300 лет назад, 8 февраля (28 января по старому стилю) 1724 года, был опубликован указ Правительствующего Сената, согласно которому по распоряжению императора Петра Великого в Санкт-Петербурге учреждалась Академия наук и художеств. С 1917 года организация называется Российской академией наук, с 1925-го — Академией наук СССР.
День в истории 7 января: создание Российской академии наук
Российская академия наук была объединена в Императорскую Санкт-Петербургскую академию наук в 1841 году. Основание Российской академии наук Российская академия наук (РАН) была основана указом Петра I от 28 января (8 февраля) 1724 года в Санкт-Петербурге. Как видим, решение об учреждении Российской Академии наук непосредственно сказалось на социально-экономическом развитии нашего края, глубоко затронуло интересы его жителей, сообщает Башинформ. в Википедии написано 1724 — Петербургская академия наук учреждена в Санкт-Петербурге по распоряжению императора Петра I Указом правительствующего Сената от 28 января (8 февраля) 1724 года.
К 300-летию Российской академии наук
28 января (8 февраля) 1724 года проект создания Академии наук и художеств, как она первоначально называлась, с приложением «Проекта учреждения Академии с назначением на содержание оной доходов» был заслушан на заседании Сената и утверждён Петром I. Академия наук была основана 8 февраля 1724 года указом российского императора Петра обнародования указа "Об учреждении Академии Наук и Художеств", 8 февраля (28 января по ст. ст.). После Февральской революции 1917 года по ходатайству Временного правительства произошло переименование в Российскую академию наук.
Академия наук России – одно из важнейших детищ Петра I
История Российской Академии Наук начинается с 1794 года. Академия объединяет под своим крылом тысячи ученых, которые работают на благо людей. 8 февраля 1724 года Правительствующий Сенат опубликовал указ об учреждении «Академии, или Социетета художеств и наук». Российская академия наук (РАН) — государственная академия наук, высшая научная организация Российской Федерации, ведущий центр фундаментальных исследований в области естественных и общественных наук в стране. 28 января (8 февраля) 1724 г. указом Правительствующего Сената был введён в действие именной указ императора Петра I от 22 января (2 февраля) 1724 г. об учреждении в Санкт-Петербурге Академии наук. 28 января (8 февраля) 1724 года проект создания Академии наук и художеств, как она первоначально называлась, с приложением «Проекта учреждения Академии с назначением на содержание оной доходов» был заслушан на заседании Сената и утверждён Петром I.
Главная по науке
8 февраля 2019 года Российской академии наук исполняется 295 лет. По велению императора 8 февраля 1724 года была образована Академия наук и художеств. [1] Российская Академия наук (РАН) была создана по распоряжению императора Петра I указом правительствующего Сената от 8 февраля (28 января по старому стилю) 1724 года. При Академии наук были созданы кунсткамера, обсерватория, типография. по старому стилю) 1724 года был издан именной указ Правительствующего Сената "Об учреждении Академии". 8 февраля 2024 года в День российской науки отмечается 300 лет со дня основания Российской академии наук.
Российская академия наук празднует 300-летие
Каждый академик должен был составить учебное руководство в пользу учащегося и каждый день по часу заниматься публичным преподаванием своего предмета. Академик должен был приготовить одного или двух воспитанников, которые бы со временем могли заступить на его место, причем Петр выразил желание, «чтобы такие были выбираемы из славянского народа, дабы могли удобнее русских учить». Во-вторых, академия представляла собой государственное учреждение в отличие от частных и общественных западноевропейских , которое финансировалось за счёт государственной казны, а её члены, получая жалование, должны были обеспечивать научно-техническое обслуживание государства. Обязанности, возлагаемые на академиков профессоров , были разнообразными: следить за научной литературой и составлять по своей специальности сводки научных результатов, участвовать в еженедельных заседаниях и годичных публичных собраниях Академии, давать научные справки и проверять предлагаемые Академии новые открытия, составлять для студентов курсы по своей науке, а также читать лекции. Первым домом, в котором поселилась Российская академия наук, называвшаяся тогда Академией наук и художеств в Санкт-Петербурге, было здание Кунсткамеры на Васильевском острове. Это здание знают все, кто хоть однажды посетил этот прекрасный город на Неве.
