Другие новости.
В акции «Сдаем вместе! День сдачи ЕГЭ родителями» приняли участие 95 тысяч человек
- Минобрнауки - Российская газета
- Семинар Министерства науки и высшего образования РФ
- ОБРАЗОВАНИЕ
- Образование - ТАСС
- Рабочая встреча с замминистра науки и высшего образования РФ О.В. Петровой
- АНРИ Общественный совет при Минобрнауки России
Документы Министерства образования и науки Российской Федерации
Принять участие в конкурсе могут дети и молодые люди в возрасте от 5 до 19 лет, проживающие в сельской местности и малых городах. Учебный кабинет был создан на базе кафедры «Технология производства и переработки продукции животноводства» факультета ветеринарной медицины, пищевых и биотехнологий. Участники обсудили вопросы ответственности государства, защиты прав граждан и другие важные темы современной юридической науки и практики. Особое внимание было уделено вопросам земельного и экологического права, а также деятельности агропромышленного комплекса России.
Четвертый поток обучения расширил спектр направлений подготовки и будет реализован на базе Костромской государственной сельскохозяйственной академии. Вручение прошло в рамках круглого стола «О мерах государственной поддержки предприятий Свердловской области» в Ельцин-центре.
Смотрите запись здесь. И читайте главное о приемной кампании этого года в наших карточках. Горячая линия работает круглосуточно по телефону: 8 800 222-55-71 доб.
Общественный совет при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации — постоянно действующий совещательно-консультативный орган общественного контроля, призванный обеспечить учет потребностей и интересов граждан Российской Федерации, защиту их прав и свобод, а также прав общественных объединений при осуществлении государственной политики в части, относящейся к сфере деятельности Министерства. Кроме того, Совет призван осуществлять общественный контроль за деятельностью Минобрнауки России.
Когогина Сергей Анатольевич поднял вопросы взаимодействия промышленных предприятий и науки. Определил основные ориентиры для системы образования в области подготовки инженерных кадров, технических специалистов.
Главные задачи, стоящие перед промышленными предприятиями, направлены на сохранение конкурентоспособности. Без создания инновационных баз обеспечение конкурентоспособности производства через рост производительности труда не представляется возможным. Сергей Анатольевич остановился на создании на базе промышленных предприятий стартап-студий, которые учат не только технологии, но и предпринимательству. Создание передовых школ подготовки, инженерных классов в школах. Главное не останавливаться на достигнутом! Галажинский Эдуард Владимирович, ректор Томского государственного университета, вуза - участника Пилотного проекта выступил с докладом «Новый облик системы высшего образования: основания и экспериментальные направления». Эдуард Владимирович рассмотрел ключевые моменты реформирования как изнутри системы образования, так и со стороны внешних заказчиков. Среди ключевых моментов изнутри системы высшего образования докладчик отметил неудовлетворенность со стороны стейкхолдеров качеством образования, отсутствие гибкости образовательных программ. Взгляд извне определяет требования к специалистам, исходя из региональных и индивидуальных потребностей.
Одним из решений сближения интересов различных сторон можно считать применение национальной рамки квалификаций, которая в свою очередь то же требует совершенствования. Докладчик выделил три основных основания национальной рамки квалификаций: широта полномочий и ответственность; сложность деятельности; наукоемкость деятельности. Эдуард Владимирович обобщил опыт зарубежных стран в области присвоения квалификации, обратил внимание на несоответствующее применение терминологии степени и квалификации в российском документе об образовании. Степень «Бакалавр» не в полной мере позволяет определить профессиональную квалификацию выпускника. Базовая схема, которая может быть использована в качестве эксперимента, предполагает включение подуровней квалификации с учетом усложнения наукоемкости деятельности. Каждый уровень предполагает ускоренный выход на рынок. Эдуард Владимирович подробнее представил несколько образовательных программ с учетом предложенной системы реформирования высшего образования. В докладе особое место уделено роли и месту работодателей в образовательной программе. В университете реализуется модель включения работодателей в образовательный процесс через систему профессионального экзамена и присвоения микроквалификации, которая обеспечивает ускоренный выпуск специалиста на рынок труда.
