- высокий уровень отношений, характеризующийся высоким уровнем доверия, искренности и бескорыстности, переживанием друг за друга. Высокий уровень межличностных отношений характеризует: 1) знакомство. высокий уровень межличностных отношений характеризует:1)знакомство,2)компромисс,3)апатия,4)дружба. Created by mangle345. obshestvoznanie-ru. Высокий уровень межличностных отношений характеризует: 1. знакомство 2. компромисс 3. апатия 4. дружба А2.
высокий уровень межличностных отношений характеризует:1)знакомство,2)компромисс,3)апатия,4)дружба.
Установи соответствие между этапами конфликта и их примерами. Возникновение конфликтной ситуации А попытка царевича Алексея укрыться при дворе австрийского императора 2. Проявление конфликтного поведения Б верховный суд приговорил царевича Алексея к казни 3. Углубление конфликта В равнодушное отношение царевича Алексея к делам Петра 1 4. Разрешение конфликта Г объединение вокруг царевича всех, кому деяния Петра 1 были чужды Обществознание 6класс. Особая связь человека с окружающими людьми: 1.
Иметь с кем-то человеческие отношения — значит быть с ним на равных, говорить с ним доверительно помимо любви; и это тоже называется дружбой. Выделяют пять основных видов человеческих связей, межличностные отношения это: Знакомство. Первый и самый обширный вид межличностных отношений. В эту категорию входит очень большое количество людей.
Даже люди, которые знакомы вам исключительно визуально, с которыми вы ни разу не вступали в диалог, относятся к данному виду взаимоотношений. Приятельские отношения. Данный вид основан на взаимной привязанности и обоюдном желании людей поддерживать отношения, тяга к совместному времяпровождению. Товарищеские взаимоотношения. Всех участников данной категории объединяет наличие общего вида деятельности. Люди, поддерживающие товарищеские контакты, объединены совместной целью, их общение нацелено на ее достижение. Дружественные отношения. Для того, чтобы их добиться, необходимо приложить немало усилий и обладать определенными личностными качествами. Не все люди способны поддерживать дружеские отношения, многим не ведома дружба в любом своем проявлении.
Этот вид межличностных отношений приносит человеку невероятную пользу, как в эмоциональном плане, так и в виде моральной поддержки и оказания всяческой помощи. Любовные отношения романтика, страсть. Так же, как и дружба, любовь предполагает долгий и упорный труд для создания благоприятного фона, на котором бы подобные отношения гармонично развивались. Любовь — одна из самых сильных мотиваций, она является большой двигательной силой. Однако не всем дано постичь это чувство. И дело не только в индивидуальных качествах, а и в том, что можно не найти достойного партнера. Следует помнить, что на каждом человеке лежит определенная степень ответственности за любой вид отношений: хоть это межличностные отношения в семье, хоть в любви или дружбе, или же отношения с коллегами. От вас на пятьдесят процентов зависит успех построения взаимоотношений, вы наполовину ответственный за итоговый результат общения с человеком. Особенно это касается таких категорий взаимоотношений, как любовь и дружба.
Отношения без ответственности и ее осознания, это всего лишь увлечение, или еще хуже — привычка. Ответственность не может показать, совместимы вы или нет, но она может показать значимость ваших отношений, ну а дальше уже решать вам. Рассмотрим их более подробно: Рациональные отношения. Логически следует, что основой и целью данного вида взаимоотношений является намерение получить пользу. Рациональная система отношений подразумевает некую взаимную выгоду для всех участников связи. Эмоциональные социальные связи — базируются на личных предпочтениях, основываются на почве чувственных контактов, которые не всегда могут быть положительными. Вместе с дружбой и любовью к эмоциональным отношениям относятся и вражда, и антипатия, и ненависть. Паритетные контакты — общение пары или группы людей данной категории основано на равноправии.
Верны ли суждения о поведении участников конфликтной ситуации: а избегание конфликта является одним из вариантов поведения в конфликтной ситуации; б в конфликтной ситуации одна из сторон может идти на уступки, стремясь сгладить противоречия?
Верны ли суждения о конфликтах: а конфликты бывают конструктивными и неконструктивными; б наилучшим исходом конфликтов можно считать интеграцию?
Эмпатия и сочувствие являются ключевыми составляющими успешных отношений, так как они помогают людям ощущать себя понимаемыми и принятыми. В целом, высокий уровень межличностных отношений характеризуется уважением, доверием, поддержкой, эмпатией и открытостью. Такие отношения могут способствовать росту и развитию как отдельных личностей, так и групп в целом.
Все виды межличностных отношений, их характеристика, примеры из жизни + таблица
Обществознание Архивный вопрос. Высокий уровень межличностных отношений характеризует:1)знакомство,2)компромисс,3)апатия,4)дружба. 24. Социально-демографические группы выделяются по критериям: а) национальной принадлежности б) пола, возраста, семейного положения + в) профессиональной принадлежности. 25. Деловое общение характеризуется: а) дружеским тоном общения б). В целом, высокий уровень межличностных отношений характеризуется уважением, доверием, поддержкой, эмпатией и открытостью. Высочайший уровень межличностных отношений описывает.
высокий уровень межличностных отношений это
Уровень межличностных отношений зависит от того, насколько зрелыми являются состоящие в них из участников должен понимать свою ответственность перед другим и придерживаться определённых правил, которые хоть и не оговариваются специально, но. Тегиболее высокий чем товарищество уровень межличностных отношений, уровни межличностных отношений таблица. Существуют такие формы межличностных отношений как знакомство, приятельские отношения, товарищество, дружба, любовь.