Его проектирование и строительство было начато в 1718 г. Как известно, без книги нет науки. Петр I понимал это, как никто другой. Замысел царя о формировании Библиотеки складывался, видимо, спонтанно, исходя из опыта собственного обучения и увиденного за границей, а также из общения с учеными и государственными деятелями. Однако ясно было одно — новая царская библиотека должна была принадлежать, как и прежде, государю и одновременно быть публичной.
Придавая большое значение роли Библиотеки в просвещении страны, Петр I стремился открыть ее двери для посетителей.
Ломоносовым в 1748 году , анатомический театр, художественные классы, мастерские, типография. При Академии наук были созданы Академический университет и Академическая гимназия. Регламент Академии был утверждён в 1747 году. Первым президентом назначен Л. Первые академики АН математик Я. Герман, астроном Ж. Делиль, физиолог и математик Д.
В этот день был издан указ императора Петра I о создании Петербургской академии наук. В 2024 году в России запланированы мероприятия, посвященные юбилейной дате. Из указа Петра I: Универзитет есть собрание ученых людей, которые наукам высоким, яко феологии и юриспруденции прав искусству , медицины, филозофии, сиречь до какого состояния оные ныне дошли, младых людей обучают. Академия же есть собрание ученых и искусных людей, которые не токмо сии науки в своем роде, в том градусе, в котором они ныне обретаются, знают, но и чрез новые инвенты издания оные совершить и умножить тщатся, а об учении протчих никакого попечения не имеют. Хотя Академия из тех же наук и тако из тех же членов состоит, из которых и универзитет, однакожде обои сии здания в иных государствах для множества ученых людей, из которых разные собрания сочинить можно, никакого сообщения между собою не имеют, дабы Академия, которая токмо о приведении художеств и наук в лутчее состояние старается, учением в спекуляциях розмышлениях и розисканиях своих, отчего как профессоры в универзитетах, так и студенты пользу имеют, помешательства не имела, а универзитет некоторыми остроумными розисканиями и спекуляциями от обучения не отведен был, и тако младые люди оставлены были. К празднованию памятной даты уже идёт подготовка.
В рамках крепостной действительности начальные элементы будущего капитализма были уже заложены. Необходимость знаний Новая Россия требовала развития знаний, прежде всего прикладных знаний. Нужны были инженеры, техники, знающие офицеры, мореплаватели. И мы видим и в действиях, и в высказываниях Петра и его сотрудников тот же утилитарный практический взгляд на науку, который так характерен для изучаемой эпохи. Организация прежде всего навигацких школ, где обучали арифметике, геометрии, тригонометрии, геодезии, навигации и астрономии, и морской академии свидетельствует о том, какой вид профессионального образования насаждался прежде всего. Переводы иностранных книг в первую очередь таких, как география Варения, архитектура Виньоля, искусство фортификации Вобана, кораблестроение Аллярда и т. Нельзя сказать, чтобы при этом пренебрегали гуманитарными знаниями. Так, известны старания Петра о собирании материалов по русской истории, включая материалы по его собственному царствованию. Это больше всего история военного дела, промышленности и техники. Русские образованные кадры Когда говорят о петровской эпохе, обычно подчеркивают роль иностранцев и невозможность обойтись без них в деле выучки и насаждения нового. Это указание совершенно правильно. Но нельзя забывать и того, что страна создавала и свои, пусть очень немногочисленные, образованные кадры. Прежде всего отметим самого Петра. Он не только царь, полководец и администратор. Он и первый редактор первой русской газеты, и редактор переводов иностранных книг, и изобретатель русской гражданской азбуки. Он сам всю жизнь учился. Недооценивают обычно работу таких людей, как В. Татищев историк, экономист, политик, инженер и администратор и совсем забывают таких узких, но высококвалифицированных специалистов, как Ф. Соймонов и А. Однако в громадном большинстве случаев эти люди были действительно очень узкими специалистами и при том практическими деятелями прежде всего. Ученых, кроме Татищева, не было. Да и этот ученый прежде всего нужен был для административной деятельности, где так не хватало образованных людей. Думать об осуществлении проекта Лейбница без помощи иностранцев нельзя было. А думать об этом начали задолго до практического осуществления. Так уже