Сообщите классному руководителю, что ребенок придет в школу ко второму или третьему уроку простым сообщением.
Ко скольки или к скольки?
К 1 склонению относятся имена существительные. К 1 му склонению относятся имена существительные например. Правила поведения на уроке. Правило поведения на уроке.
Правила на уроке математики. Правила поведения на математике. Сколько времени можно проводить за компьютером.
Сколько времени можно сидеть за компьютером. Сколько времени ребёнок может проводить за компьютером. Расходный кассовый ордер ко-2 ворд.
Расходный кассовый ордер инкассация. РКО на инкассацию денежных средств в банк. Части волшебной сказки.
Сказка зачин присказка концовка. Части сказки зачин присказка концовка. Структура сказки.
Оценка работы учащихся на уроке. Таблица уроков и оценок. Оценка работы ученика на уроке.
Оценивание урока учениками. Прийти или придти. Прийти или придти как правильно пишется.
Прийди или приди. Как правильно писать прийти или придти. Сколько идут уроки в первом классе.
Сколько по времени идет урок в школе. По сколько времени уроки в школах. Сколько должен длиться урок.
Расписание времени уроков в школе. Расписание уроков в школе по времени. Расписание уроков звонков с 9.
Расписание звонков уроков по 30 мин. Расписание уроков в школе. Расписание уроков 8 класс.
График уроков в школе. Школьное расписание уроков. Расписание для школы.
Расписание занятий в школе. Расписание на 7 уроков. Ход урока.
План урока ход урока. Ход занятия урока. Ход урока русского языка.
Английский математика английский математика русский язык. Расписание уроков 1 класс. Понедельник физкультура математика русский язык литературное чтение.
Расписание уроков 2 класс. Сумма чисел 5 и 11. Сколько нужно прибавить 8 чтобы прибавить чтобы получилось 15.
Сколько надо прибавить к 4 чтобы получилось 15. Сумма чисел 6. Режим дня школьника.
Режим дня 2 класс. График дня для школьника. Режим дня школьника 2 класс.
Расписание уроков в начальной школе. Расписание уроков на четверг. Расписание уроков на пятницу.
Расписание уроков на среду. Местоимение 1 2 3 лица таблица. Местоимения 3-го лица в русском языке.
Местоимения 1 2 3 лица в русском личные. Местоимения 1 и 2 лица. Записка для учителя физкультуры от родителей.
Записка освобождение от физры. Записка освобождение от физры от родителей. Записка на физкультуру от родителей.
Расписание уроков 5 класс. Расписание уроков в 5тклассе. Расписание 5.
Расписание классов. Расписание уроков в школе 5 класс. Расписание уроков 9 класс.
Расписание уроков 11 класс. Расписание уроков с 9. Что должен знать ребенок по математике к концу 2 класса.
Что должен уметь ученик 2 класса в конце учебного года по математике. Что должен знать и уметь ученик 2 класса к концу учебного года.
Таким образом, верно: Вы не отметили ни одного слова. Имя существительное , не относящиеся ни к первому ,ни ко второму , ни к третьему склонению , ни к разносклоняемым существительным Ответ справочной службы русского языка Любое несклоняемое существительное. Например, пальто, метро, Замбези. Следует иметь в виду, что у глаголов с ударными личными окончаниями спряжение не определяется по инфинитиву неопределенной форме , а определяется непосредственно по ударной гласной в окончании.
Допустима ли форма тв. Если нет, то каким образом появился такой вариант по аналогии с чем? Спасибо Ответ справочной службы русского языка Правильно: коллажем. Слова, завершающиеся на -аж, распределяются по двум типам склонения: по модели пейзаж пейзажем и багаж багажом. Слово коллаж изменяется, как пейзаж. К этому же типу относятся слова патронаж, арбитраж, репортаж, трикотаж и др.
Ко второму типу — стеллаж, блиндаж, шантаж, монтаж и др. Здравствуйте, уважаемая Грамота. Я склоняюсь ко второму варианту, но всё же сомневаюсь. Ответ справочной службы русского языка Выбор варианта зависит от того, как построено конкретное предложение. Прошу дать несколько развёрнутый ответ, чтобы я мог апеллировать к нему или же согласиться с оппонентами. С уважением.