высокий уровень межличностных отношений это
высокий уровень межличностных отношений характеризует:1)знакомство,2)компромисс,3)апатия,4)дружба. Created by mangle345. obshestvoznanie-ru. Высокий уровень межличностных отношений характеризует: знакомство. 2. компромисс 3. апатия 4. дружба. Обществознание Архивный вопрос. Высокий уровень межличностных отношений характеризует:1)знакомство,2)компромисс,3)апатия,4)дружба.
Похожие файлы
- ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
- Контрольные работы по обществознанию 7 класс Итоговая контрольная
- Мы в ответе за ваши оценки!
- Межличностные отношения
Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса
Высокий уровень межличностных отношений характеризует: ство 2. компромисс 3. апатия 4. дружба А2. Ответ на тест Высокий уровень межличностных отношений характеризует. Высокий уровень межличностных отношений характеризует: знакомство. 2. компромисс 3. апатия 4. дружба. Межличностные отношения, как правило, характеризуются словом «взаимно». от 10-12 правильных ответов характеризуют высокий уровень развития когнитивного компонента культуры межличностных отношений.
Контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса
Тогда Галя ответила… Что ответила Галя? Как она поступила? История 2. Кате на день рождения мама подарила красивую куклу. Катя стала с ней играть. Тут подошла к ней ее младшая сестра Вера и сказала: «Я тоже хочу поиграть с этой куклой». Тогда Катя ответила… Что ответила Катя? Как поступила Катя?
История 3. Люба и Андрей рисовали. Люба рисовала красным карандашом, а Андрей — зеленым. Вдруг Любин карандаш сломался. Как поступил Андрей? История 4. Женя и Вова играли вместе и сломали дорогую красивую игрушку.
Пришел папа и спросил: «Кто сломал игрушку? Как поступил Женя? Обработка результатов теста по Р. Калининой : 0 баллов критический уровень — ребенок не может оценить поступки детей. Не знаком с нравственной нормой. Нравственная норма не осознается. Нравственную норму осознает, но не придает ей особое значение.
Нравственную норму осознает, руководствуется ею в повседневной жизни. Имена героев историй изменены для упрощения восприятия их испытуемыми. Авторы: Г. Урунтаева, Ю. Афонькина Источник: Дерманова, И. Назначение методики : изучить эмоциональное отношение детей к нравственным нормам в межличностных отношениях. Перед началом исследования ребенку дается инструкция: «Разложи картинки так, чтобы с одной стороны лежали те, на которых нарисованы хорошие поступки, а с другой — плохие.
Раскладывай и объясняй, куда ты положишь каждую картинку и почему». В протоколе также фиксируются эмоциональные реакции ребенка, а также его объяснения. Ребенок должен дать моральную оценку изображенным на картинке поступкам, что позволит выявить отношение детей к нравственным нормам и культуре межличностных отношений.
Независимо от того, в каких отношениях вы находитесь с человеком, собеседника следует называть по имени. Так вы подчеркнете свое внимание к нему. Будьте искренними. Все, что вы доносите до человека, должно быть искренним и честным. Так, если на коллеге платье, которое вам не совсем нравится, не стоит говорить о том, что оно красивое, лучше отметить что-то другое. Люди на подсознательном уровне чувствуют, когда им врут.
Кроме того, если собеседник говорит о том, что противоречит вашим взглядам, не стоит с этим соглашаться, лучше выслушать, промолчать либо высказать свою точку зрения по данному вопросу. Читайте также Подробнее Никогда не оценивайте. Положительно оценивать можно лишь то, что вам близко, и то, что вы поддерживаете в интересах партнера, в остальных вопросах следует придерживаться нейтралитета, особенно когда речь идет о чужих людях и их поступках. Это вовсе не говорит о том, что вы соглашаетесь с мнением, которое противоречит вашему, напротив, свидетельствует о непредвзятости. Соблюдайте личные границы и пространство. Приемлемой социальной дистанцией для общения считается 1—3,5 м. Нужно помнить, все, что находится от вас на расстоянии до 1 м, считается личным пространством, в котором могут находиться только близкие люди и некоторые родственники. До 45 см от вас — это уже зона интимная, для доверительного типа межличностных отношений, в которую могут входить только значимые люди. Не давайте рекомендаций без спроса.
Иногда человеку просто нужно выговориться, поделиться чувствами, рассказать историю. Он уже сам решил, что ему необходимо делать. Используйте невербальные методы общения. О вашем доверительном отношении к собеседнику скажут открытые ладони, мягкий взгляд в глаза и кивание головой. Читайте также Подробнее Не бойтесь уточнить информацию. Если вы чего-то не расслышали, а информация важная, не стесняйтесь переспросить и уточнить. Перефразируйте то, что сказал собеседник, и спросите, правильно ли вы поняли. Это позволит избежать недомолвок. Следите за мимикой.
К внутренним угрозам нашей стране относится: 1. Угроза ядерной войны 2. Рост преступности 3 Военные конфликты с соседними государствами 4 Деятельность международных террористических организаций А8. Укажи лишнее слово в логическом ряду: 1 сангвиник; 2 флегматик, 3 эгоист; 4 меланхолик А9. Менее опасные поступки людей называются: 1. Гражданскими правами человек обладает: 1 с момента рождения; 2 с 14 лет; 3 с 18 лет; 4 с 20лет А11.
К гражданским правам относят: 1. Право на жизнь 2. Право на жильё 3.
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги. Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент. Вариант 1Часть АА1. Высокий уровень межличностных отношений характеризует:знакомство 2. Вариант 1 А1. Высочайший уровень межличностных отношений описывает: знакомство 2. Примером неречевого общения может служить: письмо другу 2. Наказание за нарушение установленных верховодил: Мораль 2. Санкция 3. Конституция 4.
Страницы не существует!
- ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ в 2019-2020
- Мы в ответе за ваши оценки!
- Тест по теме "Человек среди людей"
- Ответы на вопрос