Новости. Уменьшить шрифт. Частичная мобилизация: обзор новостей. Смотрите самые важные и актуальные политические, экономические и социальные новости к этому часу. Наши издания Новости Рекомендуем Вопрос — ответ. вы делаете те новости, которые происходят вокруг нас.
Ряд министров рискуют покинуть новый состав правительства РФ
Особо А. Макаренко остановился на взаимодействии школы, педагогических университетов и педагогической науки: «Сегодня педагогическая наука должна искать новые образовательные практики в школе — в деятельности педагога. Эти практики нужно найти, изучить, технологизировать и масштабировать. И вернуть в школу через образовательные программы». Проект «Школа Минпросвещения России» запустят в пилотных школах с сентября 2022 года.
Это законодательное решение о защите прав учителя, прямой запрет возложения на педагогов работы по подготовке документов за пределами утвержденного Минпросвещения перечня. Важным моментом в предлагаемой инициативе является акцент на использовании образовательными организациями электронного документооборота: «В этом случае школа вправе не предоставлять бумажные версии этих документов. И в случае запросов не нужно будет дублировать информацию, которая и так уже отражена на сайте школы».
А я вот думаю: если исчезнет бестолковая работа, то бездельников Минпроса нужно будет чем-то занять.
Ту школу, которая должна стать моделью, в которой собраны различные инструменты для развития ребенка, педагога и будущих учителей, школы, которая поможет максимально раскрыть потенциал каждого из них». Особо А. Макаренко остановился на взаимодействии школы, педагогических университетов и педагогической науки: «Сегодня педагогическая наука должна искать новые образовательные практики в школе — в деятельности педагога. Эти практики нужно найти, изучить, технологизировать и масштабировать. И вернуть в школу через образовательные программы».
Пресс-служба Минпроса добавляет , что «программа, направленная на развитие интереса у школьников к инженерному образованию, будет затрагивать такие предметы, как физика, математика, химия, биология и информатика. Она позволит обеспечить преемственность между школьным, вузовским образованием и научной деятельностью».
Минпросвещения РФ – последние новости
Или сократить численность работников министерства и отправить их на работу в школы? Наверно, директора школ с удовольствием возьмут на работу таких крутых специалистов. Или кто-то думает иначе?
Уважаемые посетители сайта Академии Минпросвещения России, просим обратить внимание на следующую информацию: - в обращении может содержаться заявление, жалоба, предложение или запрос; - в случае необходимости Вы вправе приложить к обращению необходимые документы и материалы в электронной форме; - если у Вас возник вопрос о получении Удостоверения о прохождении курса на базе Академии Минпросвещения России, пожалуйста, укажите название курса, регион и дату прохождения Вами данного курса. Телефон Обращение Документ Нажимая кнопку «Отправить», я даю свое согласие на обработку моих персональных данных, в соответствии с Федеральным законом от 27.
Тогда в правительство РФ на Минпрос пожаловалось правительство Московской области, а Минцифры России писало грозные письма в Минпросвещения о недопустимости таких распоряжений. В свою очередь, Минпромторг РФ обратился в ФАС с заявлением об очевидном ограничении конкуренции при закупке техники, тогда и сработала Генпрокуратура. Надзорный орган внёс требование об отмене актов. Жертвой проделок Татьяны Васильевой стал не только её шеф Кравцов, но и руководство региональных министерств образования из 47 субъектов РФ, которых привлекли к административной ответственности.
В марте 2022 года благодаря коллегам из ФСО Генеральная прокуратура вынесла представление об устранении нарушений законодательства об образовании, о порядке рассмотрения обращений граждан и подготовке нормативных правовых актов. В апреле 2023 года Генпрокуратура внесла последнее представление об отсутствии в настоящее время педагогической экспертизы актов министерства. Согласно статье 94 Федерального закона от 29. С момента разделения в 2018 году Минобрнауки России на два ведомства в правительственные и ведомственные нормативные акты, которые устанавливают требования к процедуре и содержанию данной экспертизы, не были внесены соответствующие изменения и поправки, следствием чего стало отсутствие педагогической экспертизы у всех принимаемых с 2018 года актов в сфере образования Правительства России, Минпросвещения России и Минобрнауки России. Примером могут стать федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные основные общеобразовательные программы, о принятии которых Сергей Кравцов с гордостью доложил Мишустину-Путину. Документы, устанавливающие: чему и как будут учить детей в школе, приняты без педагогической экспертизы и должны быть пересмотрены. Необходимо отметить, что в настоящее время Генпрокуратура, ФАС, Минюст и ФСБ России ведут ещё несколько расследований по делам, связанным с ведомством Кравцова, о результатах которых мы непременно расскажем в дальнейшем. Стало быть, исполнилось уже 10 лет, как нынешний министр вращается на самом верху управления сферой образования РФ. Каковы итоги кравцовского правления?
