановке действия результатов экзаменов до выяснения обстоятельств. Решение об аннулировании участникам экзаменов результатов экзаменов в связи с фактами нарушения Порядка, выявленными Рособрнадзором, должно быть принято председателем ГЭК не позднее двух рабочих дней, предшествующих дню начала проведения основного этапа зачисления, устанавливаемого порядком приема на обучение по образовательным программам высшего образования 50. После утверждения результаты экзаменов в течение одного рабочего дня передаются в образовательные организации, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, учредителям и загранучреждениям для ознакомления участников экзаменов с утвержденными председателем ГЭК результатами экзаменов. Ознакомление участников экзаменов с утвержденными председателем ГЭК результатами экзамена по учебному предмету осуществляется в течение одного рабочего дня со дня их передачи в образовательные организации, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, учредителям и загранучреждениям. Указанный день считается официальным днем объявления результатов экзаменов. Оценка результатов ГИА 93.
Кроме того, можно обратиться на официальный сайт Федерального института педагогических измерений, где представлен открытый банк заданий ЕГЭ. Важно уделить должное внимание как теории, так и тестам. При этом не следует прибегать к изучению узкоспециализированной литературы, так как целью экзамена выступает проверка знаний школьной программы. Официальный сайт ФИПИ Также при подготовке к экзамену важно найти человека, которому можно будет задавать возникающие вопросы. Это может быть репетитор, школьный учитель или студент, который учится на химическом факультете. На ЕГЭ по химии можно пользоваться таблицей Менделеева, таблицей растворимости и рядом напряжения металлов. Поэтому крайне важно уметь пользоваться ими. Помощником во время подготовки к экзамену выступит и таблица химических реакций. На самом испытании ею пользоваться нельзя. Таблица Менделеева При подготовке к экзамену по химии следует уделить должное внимание и математике, которая обязательно пригодится при решении задач.
Формул, которые нужны для решения задач, не слишком много. Запомнить следует основные: формула для расчёта массовой доли, массы вещества, объёма, количества вещества, плотности и выхода продукта. Если знать их, то можно без особого труда вывести другие. Важно научиться не только выполнять задания по тем темам, которые окажутся представленными на экзамене, но также уметь справиться со всеми заданиями за отведённое для этого время, поэтому нужно научиться правильно распределять его. Вам также может быть интересно.
Химия гиа тесты
В ходе выполнения работы можно использовать непрограммируемый калькулятор, а также: таблицу Менделеева, таблицу растворимости солей и кислот, ряд напряжений металлов. Ответ на эти вопросы должен содержать подробное описание хода решения с пояснениями и формулами реакций. Оставшиеся два задания — экспериментальные.
После решённых прототипов подобрано достаточное количество аналогичных задач, что позволяет ученику качественно закрепить определённый тип заданий. На сайте представлены готовые варианты, решив которые, выпускник может самостоятельно выявить пробелы в знаниях и уделить таким заданиям больше внимания. Для учителя этот ресурс также очень удобен. Наличие ответов и решений позволяет значительно сэкономить время подготовки к уроку. Все задачи распределены и классифицированы по темам. А также есть возможность сохранить отобранные задачи, распечатать их для проведения самостоятельных и проверочных работ. Недостатков при работе с этим сайтом практически нет.
Такая структура позволяет вовремя исправлять ошибки и корректировать подготовку. Обучаемые проходят тестирование, используя распечатанные тесты или прямо в системе, по усмотрению учителя и учащегося в классе или дома. Заносят ответы на сайте, после отправки ответов система проверяет тест. И это не только проверка выполненного теста! Программа запоминает результаты тестирования каждого ученика, в любое время можно вывести их на экран в сравнении с другими раннее пройденными испытаниями. Текущие результаты тестирования представляются в виде процентного отношения правильных ответов к числу испытаний по каждой ключевой теме. Все это можно сразу распечатать, сохранив информацию в файле Excel.
Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента, расположенные в Периодической системе Д.
Менделеева в одном периоде. Расположите выбранные элементы в порядке усиления кислотных свойств образованных ими оксидов. Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности. Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента с одинаковой разностью между высшей и низшей степенью окисления. Из предложенного перечня выберите два вещества немолекулярного строения, в которых присутствует ковалентная полярная связь. Среди предложенных формул и названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите формулу или название, соответствующее: А пищевой соде, Б соли сернистой кислоты, В кислотному оксиду 6. К раствору гидроксида калия добавили твердое вещество Х, при этом выделился газ. Если добавить вещество Х к раствору вещества Y, то выделится тот же газ.