в 1714 г. В 1718 г. Утилитарный взгляд на науку И несомненно, что взгляд на задачи этой Академии был практический, утилитарный. Таков вообще был взгляд на науку передовых людей эпохи. Идеолог передовой торговой буржуазии эпохи, Посошков, перечисляя необходимые науки ставил вслед за языками и арифметикой геометрию, архитектуру и фортификацию [34]. Сношения Петра с западными учеными начались еще во время его пребывания в 1697 г. Сюда относится знакомство с ученым, бургомистром Амстердама Витзеном, бывавшим ранее в Москве и составившим карту восточной и южной Европы и Азии. С помощью Витзена Петр познакомился с другими учеными, осмотрел анатомический кабинет Рюйша и другие кабинеты и музеи. Выше мы говорили о встречах и общении с Лейбницем. Смерть последнего в 1716 году помешала ему работать в направлении осуществления его проектов. Связь с французской Академией наук Поездка Петра в 1717 году в Париж имела прежде всего политическое значение. Враждебное отношение Англии к России, резко обнаружившееся после побед последней над Швецией, побуждало Петра искать сближения с Францией. Но в Париже он заинтересовался и учеными, посетил Академию наук и установил с ней связь. По возвращении в Россию Петр послал в Париж Нартова для усовершенствования в токарном деле. В 1720 г. Между тем в 1720 г. Соймонов привез в Петербург из Астрахани составленную им карту и описание Каспийского моря. Петр послал карту на отзыв в парижскую Академию. Петр был избран членом Парижской Академии наук. К этому времени окончательно был решен вопрос об учреждении Академии наук в Петербурге. Работу над этим делом Петр поручил своему лейб-медику Блюментросту. Блюментрост Отец Лаврентия Блюментроста переехал в Россию при Алексее Михайловиче: он был сюда вызван по протекции своего пасынка, пастора. Молодой Блюментрост, окончив в Москве школу Глюка, продолжал образование за границей, вернулся в Россию в 1714 году и стал лейб-медиком сначала сестры царя Натальи, а с 1718 г. Командировка Шумахера В феврале 1721 г. Он вез с собой в Париж и вышеупомянутую карту Соймонова и благодарственное письмо Петра по поводу избрания в Академию. За несколько месяцев перед этим Петр писал германскому философу Вольфу, ученику Лейбница, о своем намерении создать Академию [39]. Шумахеру было поручено звать Вольфа в Россию. Такое же поручение ему было дано и в отношении французского астронома Делиля и других ученых. В Париже Шумахер присутствовал в заседаниях Академии, где рассматривалась карта Соймонова, потом осматривал обсерваторию и кабинеты. В Германии, Англии и Голландии Шумахер осматривал кабинеты и музеи, дав их подробное описание в своем отчете [40]. По возвращении Шумахера в Россию Петр поручил Блюментросту составить проект учреждения Академии наук. Возражения против Академии наук в правящих кругах Но в правящих кругах России эта мысль не встречала единодушного одобрения. Та дворянская реакция, которая в то время уже чувствовалась, опиралась на широко распространенное в населении убеждение, что меры Петра тягостны и непосильны для страны, что они в конце концов искусственны и вредны. Внешняя слава достигалась ценой неслыханных жертв и разорения. Так и Академия Наук в безграмотной стране казалась ненужной и дорогой роскошью. Как-то кто-то из его приближенных высказал сомнение в полезности Академии при отсутствии обучения юношества тем наукам, которые будут разрабатываться академиками. На это Петр прямо ответил, что на Академию будут возложены не только ученые, но и учебные функции. Академия должна быть подобна парижской, но с указанным отличием. Отметим, однако, и другое отличие, больше сближавшее нашу Академию с Берлинским обществом наук. Учреждалось 3 класса: 1 математический, 2 физический, 3 гуманитарный. Таким образом здесь было место для гуманитарных наук — истории и юриспруденции. В Академии учреждались должности президента и секретаря, назначенных императором, который брал на себя протекторат над Академией. Избирались академики общим собранием и утверждались императором, причем в отличие от французской Академии здесь избирали одного, а не трех кандидатов. Петр утвердил проект Блюментроста и определил сумму доходов Академии 24. В общем в этом проекте, который впоследствии сам Блюментрост называл регламентом, сказалось, как мы уже отметили, влияние Франции и отчасти Пруссии. Самое характерное в нем — это зависимость Академии от правительства. Весь свой проект уже при Екатерине I Блюментрост разработал подробнее