Чтобы ответить на этот вопрос, неравнодушная общественность подготовила коллективное обращение в адрес депутатов Государственной думы о необходимости проведения комплексной проверки Минпроса, сообщает издание «Рукриминал» в публикации под заголовком «Как Сергей Кравцов превратил Минпросвещения в контору по заготовке рогов и копыт». Об интригах, конфликтах и скандалах в сфере образования и науки сообщайте в редакцию «Компромат-Урал». Наш адрес: [email protected] Обзор Ольги Смолиной Контекст: Открытое письмо педагогов в редакцию «Компромат-Урал»: разберитесь с иезуитским приказом министра Ольги Васильевой! Минпрос обещает исправиться.
В этот раз впервые учитывалась работа ведомств с поисковыми системами и официальными сайтами. Первое место в рейтинге с большим отрывом заняло министерство просвещения, набравшее 88,23 балла из 100 возможных. Оно получило максимально высокие оценки за планирование контента, работу с поисковой выдачей и спецпроекты. На втором и третьем местах оказались Росмолодежь 85,88 балла и ФАС 84,27 балла.
Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия имени А.Л. Кекина г. Ростова
Последние новости. Новости Последние новости. Ингушский ГУ будет учить студентов арабскому языку и реставрационному делу 19 апреля, 16:18. Ознакомитсья со всеми новостями. г. Красноярск, ул. Урицкого, д. 106 (Вход со стороны улицы Кирова). Приемная комиссия 8 (391) 211 02 87. Новости и статьи для тех, для кого образование и воспитание – это профессия, родительский долг или сфера интересов. О школе, педагогике, дистанционном обучении и непрерывном. Новости в регионе 27 апреля, 19:43. На Дону прошла стратегическая сессия проекта «Восточный юг России».
Минпрос назвал провокацией слухи о введении дистанционки навсегда
Главные новости об организации Минпросвещения России на Сведения об организации Контакты Новости Платные услуги Ассоциации. НОВОСТИ ассоциаций. Минпрос подтвердил, что принуждение к «Навигатору» не допустимо! Еще совсем недавно родителей жестко принуждали цифровизировать персональные ребенка для включения в.
«Дикая инициатива»: в ГД оценили идею Минпроса повысить патриотизм школьников через гольф
Основной стратегией работы с муниципальными руководителями образования является проработка критериев и показателей проекта «Школа Минпросвещения России» с целью переформатирования форматов управления и актуализации работы в части раскрытия социальных, управленческих и психолого-педагогических смыслов в выстраивании и брендировании муниципальной системы образования. Окунемся в эти два насыщенных дня… попробуем рассказать Вам, всё что случалось, чтобы Вы могли прочувствовать атмосферу этого интереснейшего события, на котором многие хотели бы поприсутствовать. Пленарную часть открыла первый заместитель министра образования Красноярского края — Анохина Наталья Викторовна, основным докладом «Совершенствование развитие механизмов управления качеством образования для формирования единого образовательного пространства». Наталья Викторовна осветила основные моменты, касающиеся качества образования в регионе, провела анализ результатов мониторинга, а также ориентировала на реорганизацию механизма синхронизации муниципальной и региональной систем управления качеством образования в регионе. В докладе были затронуты: управленческие механизмы единого управленческого пространства на основе показателей мотивирующего мониторинга, программы развития, системы управления качеством, а также магистральные векторы развития, устанавливаемые проектом «Школа МинПросвещения России». Важно отметить, что данный проект всеобъемлет многие отрасли, так как является социальным, управленческим, педагогическим. На сегодняшний день, в проекте есть 34 «пилота» — те образовательные организации Красноярского края, педагогические составы которых проходят курс повышения квалификации по программе Академии Министерства Просвещения России, реализуемой Краевым красноярским институтом повышения квалификации. Однако запланировано, что к 2025 учебному году все образовательные организации России должны соответствовать критериям проекта «Школа МинПросвещения России».