Ответ справочной службы русского языка Первый вариант неверен: здесь нет существительного в форме родительного падежа, к которому могло бы относиться стоящее в форме родительного падежа слово посвященного. Правильно: фестивалю. Слово посвященному стоит в той же падежной форме, что и слово фестивалю, к которому оно относится. Тут есть двойственность нормы или строго с Е? Ответ справочной службы русского языка Существительное пятиборье относится ко второму склонению как, например, существительное поле и изменяется соответствующим образом: пятиборья поля , пятиборью полю , пятиборье поле , пятиборьем полем , в пятиборье в поле. Cкажите, пожалуйста, как правильно все, кто могли, пришли на работу или все, кто мог, пришли на работу Я склоняюсь ко второму варианту.
Ответ справочной службы русского языка Возможны оба варианта. Мориц нормально также: те, кто жил, любил, мучился. Бельчиков в справочнике « Практическая стилистика современного русского языка» М. Ответ справочной службы русского языка Форма множественного числа сказуемого корректна. Ответ справочной службы русского языка Правильно: видите форма 2-го лица мн. Глагол видеть и все производные от него относится ко второму спряжению.
Несмотря на две подряд согласные в слове «врач», правильно писать и говорить «к врачу». В некоторых случаях в художественной литературе, в публицистике для придания речи пафоса и торжественности возможна замена предлога «к» на «ко»: ко вселенской трагедии. Оба варианта возможны, но предлог «про» — примета разговорного стиля, непринужденной речи, тогда как словосочетание с «о» стилистически нейтрально и безупречно грамотно. Это один из самых популярных вопросов специалистам портала «Грамота. Их ответ: литературная норма современного русского языка — «на Украине», «с Украины». И никакой политики, только традиции великого и могучего, которые складывались веками.
Тонкости: если существительное обозначает действие, процесс или признак, лучше выбрать предлог «за» контроль за самостоятельной работой учеников, контроль за исполнением приказа директора. А если это отвлеченное понятие или одушевленный объект, чаша весов склоняется в пользу «над» контроль над стажерами, контроль над бизнесом. Тревожиться ЗА или тревожиться О? Не нужно тревожиться за собственную грамотность или плохо думать о ней же: оба варианта имеют право на существование. Прежде, впрочем, конструкция «тревожиться о чем-либо, ком-либо» считалась разговорной. Правильный ответ: обо всех.
Подскажите, пожалуйста, с точки зрения русского языка трактовку пункта правил одной жилищной программы. В правилах сказано: «Участником программы может быть молодая семья, в том числе молодая семья, имеющая одного ребенка и более, где один из супругов не является гражданином Российской Федерации, а также неполная молодая семья, состоящая из одного молодого родителя, являющегося гражданином Российской Федерации, и одного ребенка и более, соответствующие следующим требованиям:…». Интересует следующий вопрос: употребление оборота «где один из супругов не является гражданином Российской Федерации» относится к первому понятию «молодая семья» или ко второму уточнению «в том числе молодая семья, имеющая одного ребенка и более»? Если переформулировать вопрос в более практическую плоскость: может ли в соответствии с этим пунктом правил участвовать в данной программе молодая семья без детей, где один из супругов не является гражданином Российской Федерации? Ответ справочной службы русского языка С точки зрения русского языка возможны обе трактовки.
Пожалуйста, объясните, почему в причастии поддерживаемый — пишется суффикс ем, а не им. По какому правилу? Образующий причастие глагол поддерживать — второго или первого спряжения? По правилу второго держать — исключение. Ответ справочной службы русского языка Поддерживаемый — от глагола первого спряжения поддерживать, поддерживает.
Глаголы держать и поддерживать относятся к разным спряжениям ко второму и к первому соответственно. Добрый день! Я естественно склоняюсь ко второму варианту, ибо порядковые числительные склоняются как прилагательные, а данное относится к слову урок, которое стоит в родительном падеже. Верно в первом случае? Порядковое числительное относится ко всей формулировке «два урока»?
Ответ справочной службы русского языка Выбор падежа связан с порядком слов: прогулял первые три урока; прогулял три первых урока. По какому слову следует ориентироваться в таких ситуациях? Ответ справочной службы русского языка Придаточное предложение может относиться как к первому, так и ко второму слову — на усмотрение автора. Интересует глагол «стОит», а именно как объяснить его спряжение. Понятно, что 2-е, так как на -ить.