Из предложенного перечня веществ выберите вещества X и Y. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые существуют в виде геометрических изомеров. Из предложенного перечня выберите все вещества, вступающие в реакцию с гидроксидом диамминсеребра I. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые вступают в реакцию как с глюкозой, так и с триолеатом глицерина. Из предложенного перечня выберите все вещества, вступающие друг с другом в реакцию замещения: 1 пропен и водород 2 кальций и вода 3 хлорид железа III и железо 4 магний и хлороводород 5 оксид меди II и водород 19. Установите соответствие между схемой окислительно-восстановительной реакции и ролью атома металла в ней: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. В реактор постоянного объема поместили оксид углерода II и водород. Определите равновесную концентрацию монооксида углерода Х и исходную концентрацию водорода Y.
Ответ запишите в граммах с точностью до десятых. Для разложения 1 моль нитрата калия требуется 123 кДж теплоты. Вычислите объем кислорода н.
Окислительно-восстановительные реакции Максимальное количество первичных баллов, которое может быть получено на ЕГЭ по химии, составляет 60. Максимум 2 балла выставляются за выполненные задания с 7 по 10, с 16 по 18, с 22 по 25, а также 30 и 31. Максимум 3 балла может быть получено за 35, 4 балла — за 32 и 34, 5 баллов — за 33. Для того чтобы ЕГЭ по химии оказался сдан, необходимо набрать минимум 12 первичных баллов. Чтобы поступить в некоторые вузы страны необходимо 36 тестовых баллов. Для поступления в вузы Минобрнауки необходимо минимум 39 тестовых баллов.
Как подготовиться к экзамену по химии? Помочь в подготовке может ресурс Решу ЕГЭ, где представлены задания по различным предметам. Среди прочих здесь имеется и химия. Решу ЕГЭ предлагает выполнять тренировочные варианты, обновление которых происходит ежемесячно. Такие варианты составляются компьютером из новых заданий, а также тех заданий, которые оказались наиболее сложными по результатам предыдущего месяца. При необходимости можно обратиться к тем заданиям, которые были предложены в прошлые месяцы. Все предлагаемые варианты предназначены для самопроверки. После того как работа окажется выполненной, система проверит ответы, покажет правильные решения, а также выставит оценку. Решу ЕГЭ На выполнение заданий по химии отводится 3 часа 30 минут.
Расписание ОГЭ и ЕГЭ в 2024 году
В остальном расписание осталось без изменений. Обновленное расписание основного периода ОГЭ-2024 21 мая вторник — иностранные языки английский, испанский, немецкий, французский ; 22 мая среда — иностранные языки английский, испанский, немецкий, французский ; 27 мая понедельник — биология, информатика, обществознание, химия; 30 мая четверг — география, история, физика, химия; 3 июня понедельник — русский язык; 6 июня четверг — математика; 10 июня понедельник — география, информатика, обществознание; 14 июня пятница — биология, информатика, литература, физика Резервные дни 25 июня вторник — по всем учебным предметам кроме русского языка и математики ; 26 июня среда — по всем учебным предметам кроме русского языка и математики ; 27 июня четверг — математика; 1 июля понедельник — по всем учебным предметам; 2 июля вторник — по всем учебным предметам; Дополнительный период.
На выполнение экзаменационной работы по химии отводится 2 часа 120 минут. Ответы к заданиям 1—15 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответы к заданиям 16—19 записываются в виде последовательности цифр.
К заданиям 20—22 следует дать полный развёрнутый ответ, включающий в себя необходимые уравнения реакций и расчёты.
Участники экзаменов могли заранее ознакомиться с документами, определяющими структуру и содержание экзамена, опубликованными на сайте Федерального института педагогических измерений ФИПИ. Также там указали, что в течение 2019-2020 учебного года проводились многочисленные вебинары для учителей-предметников, были опубликованы методические рекомендации как для учителей, так и для организации самоподготовки будущих участников ЕГЭ, записаны и опубликованы видеоконсультации с участием членов комиссий по разработке КИМ, опубликованы варианты КИМ несостоявшегося досрочного периода ЕГЭ 2020 года и ответы к ним. Все материалы были размещены в широком доступе «и предоставляли возможность будущим участникам и учителям ознакомиться с образцами КИМ по всем учебным предметам, оценить их уровень сложности и свои возможности по их выполнению». После получения результатов ЕГЭ и статистических данных о выполнении участниками экзамена всех заданий КИМ будет проведен содержательный анализ выполнения экзаменационных работ участниками ЕГЭ 2020 года», — отметили в ведомстве.
