Студент МАИ (Московского авиационного института – прим. редакции) занимается разработкой устройства для передачи данных по электрическим проводам.
Студенты МАИ собрали деньги для больного мальчика
Личный кабинет студента МАИ — это информационно-интерактивная платформа, позволяющая оперативно решать различные задачи учебного процесса в онлайн-режиме. В приказе указано, что студенты МАТИ должны продолжить обучение в МАИ с сохранением форм и условий обучения. Более тысячи студентов поступили в МАИ на программы базового высшего образования. Студент Московского авиационного института (МАИ) разработал сервис, который поможет магазинам и ресторанам в реализации продуктов с истекающим сроком годности. Студентов обучат методам программирования на сигнальных процессорах, принципам построения радиопередающих и радиоприёмных устройств, основам функционирования оптоэлектронных систем и др. Полностью дистанционный формат обучения, который был введён в университете 17 марта, не ограничивает студентов МАИ в возможностях выстраивать свою индивидуальную образовательную траекторию.
ПО для изучения виртуальной реальности создал студент МАИ
Российские студенты создали навигационную систему с миллиметровой точностью Разработка сможет облегчить работу геодезистам, строителям, а также усовершенствовать работу роботизированных складов. Студенческое конструкторское бюро СКБ «Сигнал» Московского авиационного института МАИ разработало передовую акустическую систему, позволяющую с точностью до миллиметра определять положение объектов в пространстве. Как сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу МАИ, технология будет полезной в строительной сфере, а также найдет свое применение на роботизированных складах и различных предприятиях. Более того, акустическая навигационная система может не только с высокой точностью определять расстояние между двумя точками, но и наклон. То есть, акустическая линейка сможет выступать и в качестве отвеса или уровня, что крайне важно в строительстве при возведении высоких зданий для соблюдения вертикальности.
Когда я приходил в автосалон, машину чинили, а со мной прощались «до завтра».
Когда её угнали, я даже не расстроился, но её угонщика со смешной фамилией Залепукин нашли и машину вернули. Сначала шутку надо проверить Сейчас попробовать стать стендапером может любой желающий. В Москве есть множество специализированных кафе и клубов для выступлений. Комики с опытом, могут записаться бесплатно, — объясняет Сергей. Еще, по мнению Сергея, хороший способ для развития в этой области — познакомиться с более опытным комиком и советоваться с ним по всем вопросам.
Так многие стендаперы имеют «Comedy buddy» — проверяют шутки друг на друге и докручивают их, чтобы было смешно.
При формировании новых подходов были проанализированы текущие и перспективные потребности профильных предприятий. Модель БВО предусматривает гибкие образовательные траектории, что позволит готовить инженеров нового поколения, подкрепляя теоретические знания студентов их активным вовлечением в индустриальные проекты, насыщенными программами практик и стажировок, дополнительными модулями по передовым технологиям. В частности, в новой системе будет трансформировано инженерное ядро на первом и втором курсах БВО. Студенты МАИ начнут раньше осваивать современные IT-технологии, а также участвовать в решении конкретных задач индустрии. Содержание образования на старших курсах определяется поэтапным выбором и уточнением специализации, гибким учебным планом и синхронизацией обучения с формированием и реализацией профессионально-карьерной траектории студента с участием работодателя.
Для повышения конкурентоспособности выпускника на рынке труда предусмотрен модуль дисциплин по перспективным технологиям суперкомпьютерное моделирование, материалы с заданными свойствами и участие студентов в комплексных проектах индустрии сервисы на базе малых космических аппаратов, аэротакси, цифровая среда моделирования жизненного цикла и другие. Кроме того, на программах БВО маевцы будут изучать дисциплины по управлению инженерными проектами. За время обучения каждому студенту предстоит принять участие, как минимум, в трех междисциплинарных проектах.
Об этом сообщило РИА «Новости» со ссылкой на источник в правоохранительных органах. Собеседник агентства рассказал, что второкурсника МАИ нашел мертвым охранник общежития 19 октября. Он сообщил об этом в полицию. Все произошло по адресу: улица Вилиса Лациса, дом 14.
Студент МАИ - о своей учебе в Москве и беспилотной авиации
Реклама Он не оставил предсмертной записки. Рядом с его телом лежал альбом с рисунками мертвых людей. Там же были изображены головы без глаз и черепа. Правоохранительные органы выясняют все обстоятельства случившегося.
Ежемесячно на лечение требуется 70-80 тысяч рублей. Ведь не нужно иметь миллионы, чтобы помогать, своим поступком вы это показали, — такое обращение к участникам акции написала в соцсети Мария Лобова. Спасибо вам огромное! Тема стал на шаг ближе к своей мечте!