Но в инфинитиве окончание не под ударением стОить. Если глагол проспрягать — там тоже ни одной ударной позиции стОил, стОят, стОите и т. Как объяснить ребенку, что там именно И, а не «стОет, стОять» и т. Ответ справочной службы русского языка В школе безударные гласные на конце глагольной основы перед —ть проверять не учат. Правила их проверки сформулированы были относительно недавно, и они достаточно сложные для применения.
В школе сложилась методическая традиция обходиться без правила. Дети благодаря языковой интуиции чувствуют, какую гласную нужно писать перед —ть, и ошибки здесь возникают редко. Слов, в которых ошибки встречаются, немного.
При записи календарных чисел: 22 марта 2003 года, 1 апреля, 10 января. Если число обозначено римской цифрой: II... Как правильно писать к или ко? Возможны оба варианта; словари отмечают, что предлог ко употребляется со словом день в значении приуроченности к какому-нибудь событию: подарок ко Дню учителя, предлог к — без значения приуроченности. Оба варианта верны. Как записываться на прием к врачу?
На текущий момент существуют следующие способы записи: Регистратура поликлиники. Через электронный терминал расположенный в холле поликлиники. Портал государственных услуг Российской Федерации необходима регистрация Инструкция по записи Когда к и Ко? Предлог К более употребителен, а КО мы используем в особых случаях, когда имеет место встреча согласных, неудобных для произношения. Как правильно ко вторнику или к вторнику? Специалисты справочно-информационного портала «Русский язык» отмечают, что правильно только «к встрече». Как правильно к вчерашнему или ко вчерашнему? Таким образом, правильно: обратиться к врачу, подойти к учителю, отправиться к праотцам; готовиться ко второму пришествию, приложить лед ко лбу, склонить ко лжи. Варианты «к вчерашнему дню» и «ко вчерашнему дню», «приложить к шву» и «приложить ко шву» равноправны.
Как правильно? Ко второму или к второму?
Если мы напишем и произнесем «к второй», то соединим целых три согласные, которые не отличаются похожей артикуляцией. Тем самым, усложняя произношение, мы можем запутать и слушателя. Поэтому традиционно пишут и говорят не «к второй», а «ко второй». К слову скажем, что слово «второй» род не важен находится в списке тех, перед которыми положено писать «ко». Y7 более года назад Здесь уже в сущности ответили, но я подытожу правилом. Предлог «к» действительно в ряде случаев требует добавления гласной «о».
Все эти случаи описаны в памятке ниже здесь подробнее. И следует обратить внимание, что числительное «второй» в этой памятке указано. Так что правильно писать «ко второму», а не «к второму». Что касается произношения, то на предлоги «к» и «ко» нет четких правил, так как они не различаются по смыслу. Пока нет, может позже и введут.
Таким образом произносить можно и так, и так. Но желательно все же произносить так как пишется. Просто это поможет избежать ненужных ошибок в дальнейшем. Правильное написание «ко второй» может быть проигнорировано в критических и чрезвычайных ситуациях. Например, командир подразделения, отдавая приказ «Перейти ко второй линии обороны» или «Приступить ко второй части операции», совсем не вспомнит о правилах русского языка, а красивость фразы-приказа покажется ему неуместной в данном случае.
Здравствуйте, уважаемые сотрудники портала Грамота. Приведите, пожалуйста, парадигму спряжений глагола «увидеться». Почему инфинитив «увидЕться», но форма 3 л. Совсем запутался. Помогите, пожалуйста, разобраться. Ответ справочной службы русского языка Глагол видеть и образованные от него глаголы в т. Добрый день!
Ответьте, пожалуйста, на вопрос: имеется некое косметическое средство для кожи; оно «не вызывает раздражениЯ» или же «не вызывает раздражениЕ» лично я склоняюсь ко второму варианту? Саша Ответ справочной службы русского языка Здравствуйте. Как написать правильно: приветствие участникам или приветствие участников. Я склоняюсь ко второму варианту. Ответ справочной службы русского языка Сочетание приветствие участников можно понять следующим образом: сами участники приветствуют кого-либо. Если смысл фразы — кто-либо приветствует участников, то для однозначного понимания следует написать приветствие участникам. Как правильно пишется ко второму уроку или к второму уроку?