В своем выступлении он привел конкретные варианты таких поощрений, в числе которых возможность стажировок управленцев и педагогов, доступ к уникальным курсам повышения квалификации, семинарам, тренингам, грантовая поддержка школ, достигающих высоких результатов в каком-либо из направлений, включение школы в инновационную и опытно-экспериментальную деятельность. Но тут профильное ведомство опередило пожелания уважаемых экспертов. Едва ли не в те самые минуты, когда в стенах Общественной палаты шло обсуждение самой идеи проекта, в Академии Минпросвещения стартовал очный курс повышения квалификации для представителей региональных систем дополнительного профессионального образования, встроенный в рамки «Школы Минпросвещения России». Деньги в обмен на обязательства Обеспечение качественного и доступного образования для всех учащихся — это отнюдь не новая цель, которая сформулирована в ключевых государственных документах. Под этим лозунгом осуществлялись и все крупные федеральные проекты — Комплексный проект модернизации образования 2007-2009 годы , проект «Модернизация региональных систем образования» 2011-2013 годы. Не стала исключением и национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», начатая Дмитрием Медведевым, занимавшим тогда пост президента, еще в феврале 2010 года. И задачи, и направления деятельности были похожи на те, что провозглашены нынешним Минпросом. Например, в преамбуле документа мы видим то же словосочетание — «школа будущего», где она характеризуется как «институт, соответствующий целям опережающего развития», обладающий современной инфраструктурой. Правда, акценты расставлены несколько иначе, поэтому и некоторые направления деятельности отличаются: переход на новые стандарты тогда только начали вводиться ФГОС второго поколения , развитие поддержки талантливых детей, расширение самостоятельности школы, а вот сохранение и укрепление здоровья школьников, изменение школьной инфраструктуры, совершенствование учительского корпуса актуальны и по сей день. Комплексный проект модернизации образования отличался предельной прагматичностью поставленных задач: рост заработной платы педагогических работников, связанный с введением новой системы оплаты труда; повышение эффективности расходования бюджетных средств путем введения нормативно-подушевого финансирования; повышение качества образовательных услуг путем введения единой независимой системы оценки качества образования; создание условий для обучения, соответствующих современным требованиям, путем развития сети общеобразовательных учреждений; обеспечение государственно-общественного характера управления образованием. Отсюда и 6 направлений реализации, в числе которых изменение системы оплаты труда НСОТ , введение нормативно-подушевого финансирования НПФ общеобразовательных учреждений, разработка и внедрение объективной независимой системы мониторинга и оценки качества образования РСОКО. Один из ключевых показателей нацпроекта «Образование» 2019-2024 годы — обеспечение возможности детям получать качественное общее образование в условиях, отвечающих современным требованиям, независимо от места проживания ребенка. Только вот в отличие от «Школы Минпросвещения РФ» на реализацию нацпроекта запланированы общие расходы за весь период действия в размере 747612,43 млн рублей из разных источников, причем из федерального бюджета должно быть выделено примерно 688 млрд рублей. Аналогичная ситуация и со всеми перечисленными выше проектами, финансирование которых осуществлялось из федерального бюджета, сопровождаясь региональным софинансированием. Проект модернизации региональных систем образования вообще проходил под лозунгом «Деньги в обмен на обязательства». Сегодня же построение идеальной школы будущего не имеет под собой никакой материальной почвы, носит рекомендательный характер, а значит, выполнение всех прекрасных планов рискует остаться на бумаге.
В рамках акции «Экокалендарь» были созданы плакаты, стенгазеты, выставки творческих работ в честь одной из памятных экологических дат апреля. Никого не оставил равнодушным просмотр кинофильма «Собачья жизнь». Главное, все убедились, что.
Главная цель проекта «Школа Министерства просвещения России» — создание «равных условий для реализации идеологии единого образовательного пространства для каждого школьника независимо от социальных и экономических факторов, его места проживания, достатка семьи, укомплектованности образовательной организации, её материальной обеспеченности». Для этого необходимо провести диагностику школ, чтобы определить, на каком уровне они находятся сегодня и как помочь им в дальнейшем развитии. У нас есть все необходимые комплексы решений», — подчеркнул министр просвещения Сергей Кравцов. Макаренко принял участие в обсуждении модели школы Минпроса 14 апреля на очном совещании ректоров педагогических вузов, которое состоялось на базе Академии Министерства просвещения Российской Федерации. В своем докладе «Единое образовательное пространство» глава вуза обозначил роль педагогических университетов в экосистеме современного образования.