Об этом сообщают СМИ. В университете МИСиС на дистанционное обучение до 5 мая перевели студентов, которые не болели корью и не были вакцинированы от кори дважды в жизни. Руководители учреждения утверждают, что общего карантина и дистанционного обучения не будет.
Предусмотрена теоретическая и практическая поддержка и методическая помощь специалистов отдела, в котором работает студент, в подготовке проекта, обязательное проведение предзащиты, участие руководства отдела в обсуждении результатов защиты совместно с членами Государственной комиссии с целью дать объективную оценку вклада будущего авиастроителя в работу подразделения. По результатам защиты дипломного проекта и с учетом качества работы в отделе выпускнику может быть присвоена категория «инженер-конструктор 3-й категории». Это дает возможность увеличения стартового оклада молодого специалиста. Компания «Сухой» уделяет большое внимание подготовке нового поколения авиастроителей. Благодаря проводимым в последние 10 лет мероприятиям, ее подразделения постоянно пополняются молодыми высококвалифицированными инженерными кадрами. Они активно участвуют в реализации приоритетных гражданских и военных программ, а по ряду направлений играют ведущие роли.
Студенты МАИ – на практике в нижегородском политехе
Идея проекта пришла после одного из исследований в СКБ-4. Мы изучали шумы от различных бытовых приборов, которые делают сигнал в розетке не идеальным», — цитирует Александра пресс-служба.
Как происходит процесс преподавания по вашим предметам? С какими сложностями вы столкнулись?
Сначала я начал дистанционно работать на платформе LMS МАИ, где были организованы, согласно поданным заявкам с кафедр, «странички» курсов для конкретных учебных групп с привязкой к преподавателям. По всем трём дисциплинам лекции проводились в режиме видеоконференций, по практическим занятиям по УИРС учебно-исследовательская работа студентов я проводил видеоконсультации по проектной работе, в основном, в индивидуальном порядке. Тяжелее было с лабораторными работами, поскольку понадобилось организовать видеозаписи работы на компьютерных тренажёрах, имитирующих работу сложных бортовых систем эти тренажеры — наследие нашего АУЦ МАИ. Поскольку на начальном этапе LMS МАИ был весьма избирателен к формату видеоматериалов, предпочитая ролики с Youtube, мне пришлось освоить работу с OBS Studio — программой видеозаписи того, что происходит на экране компьютера с последующей конвертацией этой записи в видеоролик на Youtube.
Контрольные занятия я стал проводить на MS Teams, где легко можно самому оперативно создавать команды-классы для дипломников, а также для задолжников. Так что все зачёты проводились в режиме видеоконференции с записью. Предстоящие зачёты-экзамены предполагаю проводить на платформе LMS МАИ в форме тестовых вопросов и последующим собеседованием в режиме видеоконференции. Большой разницы в работе я не обнаружил, хотя интереснее всего работать с неравнодушной аудиторией, когда студенты задают вопросы, пытаясь лучше разобраться с материалом.
В этом отношении было приятно проявление очевидного интереса пятикурсников-вертолётчиков к моему курсу «Системы приборного оборудования», который не являлся для них одним из профильных. Даже посещаемость была несколько выше, чем в начале семестра вживую. А готовиться преподавателю надо всегда тщательно, чтобы оставаться на уровне! Кстати, для нашей выпускной группы, без пяти минут дипломников, с удовольствием прочитал сдвоенную лекцию о системах повышения безопасности полётов по своей инициативе и был очень рад, что присутствовало больше половины группы, тем более все уже работали над дипломной работой, и занятия фактически закончились.
Так что я бы различал не труднее-легче, а интересно-неинтересно. Пожалуй, мне труднее всего в конце экзамена-зачёта, когда идут студенты, которых и видишь-то в первый раз, но которым любой ценой надо получить свой трояк или зачёт. Расходуешь время и нервы на них, чтобы хоть за что-то зацепиться и благополучно разойтись, вместо того, чтобы сделать действительно что-либо полезное для тех, кто реально хочет получить образование… Вот это, действительно, трудно! Сразу скажу, что, не имея прямого контакта со слушателями, работаешь наугад, ориентируясь по логическим блокам своего материала и по времени: не пора ли уже снизить темп изложения или сделать разгрузочную паузу.
В материал презентации надо обязательно вставлять видеоролики, анимации или просто графический материал. Даже текстовый материал надо делать выпуклым по шрифту, цвету, конфигурации, сокращениям и так далее , в конце занятия можно задать вопрос по изложенному материалу и попробовать его обсудить. Всё это азы педагогического мастерства, но надо ими умело пользоваться и иметь достаточное время для подготовки материала.
Пользователи, не имеющие такой учетной записи, могут оформить ее по инструкции. С вопросами и предложениями по работе личного кабинета можно обращаться по адресу eu bmstu.