Поднести еду ко рту. Прийти ко второму уроку. Ко второму часу все собрались. Ко всему прочему, нужно было купить учебники. Как правильно написать ко второму? Правильно: со второго. Как правильно писать к второй или ко второй?
Правильно: ко второй категории, к 2-й категории. Когда используется с и со? Поэтому: со зверем, но с зайцем. Как правильно написать ко дню или к дню? Ражевой поясняет, что предлог «ко» употребляется со словом «день» в значении приуроченности к какому-нибудь событию. Вне такого контекста используется предлог «к». Таким образом, правильно: сделать подарок ко Дню города; написать стихи ко дню рождения.
Как правильно писать с 2 сентября или со 2 сентября? Противоречие решается так: перед цифрой 2 используется предлог С, перед словом-числительным — предлог СО. Как правильно написать: с 2 сентября или со 2 сентября? Перед цифрой употребляется предлог с: с 2 сентября. Как правильно пишется с 2 февраля или со 2 февраля? Как правильно писать слово второе? Предложения со словом «второе» е.
Вот уже второй день шёл моросящий дождь, почти неощутимый, но от этого ещё более неприятный, потому что и сам не заметишь, как пропитаешься им до самой последней нитки. Почему говорят ко врачу? Предлог «ко» употребляется перед местоимением «мне», дательным падежом слов «весь», «всякий», «всяческий», «вторник», «второй», «лён», «лёд», «лев», «лоб», «мох», «ров», «рожь» и «рот». Видите здесь «врача»? Правильно, значит, пишем просто «к»: поход к врачу. Как правильно писать к или ко? Возможны оба варианта; словари отмечают, что предлог ко употребляется со словом день в значении приуроченности к какому-нибудь событию: подарок ко Дню учителя, предлог к — без значения приуроченности.
Оба варианта верны. Как пишется слово не второй? Когда используется предлог с и из? Предлог «с» выражает пространственное отношение, а именно «направление сверху вниз»: спрыгнул с крыши, с дерева, с лестницы. У предлога «из» несколько другое пространственное значение: «направление изнутри наружу» : вышел из комнаты, из школы, из трамвая. Когда используется предлог с? Предлог С в данном контексте чаще всего употребляется в том случае, когда описывается направление движения, которое можно охарактеризовать как «сверху вниз».
Например: Немедленно слезай с лестницы! Альпинисты успешно спустились с вершины горы. Что такое с предлог или союз? Предлог — служебная часть речи, которая служит для связи слов в предложении. Предлогами являются слова в, на, с, от, за, по, до и другие. Это непроизводные предлоги, которые не образованы от других частей речи. После регистрации вы можете задавать вопросы и отвечать на них, зарабатывая деньги.
Ознакомьтесь с правилами, будем рады видеть вас в числе наших экспертов! Forge of Empires Бонус новым игрокам World of Warships Не совсем понятно, что Вы имеете в виду под словами «научить грамоте»: научить ребенка читать и писать или научить писать грамотно, не допуская орфографических ошибок. Если говорить про обучение чтению, то тут важно понимать, готов ли ваш ребенок. Мой ребенок начал читать очень рано. В три года он … Читать далее Не выделяется, так как является устойчивым словосочетанием, то есть этот устаревший фразеологизм пишется в четыре слова без разделения их запятыми. Примеры: Мальчик и так и сяк вертел ручку двери, но она не открывалась. Отец смотрел на книжную полку и так и сяк, но энциклопедического … Читать далее Все зависит от того, кто вручает и от кого, благодарственное письмо или грамота.
Может быть благодарственное письмо от президента или грамота от председателя потребкооператива. Обычно благодарственное письмо посылают родителям, за хорошее воспитание сына или дочери, а грамоту вручают лично. Почётная грамота, так как она является наградой, а благодарственное письмо — нет. Правильно писать без мягкого знака — случится. В вопросе нет мягкого знака, а по правилу русского языка, если в вопросе, определяющего глагол, нет мягкого знака, то и в ответе мягкого знака не будет. Олечка — имя существительное, одушевленное, женского рода, единственного числа, 1-го склонения, именительного падежа. Морфемный состав слова «Олечка»: «ол» — корень, «ечк» … Читать далее «Справа, слева» нужно писать слитно, так как эти слова наречия, отвечающие на вопрос: Где?