КИМ ЕГЭ по всем учебным предметам включают задания базового, повышенного и высокого уровней сложности. Это позволяет решить задачу по отбору наиболее подготовленных абитуриентов для продолжения обучения в вузах, в том числе выявить лучших выпускников, которые станут студентами ведущих вузов страны, отметили в ведомстве. Сложные задания рассчитаны прежде всего на участников, изучавших предмет на профильном уровне. При этом все они строятся исключительно на материале школьного курса химии. А для того, чтобы преодолеть установленный минимальный порог баллов на ЕГЭ по химии, и даже чтобы набрать баллы, достаточные для поступления в вуз со средним конкурсом на бюджетные места, выполнять задания высокого уровня сложности не обязательно», — добавили в Рособрнадзоре.
Ранее на сайте Change. Автор одной из петиций адресовала ее напрямую президенту России Владимиру Путину. Петицию подписали не только выпускники и родители, но и учителя.
Как пояснили в Рособрнадзоре, сделано это для своевременной выдачи аттестатов о среднем общем образовании экзамены, так как русский и математика - самые массовые предметы. ОГЭ А вот здесь - внимание! В расписании есть кое-что новое.
Так же, как и ЕГЭ, экзамен для девятиклассников поделен на три периода: досрочный, основной, дополнительный.
Сдам гиа химия егэ
Создан творческим объединением «Центр интеллектуальных инициатив» в 2011 году. Описание [ править править код ] Онлайн-портал «Сдам ГИА» представляет собой систему для подготовки к государственным экзаменам , которую пишут учителя-энтузиасты [5] [6]. Руководителем проекта является учитель Д. Задания на сайте берутся из открытого банка заданий ФИПИ , демонстрационных версий экзаменов, заданий прошедших экзаменов [7] , диагностических работ, подготовленных Московским институтом открытого образования , заданий из литературных источников, использующихся в соответствии с лицензиями правообладателей.
Обязательно решайте задачи! Чем больше задач вы решите для подготовки, тем проще будет на экзамене. Задавайте вопросы: найдите специалиста, который сможет вам помочь в проблемных ситуациях. Это может быть репетитор или школьный учитель. Только специалист может помочь вам проанализировать свои ошибки и больше не совершать их. Научитесь пользоваться подсказками — теми таблицами, которые можно брать с собой на экзамен. Изучать теорию - мало, очень важно тренироваться выполнять тесты.
Данная форма проверки знаний у многих вызывает трудности, особенно, если на уроках она не использовалась.
Самыми «дорогими» считаются развернутые ответы к заданиям 31, 34 по четыре балла и 32 пять баллов. Максимальный первичный балл за выполнение двух частей экзаменационной работы — 56. В ходе проверки они будут переведены в 100-балльную шкалу. Чтобы сдать ЕГЭ по химии, необходимо набрать не менее 11 первичных баллов. Для поступления в ведущие вузы страны или обучения на бюджетной основе требуется более 46 первичных баллов.
ЕГЭ по химии в 2024 году — что можно и нельзя брать с собой Во время выполнения экзаменационной работы по химии разрешается использовать справочные материалы: периодическую систему элементов Менделеева, таблицу растворимости кислот, солей и оснований в воде и электрохимический ряд напряжений металлов. Брать их с собой не нужно, всё необходимое выдадут на месте. Также допускается использование непрограммируемого калькулятора — его можно принести из дома. Для допуска к ЕГЭ выпускнику необходимо предъявить паспорт, желательно иметь наготове запас черных гелевых ручек. Выпускник также имеет право взять на экзамен воду и лекарства. Одиннадцатиклассникам с ограничениями по здоровью разрешается использовать специальные технические средства.
Данное согласие действует до достижения целей обработки персональных данных или в течение срока хранения информации. Данное согласие может быть отозвано в любой момент по моему письменному заявлению. Я подтверждаю, что, давая такое согласие, я действую по собственной воле и в своих интересах.