и в сентябре 1725 года представил на утверждение императрицы. Во втором классе — пять профессоров: 1 физики, 2 физиологии, 3 анатомии, 4 химии, 5 ботаники. Устав этот почему-то не был утвержден. Далее проект более подробно разрабатывал все вопросы, связанные с организацией преподавания [43]. Жалованье академикам было определено по 1000 руб. На дорожные расходы определено было отпустить особую сумму. Академикам обещалось кроме жалованья квартира, дрова и свечи. Подчинялись они только императору и кураторам. Никаких других работ, кроме упомянутых в регламенте 22 января, на них возлагать было нельзя. Президентом Академии был назначен Блюментрост, секретарем и библиотекарем — Шумахер. Переговоры с иностранными учеными Переговоры с иностранными учеными о переезде их в Россию для работы в Академии велись полным ходом. Вольф, которого очень хотели заполучить в Россию и с которым переговоры велись еще с 1721 года, все время отказывался, выставляя причиной то суровый петербургский климат, то недостаточное вознаграждение. Вольф приводил пример берлинской академии, которая, по словам, существует только по имени. Несмотря на все уверения в пламенной любви к Вольфу духовенства со стороны Шумахера и в безграничной власти царя над церковью со стороны Блюментроста, понадобилось еще участие в переговорах с Вольфом дипломатов. Наконец Вольф объявил свои условия: 2000 рублей в год жалованья, срок пребывания его в России — 5 лет, по истечении которых ему выдается единовременно 20000 рублей. Таким образом приезд Вольфа не состоялся. Но следует отметить, что последний рекомендовал Академии и убедил принять ее предложение таких ученых, как геометр Герман, избранный в 1701 году по предложению Лейбница членом берлинского общества наук, как последователь Лейбница и выдающийся физик Бильфингер, как анатом и зоолог Дювернуа, как механик и оптик Лейтман. С другими удавалось договориться только за значительно повышенную сумму: так Герман согласился ехать на жалованье 1500 руб. Астроном Делиль ехал на 1500 рублей с помощником, которому определили 500 рублей. В конце концов необходимый состав был заполнен. Смерть Петра I 28 января 1725 года не остановила исполнения начатого дела. Указ Екатерины I от 23 февраля подтверждал необходимость его завершения. Блюментрост не переставал торопить с осуществлением.
РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК - 275 ЛЕТ
Выставка «300 лет Российской академии наук: Вернадский Владимир Иванович – универсальный ученый – естествоиспытатель, мыслитель и организатор науки». 8 февраля (28 января по старому стилю) 1724 года император Пётр I подписал именной Указ Сенату «Об учреждении Академии Наук и Художеств». В 40-х годах ученые Академии наук решили такие сложнейшие научные и технические проблемы, как овладение энергией атомного ядра, проникновение в космос, создание электронных средств переработки информации. Ныне это Российская Академия Наук, воссозданная в 1991 году в статусе высшего научного учреждения страны. году подписал указ о создании Петербургской академии наук. По проекту это было учреждение, которое совмещало в себе и научные, и образовательные функции.
Указом Петра I основаны Петербургская академия наук и Петербургский университет (1724 год)
Было два принципиальных отличия российской академии от академий Западной Европы. Во-первых, российская Академия с момента своего создания была государственным учреждением, финансируемым за счёт казны в то время, как европейские академии существовали за счёт частных взносов и спонсоров. Во-вторых, российская Академия по своей структуре должна была решать не только научные задачи. При ней создавались академический университет и гимназия, которые формально ей не подчинялись, но фактически в силу того, что основной штат преподавателей составляли как раз академики были её подразделениями. Создание Академии напрямую было связано с масштабными реформами, проводимыми Петром Великим. По мнению историка Петра Пекарского 1827-1872 , намерение учредить Академию наук появилось у Петра I не позже 1720 года. Пример Парижской Академии наук, беседы со многими европейскими учёными, мнения соратников Петра из числа иностранцев убедили его в необходимости создать Академию и в России.
Прохоров, П. Капица, А.
Абразцов, В. Гинзбург, Ж. Лауреатами по физиологии и медицине стали И. Павлов и И. Мечников, в области химии - Н. Семёнов, экономики - Л. Это звание было присвоено также пяти нашим поэтам и писателям: И. Бунину, Б.