Каким образом?
Прийти ко второму уроку. Как правильно идти к врачу или ко врачу?
В-третьих, в некоторых устойчивых сочетаниях «прийтись не ко двору». А теперь возвращаемся к нашему существительному и запоминаем: отныне записываемся только «к врачу». Теоретические материалы и задания Русский язык, 2 класс.
ЯКласс — онлайн-школа нового поколения. Отвечает Екатерина Соколова 8 янв. Ко второму.
Ко Второму. Отвечает Александр Ланков Правильно: 2-серийный фильм. А Вы не подскажете, как объяснить отсутствие "х...
Отвечает Вероника Катышева 2 года назад. Как следует из написанных выше ответов, при письме следует придерживаться правил русского языка, а при разговорной речи исходить из удобства... Отвечает Светлана Герасёва А как в таком случае правильно прописать в акте-сдачи приемки число 2 268,180 тыс.
Ответить Отвечает Александр Дорофеев А ещё есть такая неочевидная штука как "10 000—11 000 человек".
Один мой оппонент утверждает, что разбор будет таким: корень: -философ- суффикс: — и- окончание: -я- Основа: -философи-. Второй оппонент считает, что: корень философ-, окончание -ия, так как у существительных нет суффикса -и-. Кто прав?
Заранее благодарю! Ответ справочной службы русского языка Начнем с основы слова философия. Правильнее всего сказать, что основа философиj, ведь буква я обозначает два звука: [ja], из них толь ко второй является окончанием, а первый принадлежит основе. Но упрощенно можно сказать, что основа в этом слове философи- , а окончание — -я.
Что касается корня, то здесь возможны варианты. Те же греческие корни в словах филология, филофония; теософия, антропософия. Но можно найти аргументы и в пользу выделения корня философ- : в русском языке это слово не было собрано из двух греческих корней, мы получили его в таком виде из немецкого языка, т. Очень нужна ваша помощь.
Нужна ли здесь запятая? Вводное слово по смыслу относится ко второй части предложения. Ответ справочной службы русского языка Добрый день! В редакции нашего телеканала регулярно возникают споры: куда же ставить ударение в слове оленина.
Местные специалисты настаивают на олЕнина, иногородние — оленИна. Единообразия в справочниках мы не нашли. Разрешите, пожалуйста, наш спор. Ответ справочной службы русского языка В современном русском литературном языке правильны оба варианта: олЕнина и оленИна.
Но в словарях, адресованных работникам радио и телевидения где традиционно дается только один вариант даже в случае равноправности , зафиксировано : оленИна. Это означает, что именно этот вариант рекомендуется для эфира но не означает, что ударение олЕнина неверное. У нас на работе возникли разногласия. Подскажите пожалуйста как правильно: — складемся на фотоаппарат или И как правильно употреблять эти слова складемся, сложимся в подобных и других случаях?
Спасибо большое! Поэтому верен толь ко второй вариант. Формы складемся не существует. Источник Ко второму уроку или к второму Когда мы знакомимся с функциями падежей, то обязательно изучаем предлоги, потому что зачастую это первое, что указывает нам на тот или иной падеж.
Как правильно писать и произносить "к второй" или "ко второй"?
Математика моро рабочая тетрадь второй класс ответы. Урок 4. Как склонять КТО и ЧТО и использовать эти формы? Ко второму уроку или к второму. Когда мы знакомимся с функциями падежей, то обязательно изучаем предлоги, потому что зачастую это первое, что указывает нам на тот или иной падеж. Математика моро рабочая тетрадь второй класс ответы. Но как тогда быть в таком случае: ПЕРВЫЕ два урока пройдут по расписанию. Главная» Новости» Ко второму уроку как пишется.
Как правильно написать ко второму или к второму
Предлог ко употребляется: 1) перед формами дательного падежа слов лев, лёд, лён, лоб, ложь, мох, ров, рожь, рот: ко льву, ко лбу; 2) перед формами дательного падежа слов весь, всякий, всяческий, вторник, второе, второй, многие, многое: сделать ко вторнику, ко всякому человеку. Арутюн сегодня придёт ко второму уроку. звонкости согласным звуком на конце слова и перед афические минутки.2 класс.