Новости аграрной науки и образования
Само министерство статистикой за прошлый год не располагает, но отмечает рост числа аспирантов в университетах Минобрнауки не согласилось со статистикой Книжной палаты по диссертациям. В Министерстве науки и высшего образования рассказали о новшествах сервиса “Поступление в вуз онлайн”. Последние новости Министерства науки и образования России сегодня. Строительство новых школ и новости в системе образования, правила поступление в вузы и многое другое на информационном портале
Рабочая встреча с замминистра науки и высшего образования РФ О.В. Петровой
| Заседание рабочей группы в Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации | Проректор по молодежной политике ВолгГТУ Ольга Сергеевна Пескова совместно с проректорами российских университетов приняла участие в рабочей встрече с заместителем Министра науки и высшего образования РФ Ольгой Викторовной Петровой. |
| Телефон приемной комиссии +7 (8352) 22-30-42, +7 (8352) 22-04-80 | На сайте размещены Методические рекомендации по разработке программ развития образовательных организаций высшего образования, подведомственных Министерству науки и высшего образования Российской Федерации от 11 января 2023 г. № б/н. |
| Телефон приемной комиссии +7 (8352) 22-30-42, +7 (8352) 22-04-80 | Ныне действующая глава Министерства образования и науки Ольга Васильева может занять должность помощника Президента по межконфессиональным отношениям. |
Образование
Героями экспозиции становились лауреаты премии Президента Российской Федерации в области науки и инноваций для молодых ученых, победители Президентской программы Российского научного фонда и участники встречи Президента с молодыми учеными. Министерство просвещения Российской Федерации Институт развития профессионального образования. Контрольные цифры приема и стипендии (спо) правительства российской федерации. 25 апреля состоялся открытый диалог заместителя Министра науки и высшего образования Российской Федерации, сопредседателя Российского исторического общества Константина Ильича Могилевского и участников Студенческого экспедиционного корпуса «Команда Арктики». Уровни образования и формы обучения. образования, науки и практики в подготовке будущих инженеров. Воспитание.
"Горячие" документы по теме «Образование. Наука. Культура»
Ломоносова, - Санкт-Петербургский государственный университет, - Высшая школа экономики, - Московский инженерно-физический институт, - Московский физико-технический институт, - Московский государственный технический университет им. Дополнительная информация по телефонам: 8 495 547-13-66 доб.
Одна из задач Десятилетия — рассказать, какими научными именами и достижениями может гордиться наша страна. В течение всего Десятилетия при поддержке государства будут проходить просветительские мероприятия с участием ведущих деятелей науки, запускаться образовательные платформы, конкурсы для всех желающих и многое другое.
Бочкова» ведомственными наградами Министерства науки и высшего образования Российской Федерации: Почетное звание «Почетный работник науки и высоких технологий Российской Федерации» присвоено: Руденской Галине Евгеньевне - д. Почетной грамотой Министерства науки и высшего образования Российской Федерации награждены: Рыжкова Оксана Петровна — к. Благодарности Министерства науки и высшего образования Российской Федерации объявлены: Кондратьевой Екатерине Владимировне — научному сотруднику лаборатории редактирования генома; Музаффаровой Татьяне Александровне — старшему научному сотруднику лаборатории молекулярной генетики сложно наследуемых заболеваний Абелевой Елене Сергеевне — к.
В дистанционном формате к работе конференции присоединились участники из Барнаула, Брянска, Воронежа, Донецка, Ижевска, Казани, Москвы, Перми, Ташкента и других городов. Для сопровождения очных иногородних участников впервые были привлечены волонтеры. Почетными гостями конференции стали ректор Курского государственного медицинского университета, д. Гаврилюк В.
Телефон приемной комиссии +7 (8352) 22-30-42, +7 (8352) 22-04-80
Признавая важность навыков предпринимательского мышления и ценность, которую они приносят студентам всего кампуса, VPC запустила программу сертификации 49I, чтобы побудить студентов оказывать влияние своими идеями, одновременно приобретая ценные навыки профессионального развития посредством программирования. Учитывая жизненно важное значение разнообразия точек зрения и необходимость более инклюзивного лидерства в предпринимательском секторе, PVR разработала две новые программы, ориентированные на разнообразие в кампусе и в сообществе VKS. Академия инклюзивного инновационного лидерства, совместная работа VEN и LSC, представляет собой программу обучения, которая обучает, расширяет возможности и вдохновляет женщин и другие недостаточно представленные меньшинства использовать свой опыт и потенциал для социального и экономического воздействия и роста, одновременно создавая инклюзивную среду для предпринимателей.