Перевод баллов ЕГЭ по химии в 2024
| Химия гиа тесты | «Решу ОГЭ по химии» поможет вам подготовиться к экзамену и успешно сдать его, рационально используя отведенное время, без стресса. |
| СтатГрад 2 — публикации | Школьники вздохнули·с нескрываемой радостью: начали отменять ЕГЭ. |
| Решу ОГЭ & ЕГЭ – Telegram | Опубликован список экспертов ПК ГИА-11, привлекаемых к работе в АК ГИА-11 при рассмотрении апелляций о несогласии с выставленными баллами ЕГЭ по иностранным языкам от 02.04.2024 и 05.04.2024. |
| Сдам ГИА — Рувики: Интернет-энциклопедия | Как подготовиться к ЕГЭ по биологии и сдать экзамен на высокий балл. |
| ВЗГЛЯД / Рособрнадзор отреагировал на заявления о сложных заданиях ЕГЭ по химии :: Новости дня | Узнать результаты ГИА (ЕГЭ, ОГЭ) на 2023 год. |
Есть вопросы?
- Школьники вздохнули·с нескрываемой радостью: в регионах начали отменять ЕГЭ
- ЕГЭ 2022 по химии: в чем причина низких результатов?
- Главные новости
- Новая школа: подготовка к ЕГЭ с нуля
- Сдам гиа химия 8 класс
- Комментарийлар
Химия гиа тесты
Рособрнадзор опроверг жалобы россиян на слишком сложные задания в Едином государственном экзамене (ЕГЭ) по химии, передает ТАСС в пятницу, 17 июля. Решение о публикации результатов на официальном портале ЕГЭ принимает орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования (ОИВ) каждого региона. • Чтобы хорошо сдать экзамен по химии нужно готовиться, повторять теорию и выполнять практические задания.
Демоверсии и КИМы
Процент выполнения заданий ЕГЭ по учебному предмету «Химия» в группе обучающихся, не преодолевших минимальный балл (36 баллов). Что изменилось в ЕГЭ по химии в 2021-2022 Последние новости по экзамену Разбор заданий ЕГЭ по химии: что изменилосьй Проект нового экзамена ЕГЭ по химии. Варианты ОГЭ по химии 2024 доступны онлайн с проверкой правильных ответов, решать отдельные темы и проверять удобно правильные ответы. Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по химии входит в число необязательных для выпускников школ.
Перевод баллов ЕГЭ по химии в 2024
I часть В первой части будет всего 19 вопросов, охватывающих весь материал, изученный в курсе химии: основные понятия; строение вещества; химические реакции. В структуру КИМов не вносили изменение, а значит, и в 2023 году первая часть будет содержать много вопросов на поиск соответствия демонстрационный вариант содержит 6 заданий данного типа , а также множественный выбор из приведенных вариантов ответа. Задача облегчается тем, что в условии указано, сколько правильных ответов необходимо установить как правило, их 2. Рекомендуемое время выполнения заданий 1-й части — 60 мин.
При оформлении задачи 33 не обязательно представлять структурную формулу вещества в качестве отдельного элемента ответа, вполне достаточно, чтобы эта формула была записана в уравнении реакции.
Однако, если в уравнении она будет записана неверно, то теряются сразу два балла. Так что лучше структурную формулу писать отдельно. В задаче 33 схема реакции не является обязательным оцениваемым элементом. Требуются расчеты на основе приведенных в задании данных.
Также платформа генерирует работу над ошибками выполненного теста, сделав выборку тех заданий, которые были сделаны неправильно. Эту работу я предлагаю ученику выполнить с решениями. На консультациях и на уроках мы разбираем задания, где были допущены ошибки. Учителю, который мгновенно после тестирования получает такую информацию о подготовке ученика, конечно же, есть что сказать ему. Работа учителя из плоскости различных проверок тетрадей, тестов работы с бумагами переходит в пространство непосредственной работы с учеником. После проверки работы, при необходимости оставляю сообщения учащимся, с краткими инструкция. Особенно это очень актуально когда ребенок на больничном. Эти контрольно-измерительные материалы созданы на основе "Спецификации контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации обучающихся. В данной программе предоставлена возможность использовать собственный тестовый материал и создавать личную базу тестовых измерителей.
Тренировочные КИМы можно брать из существующей литературы или скачать в Интернете. Так же чтоб дисциплинировать учащихся настраивается ограничение во времени выполнения работы в плоть до часов и минут определенного дня. Количество баллов и отметку платформа определяет исходя из критериев которые можно менять самому учителю либо по умолчанию. В программе предусмотрены ввод любых данных для проверки. Решения заданий второй части также подгружаюся на сайте.