Новости МИНПРОСА
Каждый педагогический коллектив, каждый учитель — это всегда творческая единица, которая достигает порой только ему ведомым способом необходимых образовательных результатов», — пояснил Максим Костенко. Риски неоднородности и преодоление дефицитов Несмотря на положительные оценки, звучавшие во многих выступлениях комплексное рассмотрение всех сфер развития современной школы, которые оцениваются по различным критериям; смыслообразующие требования и ценностные ориентиры, сформулированные для школ; наличие в документе описания лучших образовательных практик, которые могут стать для школ настоящими ориентирами и инструментами развития , было высказано много замечаний и предложений. Одно из самых принципиальных принадлежало директору Центра общего и дополнительного образования имени А. Пинского НИУ «Высшая школа экономики» Сергею Косарецкому, научный коллектив под руководством которого уже несколько лет занимается исследованиями на тему образовательного неравенства. Это фактически представление о том, что любой ребенок в любой школе и на любой территории должен иметь действительно одинаковые возможности, одинаковые условия.
Но когда мы видим, с одной стороны, неоднородность на входе, а с другой — единые возможности в самой школе, согласитесь, в такой состыковке возникают риски, что неоднородность на входе не будет уменьшаться», — констатировал ученый. Для преодоления рисков неоднородности он предложил разработать индивидуальные траектории для разных групп детей, относящихся к широкой категории учащихся с особыми образовательными потребностями. Аналогичный подход он считает целесообразным применить и в части, относящейся к психологическому сопровождению детей. Эту идею горячо поддержала и председатель Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности Наталья Кравченко, которая, по ее словам, недавно вернулась из поездки по Республике Саха Якутия , где ознакомилась с опытом работы кочевых школ, имеющих не только уникальные особенности, но и определенные дефициты.
Кроме того, она упомянула и об уникальном опыте агрошкол, где практикуется трудовое воспитание. Она предложила учесть эти нюансы в методических рекомендациях, которые Минпрос планирует подготовить к июню. По этой причине «львиная доля тех функциональных наполнений, которые предусмотрены в полной версии документа, могут оказаться симулятором», убеждена Гориславцева. Она напомнила о том, что в идеальной модели школы будущего, нарисованной Минпросом, предусмотрено большое количество активностей — внеклассных и внеурочных, которые будут приходиться на вторую половину учебного дня, и «соответственно, школы, в которых есть вторые смены, изначально вываливаются из этой модели, потому что там просто нет помещений».
Наконец, по мнению Гориславцевой, «этот пепелац улетит только в том случае, если он будет пользоваться поддержкой прежде всего в педагогических коллективах, которые будут понимать, зачем им это нужно, какие «плюшки» и дополнительные смыслы они обретут в своей жизни благодаря реализации проекта». Гранты плюс возможность учиться новому Такого же мнения придерживаются и более лояльно настроенные по отношению к школе мечты участники обсуждения. Здесь нужны побуждающие механизмы, которые позволят снизить риски по реализации данного проекта», — убежден директор Балашихинского лицея опорная школа РАН Дмитрий Белоусов.
Напомним, накануне было опубликовано поручение президента, согласно которому федеральная надбавка классным руководителям в размере не менее 5 тысяч рублей будет выплачиваться с 1 сентября. Сергей Кравцов сообщил, что эта мера поддержки встроена в общую систему методической, финансовой, инфраструктурной помощи. Это президентская программа". Участники встречи коснулись и других тем.
Депутат Госдумы от КПРФ Ирина Филатова в комментарии к готовящемуся новшеству поинтересовалась: если гольф должен сформировать у российских детей чувство патриотизма, «что за родина у руководства нашего Минпроса? За чей счет банкет? Что вообще там происходит, в Минпросе? Одна дикая инициатива за другой», - заключила Филатова.
Если Мишустин уходит, Григоренко тоже уходит», — уточнил эксперт. Думаю, это те фигуры, которые имеют высокие шансы или сохраниться, или повысить свой статус в правительстве», — считает Минченко. В то же время эксперт отметил, что на позициях министра обороны Сергея Шойгу, конечно, отразится арест его заместителя Тимура Иванова, однако «насколько серьезно — это большой вопрос». Но тут надо понимать, что Шойгу — это не просто чиновник, это лидер очень мощного элитного клана, и он не может уйти в безвоздушное пространство.