Программа выставки адресована руководителям и сотрудникам некоммерческих организаций, заинтересованных в использовании целевых капиталов вузы, школы, музеи, больницы, благотворительные организации и другие социально значимые институты, независимо от ведомственной принадлежности и организационно-правовой формы , меценатам и благотворителям, представителям финансового сектора, а также органов государственной власти.
Первым заведующим кафедрой был Валериан Орестович Вяземский — член династии инженеров путей сообщения, работавший на строительстве Китайско-Восточной железной дороги, руководивший изысканиями железной дороги Ермолино — Нижний Новгород — Сергач — Алатырь — Симбирск. Сергей Васильевич Шкурников отметил, что силами питомцев нашего университета — было задействовано более двух сотен человек — шло строительство Транссиба. Отметим, что в те годы туда отправлялись не только бойцы студотрядов, но и будущие инженеры путей сообщения для реального дипломного проектирования. Кстати, то, что кафедра «Изыскания и проектирование железных дорог» ввела его в учебный процесс, было новаторством.
Свой колоссальный опыт они передают студентам, и БАМ «живёт» в многих поколениях наших выпускников, в их успехах и новых проектах. Так, сейчас среди проектов кафедры «Изыскания и проектирование железных дорог» — технический надзор за строительством транспортной инфраструктуры космодрома «Восточный», методологическое сопровождение развития железнодорожных подходов к портам Азово-Черноморского бассейна, Северо-Западного бассейна и портам Дальнего Востока. Мария Чижова.
"Горячие" документы по теме «Образование. Наука. Культура»
Популяризация академической гуманитарной науки в современном мире», которая прошла под модерацией временно исполняющего ректора ГАУГН 2022 г. Первый вопрос, который подняли участники, касался портрета выпускника-гуманитария. Кого именно так можно называть? Где возможно продолжение трудовой карьеры? Особое внимание на секции было уделено проблеме междисциплинарности, выдвинутой в докладе профессора Экономического факультета ГАУГН Марии Николаевой, где поднимался вопрос методики проведения практических занятий с использованием проектного метода. Основная дискуссия развернулась вокруг самого понятия «междисциплинарность», и его трактовки экспертами. О работе Студенческой научной междисциплинарной секции рассказал специалист Института дополнительного профессионального образования ГАУГН, эксперт опорно-методического и информационного центра курса «Основы российской государственности» ГАУГН, модератор дискуссии Юрий Татунов: «ГАУГН последние годы регулярно проводит последовательную политику расширения поля междисциплинарного исследования и междисциплинарной дискуссии в области социо-гуманитарных наук. Наш Университет выгодно отличается от конкурентов уровнем вовлеченности в это перспективное научное поле студентов причем как старших курсов, так и младших. В нашем университете налажена преемственность в рамках студенческой научной активности, внутри сообщества постоянно возникают и развиваются новые идеи для интегрированных исследований, новые методы, смыслы, темы пограничных гуманитарных и общественных дисциплин. Качество подобных интеграций можно оценить и по уровню сегодняшнего мероприятия — лучшие доклады наших студентов представили не в закромах студенческих аудиторий, а на крупном Всероссийском гуманитарном форуме.
Символично, что он прошел в рамках празднования 30-летия ГАУГН, развитие студенческой науки неотъемлемая, важнейшая часть развития всего университета», — поделился Юрий Татунов итогами работы студенческой секции.
Припаркован бесплатно счет. Центр инноваций и предпринимательства Университета Северной Каролины в Шарлотте, работает со студентами, преподавателями и членами сообщества над коммерциализацией их исследований, продвижением их идей и включением предпринимательского мышления в академический опыт кампуса. Благодаря базовому программированию VL Launch NSF I-Corps предоставляет университетам-новаторам советы по коммерциализации, обучение и финансирование для выявления потенциальных клиентов и важные знания для вывода продукции из лаборатории на рынок.