Задание 4 посвящено строению вещества — различным типам химических связей и кристаллических решеток. При подготовке к выполнению этого задания обратите внимание на природу металлической и ионной связи, на классы веществ, в которых реализуются эти связи, и на особенности металлической и ионной кристаллических решеток. Особое внимание уделите ковалентной связи, умению классифицировать ковалентную связь по механизму образования, кратности, полярности, способу перекрывания электронных орбиталей; типам кристаллических решеток, в которых реализуется ковалентная связь, — атомной и молекулярной. В этом задании участник экзамена должен продемонстрировать знание о природе водородной связи и межмолекулярного взаимодействия. Необходимо представлять взаимосвязь между типом связи и кристаллической решетки с физическими свойствами веществ. Следующий блок заданий посвящен неорганическим веществам Так, задание 5 посвящено классификации и номенклатуре неорганических веществ. Нужно установить взаимосвязь между классом неорганических веществ и неорганическим веществом из списка. При этом в списке могут быть заданы или химические формулы, или названия неорганических веществ по международной номенклатуре, или тривиальные названия. Соответственно, при изучении химии элементов запоминайте не только основы классификации и номенклатуры, но и тривиальные названия наиболее широко применяемых веществ. Задания 6—9 относятся к заданиям повышенной сложности, причем задания 6—8 оцениваются максимально в два балла. В задании 6 приводится описание двух химических экспериментов с участием неорганических веществ, два из которых неизвестны. По описанию эксперимента требуется определить неизвестные вещества, за каждое верно определенное вещество ставится один первичный балл. При решении заданий этого типа пригодится знание физических свойств неорганических веществ, качественных реакций неорганических катионов и анионов, признаков протекания этих реакций; знание окислительно-восстановительных свойств неорганических веществ, представление о реакциях полного необратимого гидролиза. Задание 7 тоже непростое. В нем нужно установить соответствие между веществом и списком из трех реагентов, каждый из которых с этим веществом реагирует. Однако если разобраться, к какому классу неорганических веществ относится вещество, какими окислительно-восстановительными и кислотно-основными свойствами оно обладает, в какие качественные реакции вступает, то можно значительно сузить круг поиска и успешно справиться с заданием. В задании 8 нужно установить взаимосвязь между реагентами и продуктами химической реакции с участием неорганических веществ. Путь к решению этого задания — планомерное систематическое изучение свойств химических элементов, закономерностей протекания реакций ионного обмена и окислительно-восстановительных реакций. То же можно сказать и о задании 9, в котором необходимо определить два неизвестных вещества в небольшой цепочке превращений. Задания 5—9 — комплексные. Они проверяют, знает ли выпускник свойства соединений различных элементов и закономерностей протекания реакций между ними. Для успешного решения этих заданий нужно знать физические и химические свойства, систематически повторять свойства каждого из химических элементов, входящих в кодификатор ЕГЭ. Блок заданий 10—16 относится к органической химии. Задание 10 проверяет знание основ международной систематической номенклатуры органических веществ по IUPAC, а также знание основных гомологических рядов органических веществ, тривиальных названий наиболее распространенных органических веществ. Тематика задания 11 — основные представления теории строения органических веществ. В них входят гомология, различные виды изомерии различные виды структурной и пространственной изомерии , гибридизация орбиталей атома углерода, химическая связь и геометрическое строение органических веществ. Задания 12—15 посвящены химическим свойствам и способам получения органических веществ. Для решения заданий этого типа необходимо сначала изучить материал по всем гомологическим рядам, а затем практиковаться в решении заданий на их генетическую взаимосвязь. Особое внимание обратите на условие протекания органических реакций температуры, давление, освещение, наличие специфического катализатора , это может быть хорошей подсказкой при решении. Задание 12 посвящено химии различных классов углеводородов и кислородсодержащих органических веществ. Оно хоть и оценивается в один балл, относится к заданиям повышенной сложности, так как число правильных ответов заранее неизвестно и составляет от двух до четырех. В задании 13 следует выбрать ровно 2 правильных ответа. Оно посвящено свойствам и способам получения азотсодержащих органических веществ и биологически важным органическим веществам — жирам, углеводам, аминокислотам, пептидам, белкам. Задания 14 и 15 оцениваются в 2 балла и направлены на поиск соответствия. Задание 14 посвящено химии углеводородов, а задание 15 — химии кислородсодержащих веществ. В задании 16 требуется определить два неизвестных органических вещества в цепочке превращений.