Пастернаку, М. Шолохову, А. Солженицыну и И. Кроме того, в числе Нобелевских лауреатов находится несколько десятков учёных, выходцев из России, сделавших свои выдающиеся открытия после выезда из страны, работая в известных зарубежных научных организациях. В настоящее время Российская академия наук насчитывает 932 члена. К сожалению, несмотря на свою многочисленность, она не может похвастаться своими достижениями, низка результативность её работы. В течение многих последних лет её членам не присуждались Нобелевские премии.
Делиль, физиолог и математик Д. Бернулли и др. Первым отечественным академиком стал М. В конце XVIII — начале XIX веков, в связи с организацией сети университетов и научных обществ, функции Академии изменились, её деятельность стала носить исследовательский характер. В 1803 году принят новый устав, определивший функции Академии как ведущего научного учреждения страны, состоявшего из физико-математического и историко-филологического отделений Академический университет и гимназия прекратили существование. В 1841 году структура Академии сформировалась окончательно: в её состав вошла Российская академия в виде Отделения русского языка и словесности. В отличие от западноевропейских академий, которые автономны, РАН в большей степени зависит от государства.
Герман, астроном Ж. Делиль, физиолог и математик Д. Бернулли и др. Первым отечественным академиком стал М. В конце XVIII — начале XIX веков, в связи с организацией сети университетов и научных обществ, функции Академии изменились, её деятельность стала носить исследовательский характер. В 1803 году принят новый устав, определивший функции Академии как ведущего научного учреждения страны, состоявшего из физико-математического и историко-филологического отделений Академический университет и гимназия прекратили существование. В 1841 году структура Академии сформировалась окончательно: в её состав вошла Российская академия в виде Отделения русского языка и словесности.
В Российскую Академию наук принимали независимо от знатности происхождения
Ловица, из более поздних — Г. Гесса; заметный вклад внес в химию минералог В. Анахронизм или пример? Примат фундаментальной науки, опора на общечеловеческие ценности, нежелание уж очень держать нос по ветру всегда отличали Академию наук. В годы реформ Александра II , в 60-е годы прошлого века на Академию наук обрушилась волна проектов перестройки и газетных обвинений в консерватизме, академической изоляции и игнорировании практических нужд страны. Академия, решая и прикладные задачи, старалась сохранить систему приоритета фундаментальных исследований. В советское время у Академии было, по крайней мере, три сложных периода, когда стоял вопрос о самом ее существовании. В 1928 г.
Три кандидата-коммуниста, одобренные Политбюро, в том числе философ Деборин, были забаллотированы. Наверху был взрыв неудовольствия, Академию стали резко критиковать, появились угрозы ее упразднения. Руководство Академии пошло на неслыханный шаг: оно испросило разрешения провести перебаллотировку неизбранных. Коммунисты были избраны, но академический аппарат пошерстили. Отыскали и формальные причины для чисток. Академии приписали антисоветский заговор, отстранили от работы академика-секретаря Отделения гуманитарных наук, арестовали четырех академиков, в том числе Тарле. Третий трудный период приходится на хрущевское время.
Реформатор всего и вся в мае 1959 г. В полном виде план не прошел, но вскоре было ликвидировано Отделение технических наук и немалое число институтов передано в промышленность, как, например, Радиевый институт или Институт горного дела. Академия эти преобразования встречала без восторга и даже с известным сопротивлением. В связи с этим в конце апреля 1961 г. Дело кончилось отставкой Несмеянова буквально через несколько дней. Следующий акт драмы под названием "Хрущев и Академия" приходится на 1964 год. Сахаров сказал нелестные слова и о самом "народном академике".
Сейчас материалы пленума рассекречены, и в них можно прочитать фразу, которую прежде передавали из уст в уста. Сейчас, в социалистических условиях, это изжило себя, это придаток, и проявляет он себя довольно плохо". К счастью для Академии, это было последнее крупное выступление Хрущева как партийного лидера, и реализовать свои угрозы он не успел. И вот уже на нашей памяти, в I989-I99I годах, Академию стали ругать снизу. Активные молодые люди, а также некоторые ученые, у которых не сложились с Академией отношения, стали высказывать два тезиса. Первый: Академия - последний оплот, еще не ликвидированный бастион коммунистического режима, продукт и инструмент административно-командной системы и, следовательно, вместе с системой должна быть отправлена на свалку истории. Взгляд этот кое-кому казался убедительным.