Как правильно ко второму или к второму?
Ну, набрала и? Это выбор уже родителей с учениками, никто никого не заставлял идти в 4 школу. Да и какая разница к какому уроку ходить? Ко второму или к первому? Лично мне ,никакой. Главное то, что ребёнок знания получает.
Так что правильно писать «ко второму», а не «к второму».
Что касается произношения, то на предлоги «к» и «ко» нет четких правил, так как они не различаются по смыслу. Пока нет, может позже и введут. Таким образом произносить можно и так, и так. Но желательно все же произносить так как пишется. Просто это поможет избежать ненужных ошибок в дальнейшем. Правильное написание «ко второй» может быть проигнорировано в критических и чрезвычайных ситуациях.
Например, командир подразделения, отдавая приказ «Перейти ко второй линии обороны» или «Приступить ко второй части операции», совсем не вспомнит о правилах русского языка, а красивость фразы-приказа покажется ему неуместной в данном случае. Получится, как получится, главное, чтобы было доходчиво. Например, такие парные предлоги: «без» и «безо», «в» и «во», «с» и «со». В том числе «к» и «ко». В нашем примере в словосочетании «ко второй» используется предлог «ко» — предлог дательного падежа. Его написание и произношение вызвано фонетической необходимостью.
То есть, предлог «ко» используется с той целью, чтобы слова не слились в труднопроизносимый ряд согласных звуков. Для этого они «разбавляются» гласной «о». Существует список слов, с которыми необходимо использовать предлог «ко».
С уважением, Виктор Ответ справочной службы русского языка В этом случае рекомендуем слитное написание, поскольку небезразличен русский можно заменить словами интересен русский.
Добрый вечер. Сегодня после долгих раздумий и споров с учителем русского языка по поводу домашнего задания дочери, нашла ваш сайт и конкретное правило : Правописание Ы и И после Ц Чтобы безошибочно выбрать букву Ы или И после Ц, необходимо определить, в какой части слова находится сомнительная гласная. Подскажите пожалуйста, почему слова акация, традиция и т. Ведь согласно Морфемно-орфографическому словарю Тихонова А.
Собственно вот задание со школы: Распредели слова по столбикам, в первый запиши слова с сочетанием ци в корне, во второй — слова-исключения с цы в корне, в третий — слова с окончанием -ы. Ведь следуя логике слова традиция и акация с ЦИ в корне относятся к первой группе? Ответ справочной службы русского языка Правило о написании и, ы после ц в школе обычно формулируется с некоторыми терминологическими погрешностями, которые связаны с трудностями морфемного членения слов с ци и цы, со стремлением сделать правило короче, проще для формирования орфографического навыка. Вынуждены признать, что терминологические неточности приводят к конфликтам логическим и человеческим.
Правила, избавляющие от названных проблем, есть, но эти правила пока малоизвестны см. Кронгауза, Е. Арутюновой и Б. В словах традиция и акация гласная и после ц входит в корень.
Однако в словах на —ция, -ций сочетание ци часто оказывается именно в суффиксе например, в словах авиация, реакция, реконструкция, силиций, франций. Здравствуйте, уважаемые сотрудники «Грамоты»! Пишу вам по той причине, что меня терзают сомнения, касающиеся принадлежности глагола стелить к конкретному спряжению. Помню, в школе его просили просто запомнить как глагол-исключение, относящийся к I спряжению, однако на днях я заглянул в справочник под авторством Розенталя и увидел следующее примечание: «Глагол стелить употребляется только в инфинитиве и форме прошедшего времени.
Личные глагольные формы образуются от глагола I спряжения стлать стелешь, стелют ». Насколько я понял, это замечание указывает на то, что глагол стелить относится ко II спряжению, что идёт вразрез с вашими ответами. При попытке разобраться подробнее я запутался ещё больше: мне совершенно непонятны причастия, образованные от этого глагола стелющий, стелимый , ведь если это глагол I спр. Заранее выражаю свою благодарность.
Ответ справочной службы русского языка Есть два однокоренных глагола: стлать и стелить. Если судить по инфинитивам, то первый должен относиться к первому спряжению, а второй — ко второму. Инфинитив стлать так себя и ведет: он изменяется, как глагол первого спряжения стелю, стелешь, стелет, стелем, стелете, стелют , и образует соответствующее причастие стелющий. Глагол стелить должен изменяться, как глагол второго спряжения.