До этого издание «Верстка» сообщало, что выпускникам МАИ вручали повестки вместе с дипломами. Один из студентов заявил, что диплом отказывались выдавать, пока он не распишется в повестке. Другой студент добавил, что в военкомате по такой повестке ему предлагали заключить контракт с Минобороны.
Sorry, your request has been denied.
Все остальные направления подготовки IT; математика; прикладная механика; электроника, радиотехника и системы связи; электро- и теплоэнергетика; приборостроение; материаловедение; управление, экономика и другие в этом году будут реализовываться в форматах бакалавриата и специалитета. При этом их формат и содержание будут актуализированы и обновлены. Как отметил ректор МАИ Михаил Погосян, сроки реализации программ будут определяться по результатам совместного с работодателями анализа перспективных задач и кадровых потребностей. Наряду с базовыми знаниями необходимо давать практические навыки, навыки использования современных цифровых технологий в решении комплексных инженерных задач, чтобы наши выпускники могли с самого начала работы в индустрии демонстрировать высокий уровень профессионализма. Участие в пилотном проекте позволяет гибко адаптировать образовательные программы под новые требования, - подчеркнул ректор МАИ.
Набор на программы специализированного высшего образования продолжительностью 2 года на первом этапе реализации проекта в 2023 году будет вестись на профильные направления "Авиастроение", "Двигатели летательных аппаратов", "Ракетные комплексы и космонавтика", "Баллистика и гидроаэродинамика", на которых предусмотрено 290 бюджетных мест. Они направлены на освоение перспективных технологий, получение новых компетенций в смежных направлениях либо формирование дополнительной квалификации для создания уникальной профессиональной траектории и расширения карьерных возможностей. Аэрокосмические программы: что нового Новые программы разрабатывались МАИ в тесном взаимодействии с предприятиями Госкорпораций "Ростех", "Роскосмос" и другими индустриальными партнерами.
При этом дипломы студенты получили еще 27 февраля 2023 года, о чем сообщают российские СМИ. В связи с этим в университет прибыл представитель военкомата и вручил им повестки для уточнения документов воинского учета», — рассказали РБК. Это уже не первый случай спекуляции на тему повесток для студентов.
Жуковского, Российский федеральный ядерный центр — Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной физики, Государственный научно-исследовательский институт авиационных систем, Компания «Сухой», Корпорация «Иркут», компания «Аэромакс» и другие. Старт занятий в сентябре. Подать заявку можно через личный кабинет студента.
Электронная почта для справок: itcentrmai gmail.
Наши ребята уже со второго-третьего курсов начинают работать или на предприятиях, или в лабораториях университета. Проектная работа — неотъемлемая часть базового образования в МАИ», — добавил Погосян. Ранее progorod43 сообщил, что в Кирове выпускники, набравшие 100 баллов на ЕГЭ, будут получать стипендию в размере 30 тыс.
В МАИ отменили дистанционку через несколько часов после ее введения
| Студенты МАИ переведены на дистанционное обучение из-за вспышки кори | В Московском авиационном институте (НИУ МАИ) объяснили вручение повесток студентам при получении дипломов, сообщает РБК. |
| MAI WebMAIL Sign In | зарегистрировано почти 16 тысяч студентов и свыше 1300. |
| Студент МАИ создал агрегатор по продаже продуктов с истекающим сроком годности | Ректор МАИ Михаил Погосян прочитал студентам лекцию о стратегических задачах развития университета, комплексных работах в области авиационных и космических систем. |
| Майские праздники: выходные для вузов в 2024 годуForPost - Образование | | Студенты, закончившие обучение в ВУЦ при МАИ по программе подготовки кадровых офицеров в обязательном порядке заключают контракт с Министерством обороны РФ контракт на 3 года, в соответствии с которым обязаны отслужить на офицерских должностях в течение 3 лет. |
| ПО для изучения виртуальной реальности создал студент МАИ | Возможности ЛМС МАИ значительно упрощают процесс обучения и помогают студентам получить наибольшую отдачу от учебного процесса. |
Sorry, your request has been denied.
| Диагноз «корь» у студента МАИ не подтвердился | Студент МАИ (Московского авиационного института) создал программное обеспечение для изучения технологий виртуальной реальности. |
| Студент МАИ придумал «умные» визитки с обратным откликом - ВФокусе | Студента Московского авиационного института (МАИ) нашли мертвым в общежитии. По предварительной версии, он покончил жизнь самоубийством. |
В МАИ отменили дистанционку через несколько часов после ее введения
Студент Московского авиационного института Александр Шматок параллельно с учёбой работает в конструкторском бюро, преподаёт в физико-математической школе МАИ и получает дополнительную квалификацию по программе машинного обучения на «цифровой кафедре». Об этом рассказал ректор МАИ Михаил Погосян в эксклюзивном интервью «Российской газете». Также в зависимости от успехов в учёбе, научной деятельности и общественной активности студенты получают стипендию, которая может достигать 30 тыс. рублей. Ежедневно в системе электронного обучения МАИ проходит от 300 до 600 онлайн-занятий. Студент МАИ (Московского авиационного института) создал программное обеспечение для изучения технологий виртуальной реальности. «Студент института №8 «Компьютерные науки и прикладная математика» МАИ Руслан Бабаев разработал сервис Food4You, который поможет магазинам и ресторанам в реализации продуктов с истекающим сроком годности.