При этом, помимо прочего, забывалось, что в советское время академия была самым демократическим институтом в государстве, выбирала на альтернативной основе своих членов в те времена, когда разговоры о возможных альтернативных выборах в политические органы считались крамолой.
Впрочем, эти демократические замашки были быстро пресечены, и монарх сам назначал руководителя главного ученого сообщества страны. При Академии наук были созданы кунсткамера, обсерватория, типография. Существовала собственная библиотека. Газета «Санкт-Петербургские ведомости» начинала издаваться также под патронажем Академии наук. Отсюда отправлялись первые географические экспедиции, организовывались астрономические наблюдения. Так начиналась Российская академия наук.
Однако прагматик Петр I, создавая Академию, считал, что основным занятием этого научного учреждения будет наука фундаментальная, а не прикладная. Стоит еще раз удивиться уму и прозорливости этого государственного деятеля. Далее Петр решил сразу осуществить программу "Интеграция", которую мы сейчас развиваем. Академия, университет и гимназия задумывались одновременно, как единый комплекс. В университете должны были преподавать академики, в гимназии - их помощники, которых стали называть адъюнктами. Университет был относительно активен в 50-е и в начале 60-х годов, когда его деятельность опекал Ломоносов, а потом стал угасать, просуществовав всего до 1767 г. Однако в подготовке первых отечественных академиков он все-таки сыграл свою роль. Академия быстро развернула экспедиционную и издательскую деятельность, с 1728 г. В том же году появилось массовое академическое издание как приложение к газете "Ведомости", причем подписчиков у этого приложения было больше, чем сейчас у многих наших научных журналов. С лабораторной базой было хуже. Был создан физический кабинет, химической лаборатории не было до 1748 г. Огромную роль в Академии, как и во всей российской науке, сыграл М. Об этом ученом и его вкладе в химию, физику, астрономию и многие другие области науки широко известно. В числе академиков-химиков послеломоносовского периода следует назвать Т. Ловица, из более поздних — Г. Гесса; заметный вклад внес в химию минералог В. Анахронизм или пример? Примат фундаментальной науки, опора на общечеловеческие ценности, нежелание уж очень держать нос по ветру всегда отличали Академию наук. В годы реформ Александра II , в 60-е годы прошлого века на Академию наук обрушилась волна проектов перестройки и газетных обвинений в консерватизме, академической изоляции и игнорировании практических нужд страны. Академия, решая и прикладные задачи, старалась сохранить систему приоритета фундаментальных исследований. В советское время у Академии было, по крайней мере, три сложных периода, когда стоял вопрос о самом ее существовании. В 1928 г. Три кандидата-коммуниста, одобренные Политбюро, в том числе философ Деборин, были забаллотированы. Наверху был взрыв неудовольствия, Академию стали резко критиковать, появились угрозы ее упразднения. Руководство Академии пошло на неслыханный шаг: оно испросило разрешения провести перебаллотировку неизбранных. Коммунисты были избраны, но академический аппарат пошерстили. Отыскали и формальные причины для чисток. Академии приписали антисоветский заговор, отстранили от работы академика-секретаря Отделения гуманитарных наук, арестовали четырех академиков, в том числе Тарле. Третий трудный период приходится на хрущевское время. Реформатор всего и вся в мае 1959 г.
Академики профессора должны были не только читать публичные лекции и составлять по своим наукам курсы для студентов, но и следить за научной литературой, публикуемой в Европе, делать по своим специальностям сводки научных результатов, участвовать в еженедельных заседаниях и годичных публичных собраниях Академии, готовить научные справки, проверять предлагаемые Академии новые открытия, организовывать научные экспедиции по стране. Было два принципиальных отличия российской академии от академий Западной Европы. Во-первых, российская Академия с момента своего создания была государственным учреждением, финансируемым за счёт казны в то время, как европейские академии существовали за счёт частных взносов и спонсоров. Во-вторых, российская Академия по своей структуре должна была решать не только научные задачи. При ней создавались академический университет и гимназия, которые формально ей не подчинялись, но фактически в силу того, что основной штат преподавателей составляли как раз академики были её подразделениями. Создание Академии напрямую было связано с масштабными реформами, проводимыми Петром Великим. По мнению историка Петра Пекарского 1827-1872 , намерение учредить Академию наук появилось у Петра I не позже 1720 года.