History is littered with hundreds of conflicts over the future of a community, group, location or business that were "resolved" when one of the parties stepped ahead and destroyed what was there. With the original point of contention destroyed, the debates would fall to the wayside. Archive Team believes that by duplicated condemned data, the conversation and debate can continue, as well as the richness and insight gained by keeping the materials. Our projects have ranged in size from a single volunteer downloading the data to a small-but-critical site, to over 100 volunteers stepping forward to acquire terabytes of user-created data to save for future generations.
Именно поэтому конференцию отличает уникальная атмосфера сотрудничества, совместного творческого поиска, взаимообогащения идеями. Научная ценность представленных работ не ограничивается заявленной тематикой эрозионные, русловые и устьевые процессы — большой интерес представляют результаты апробации современных методов исследования дистанционное зондирование, математическое моделирование, автоматическая классификация, применение нейронных сетей и других видов искусственного интеллекта на сложных природных объектах.
Из таких, казалось бы, частных результатов формируется методология современной географической науки и научная основа проектной работы в управлении качеством среды, водном хозяйстве, водном транспорте, защите почв от ветровой и водной эрозии. В рамках Семинара также прошла встреча студентов ЕГФ БГУ с доктором географических наук, профессором кафедры физической географии и геоэкологии МПГУ, ведущим научным сотрудником Научно-исследовательской лаборатории эрозии почв и русловых процессов им. Ломоносова А. Важным итогом проведения Семинара стала договоренность о развитии тесного сотрудничества кафедры географии, экологии и землеустройства естественно-географического факультета БГУ с Лабораторией эрозии почв и русловых процессов им. Маккавеева МГУ. Планируются совместные экспедиции по изучению эрозионных и русловых процессов на территории Российской Федерации и за ее пределами. Благодарим участников конференции и желаем дальнейшей плодотворной работы.
Ваш бразуер устарел!
Министерство просвещения Российской Федерации Институт развития профессионального образования. Контрольные цифры приема и стипендии (спо) правительства российской федерации. Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков и Председатель Комитета по науке и высшему образованию Сергей Кабышев. Приказ Минпросвещения России от 19.02.2024 N 110 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных. Если Министерство образования и науки будет разделено, как утверждают источники, то спорная ситуация возникнет с Рособрнадзором, так как регулятор представляет собой подразделение образовательного ведомства.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА И СТИПЕНДИИ (СПО) ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
25 апреля состоялся открытый диалог заместителя Министра науки и высшего образования Российской Федерации, сопредседателя Российского исторического общества Константина Ильича Могилевского и участников Студенческого экспедиционного корпуса «Команда Арктики». Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков и Председатель Комитета по науке и высшему образованию Сергей Кабышев. Официальный канал Министерства науки и высшего образования РФ.
Рабочая встреча с замминистра науки и высшего образования РФ О.В. Петровой
Будьте в курсе событий Десятилетия науки и технологий! Десятилетие науки и технологий в России Российская наука стремительно развивается. Одна из задач Десятилетия — рассказать, какими научными именами и достижениями может гордиться наша страна.
Это позволит лучше сконцентрировать наши возможности по развитию и одной системы образования, и другой системы образования. И, соответственно, в этом случае агентство по научным учреждениям, которое у нас занималось вопросами Академии наук, войдет в структуру Министерства науки и высшего образования», — сказал Медведев президенту.
Отдельным органом, который будет надзирать за образованием в стране, будет специальное агентство по надзору за образованием, которое будет находиться под правительством, осуществляя функции надзора как в отношении средней школы, так и в отношении высшей школы и науки.
Министр рассказал о количестве выделенных бюджетных мест, квотах для иностранцев, порядке поступления для абитуриентов с новых территорий, способах подачи документов в вуз и переходе на новую национальную систему высшего образования. Смотрите запись здесь. И читайте главное о приемной кампании этого года в наших карточках.
Это позволит лучше сконцентрировать наши возможности по развитию и одной системы образования, и другой системы образования. И, соответственно, в этом случае агентство по научным учреждениям, которое у нас занималось вопросами Академии наук, войдет в структуру Министерства науки и высшего образования», — сказал Медведев президенту. Отдельным органом, который будет надзирать за образованием в стране, будет специальное агентство по надзору за образованием, которое будет находиться под правительством, осуществляя функции надзора как в отношении средней школы, так и в отношении высшей школы и науки.