Электронный студент
Полностью дистанционный формат обучения, который был введён в университете 17 марта, не ограничивает студентов МАИ в возможностях выстраивать свою индивидуальную образовательную траекторию. Система электронного обучения МАИ (LMS). Об этом рассказал ректор МАИ Михаил Погосян в эксклюзивном интервью «Российской газете». Также в зависимости от успехов в учёбе, научной деятельности и общественной активности студенты получают стипендию, которая может достигать 30 тыс. рублей. Для студентов МАИ и ВУЦ была проведена профилактическая лекция о вреде наркотических средств. Для получения доступа к услугам УИС МАИ студенту, зачисленному на обучение в ВУЗ, или сотруднику, принятого в штат образовательного учреждения, необходимо выполнить следующие действия.
МАИ в дистанте: как университет развивает инструменты онлайн-обучения
После расторжения договора, студенты перешли на обучение по гражданской специальности, а после завершения учебы у них закончилась отсрочка. При этом дипломы студенты получили еще 27 февраля 2023 года, о чем сообщают российские СМИ. В связи с этим в университет прибыл представитель военкомата и вручил им повестки для уточнения документов воинского учета», — рассказали РБК.
Там разъяснили, что подобные уведомления были переданы 32 студентам НГТУ для уточнения данных. Сыграйте в любимую игру прямо на Ленте. И сделали!
После того, как они дадут согласие, их документы станут доступны на портале «Госуслуг». Студенческий, например, в виде QR-кода, который можно отсканировать и использовать наравне с бумажной версией.
Второй вариант — это льготный проезд на транспорте.
Насколько вам комфортно проводить сессию онлайн? В полной мере удобство дистанционного контроля знаний я ещё не прочувствовал. При работе в режиме видеоконференции, когда видишь и слышишь студента, разницы практически нет. Хуже, если некоторые студенты могут только в чат написать. Это, конечно, несерьёзно, но, видимо, придётся с этим смириться. Тестирование, которое я планирую использовать во время сессии, требует тщательной подготовки, чтобы, с одной стороны, не вводить студентов в заблуждение сложностью альтернативных ответов и чтобы, с другой стороны, правильный ответ не был совершенно очевидным. Так что дуальный подход, надеюсь, позволит более объективно проставлять отметки, с учётом активности студентов на лабораторных работах, посещаемости занятий хотя последнее — для меня не показатель.
Случайностей точно не будет, поскольку я хорошо знаю почти всех студентов, которые посещали занятия, их возможности. Они тоже знают мои требования по предыдущей сессии. В дистанционном образовании используется несколько иная терминология, синхронные или асинхронные технологии или формы взаимодействия при обучении. Общение со слушателями «вживую» то есть в реальном времени , будь оно в аудитории или организованное с помощью мультимедийных средств по интернету — это синхронно, и для меня — онлайн, то есть в реальном времени, также как и в чате. А на форуме или по электронной почте — это асинхронное общение , поскольку каждый участник передаёт или считывает информацию в удобное для него время. Живое общение это ближе к онлайну со слушателями не заменит никакая дистанционная технология! Преподаватель должен иметь живую обратную связь, чутко реагируя на текущую ситуацию, менять темп изложения материала, возвращаться к пройденному, если что-то непонятно, делать паузы для отдыха, если наметился кризис внимания, заполняя их, например, случаями из реальной жизни по теме, конечно. И особенно важно, чтобы была индивидуальная работа со студентами в соответствии с их уровнем и отношением к обучению.
В университете студенты должны научиться учиться, а преподаватели в конкретной предметной области обязаны помогать им в этом. Насильно никого ничему не научишь. Безусловно, я хочу вернуться в реальную образовательную среду, но опыт, приобретённый на «удалёнке», также буду использовать при необходимости, например, при работе по линии дополнительного профессионального образования или для работы с российскими и иностранными студентами при оперативном разрешении конкретных вопросов, в частности, проведения видеоконсультаций. Так что вынужденный период дистанционной работы при всех издержках и трудностях для меня имеет свои положительные стороны. Разумеется, дистанционка имеет право на существование. Но должны быть учтены очень многие вещи: в "широковещательном" режиме лектор не только не видит реакции, но и не знает, есть ли на месте студент, контроля фактически нет - отсюда - это форма для мотивированных студентов, которые будут учиться и без санкций и одергиваний, игры догадался-не догадался.