Новая школа Минпроса: ректор ТГПУ – в экспертной позиции
В октябре этого года в Москве в четвертый раз пройдет Всероссийский форум классных руководителей ФКР. Принять в нем участие смогут как действующие классные руководители, так и кураторы групп организаций среднего профессионального образования. Форум в Москве запланирован на 3-5 октября 2024 года. Спикерами и экспертами мероприятия выступят признанные специалисты в различных областях, которые поделятся со слушателями своим профессиональным опытом. Технологическим партнером форума выступает VK.
Вместе с тем руководство Минпросвещения России в публичных мероприятиях, интервью, пресс-конференциях и других форматах взаимодействия с представителями средств массовой информации неоднократно озвучивало позицию Минпросвещения России о важности личного общения учителя с учеником, незыблемости традиционных форматов обучения. При этом особый акцент всегда делается именно на то, что использование дистанционных технологий и образовательных онлайн-ресурсов в обучении - это, прежде всего, вспомогательный инструмент, который позволяет школьникам развивать таланты, учиться, получать новые навыки и качественное образование по всей России, дополняет традиционные формы обучения. Заместитель И. Невмянова Обзор документа В России запущена информационно-коммуникационная образовательная платформа "Сферум". Ее цель - создание условий для получения сообщений и мгновенных уведомлений, а также организация групповых аудио- и видеозвонков для проведения уроков и родительских собраний.
Платформа доступна всем участникам образовательного процесса, включая учеников с особыми образовательными потребностями и индивидуальными возможностями. Например, если обучающийся не может по состоянию здоровья или иным причинам посещать школу, он может продолжить обучение в онлайн-формате. Решение об использовании платформы принимается родителями обучающихся.
Об этом свидетельствует очередная петиция российских выпускников с требованием пересмотра критериев выставления баллов по математике профильного уровня. Некоторые даже требуют увольнения руководителя федеральной группы разработчиков ЕГЭ по математике Ивана Ященко. Ященко в ответ заявляет, что все задания не выходят за пределы школьной программы. И я с ним согласен. Причина низких баллов по ЕГЭ не в заданиях, а в людях.
Об этом подробнее. Структура ЕГЭ по профильной математике содержит две части. Первая простая, тестовая вообще несложная. Имея элементарные представления о геометрии и алгебре и умея считать без калькулятора, встроенного в смартфон, можно легко набрать 8—10 первичных баллов из 11 возможных, что даст 46—58 баллов финальных. Всего же за «простую» часть можно получить максимально 64 балла, что гораздо больше средних 55. Почему же ученики ошибаются в простой части? Заметим, что это ученики, которые отказались от сдачи базовой математики и претендуют на поступление в инженерные вузы. Мой опыт говорит, что основная проблема — невнимательность.
Тестовую часть проверяет компьютер. Поэтому писать надо разборчиво. Проверять решение обратным счетом. Например, подставляя полученные результаты в уравнение или в неравенство. Не «забывать» минусы там, где они есть. Другая проблема — несерьезное отношение к экзамену. Он длится почти четыре часа.
Сейчас ими могут стать только выпускники вузов. Однако Минпросвещения готовит проект федерального образовательного стандарта по подготовке специалистов из числа студентов средних специальных учебных заведений. Первое, что отметил коммунист, — выпускники колледжей, как правило, больше подготовлены к практической работе, чем выпускники вузов, но уступают в уровне теоретической подготовки и общем уровне культуры. Второй момент. По мнению Олега Николаевича, получится повторение пройденного: «Подобная практика была в советский период. В 30-х годах, когда было открыто 25 тыс.
Минпрос не справился – готовятся поправки в федеральный закон
Фракция "ЕДИНАЯ РОССИЯ"в Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации. От первого лица. Новости партнеров. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 N 372 Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования (Зарегистрировано в Минюсте. Новости. Ливни, грозы, шквалистый ветер надвинулись на Поволжье. Вебинары «Строим Школу Минпроса». «Об обучении по программе «Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования». медиа, Новости27.11.202390ПоделитьсяTwitter-x Facebook Share-email Link.
Минпрос не справился – готовятся поправки в федеральный закон
Новости. МВД предложило оборудовать летние лагеря и места массового пребывания детей укрытиями от беспилотников. Новости и статьи для тех, для кого образование и воспитание – это профессия, родительский долг или сфера интересов. О школе, педагогике, дистанционном обучении и непрерывном. Ознакомитсья со всеми новостями. г. Красноярск, ул. Урицкого, д. 106 (Вход со стороны улицы Кирова). Приемная комиссия 8 (391) 211 02 87.