Но стелить совпадает по значению со стлать разница между ними стилистическая. Два ряда форм, различающихся только гласной в окончании, избыточны, поэтому в орфографии признаются допустимыми только формы первого спряжения стелю, стелешь, стелет и т. При обучении орфографии проще сказать, что глагол стелить является исключением и относится к первому спряжению. Подскажите, пожалуйста, нужна ли «запятая и тире» в предложении: У меня дела , — подойду ко второму уроку.
Или тут достаточно просто поставить тире? Ответ справочной службы русского языка Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, с точки зрения русского языка трактовку пункта правил одной жилищной программы. В правилах сказано: «Участником программы может быть молодая семья, в том числе молодая семья, имеющая одного ребенка и более, где один из супругов не является гражданином Российской Федерации, а также неполная молодая семья, состоящая из одного молодого родителя, являющегося гражданином Российской Федерации, и одного ребенка и более, соответствующие следующим требованиям:…».
Интересует следующий вопрос: употребление оборота «где один из супругов не является гражданином Российской Федерации» относится к первому понятию «молодая семья» или ко второму уточнению «в том числе молодая семья, имеющая одного ребенка и более»? Если переформулировать вопрос в более практическую плоскость: может ли в соответствии с этим пунктом правил участвовать в данной программе молодая семья без детей, где один из супругов не является гражданином Российской Федерации? Ответ справочной службы русского языка С точки зрения русского языка возможны обе трактовки. Пожалуйста, объясните, почему в причастии поддерживаемый — пишется суффикс ем, а не им.
По какому правилу? Образующий причастие глагол поддерживать — второго или первого спряжения? По правилу второго держать — исключение. Ответ справочной службы русского языка Поддерживаемый — от глагола первого спряжения поддерживать, поддерживает.
Глаголы держать и поддерживать относятся к разным спряжениям ко второму и к первому соответственно. Я естественно склоняюсь ко второму варианту, ибо порядковые числительные склоняются как прилагательные, а данное относится к слову урок, которое стоит в родительном падеже. Верно в первом случае? Порядковое числительное относится ко всей формулировке «два урока»?
Ответ справочной службы русского языка Выбор падежа связан с порядком слов: прогулял первые три урока; прогулял три первых урока. По какому слову следует ориентироваться в таких ситуациях? Ответ справочной службы русского языка Придаточное предложение может относиться как к первому, так и ко второму слову — на усмотрение автора. Интересует глагол «стОит», а именно как объяснить его спряжение.
Понятно, что 2-е, так как на -ить. Но в инфинитиве окончание не под ударением стОить. Если глагол проспрягать — там тоже ни одной ударной позиции стОил, стОят, стОите и т. Как объяснить ребенку, что там именно И, а не «стОет, стОять» и т.
Ответ справочной службы русского языка В школе безударные гласные на конце глагольной основы перед —ть проверять не учат. Правила их проверки сформулированы были относительно недавно, и они достаточно сложные для применения. В школе сложилась методическая традиция обходиться без правила. Дети благодаря языковой интуиции чувствуют, какую гласную нужно писать перед —ть, и ошибки здесь возникают редко.
Слов, в которых ошибки встречаются, немного. Если мы не помним точно, какая гласная пишется в инфинитиве, то ее нужно проверить по словарю. При этом некоторые простые правила о гласных перед -ть запомнить можно. В инфинитиве после гласной о пишется —ить, например: стоить, строить, удостоить, присвоить.
В инфинитиве после гласных а, е, у пишется -ять, например: лелеять, маяться. Исключения: драить, клеить. Слов, относящихся ко второму правилу, немного, поэтому некоторым удобнее запоминать не правило, а сложные глаголы: 1 баять, веять, лаять, реять, сеять, таять, хаять сниж. Заучивая глаголы, важно помнить, что при присоединении приставки или постфикса гласная перед -ть не меняется: клеить — заклеить, клеиться.
Особую группу составляют глаголы с приставками обез- обес-. Нужно научиться различать слова по значению: обессилить лишить кого-то сил — обессилеть лишиться сил , обезводить лишить воды — обезводеть лишиться воды. Как правильно и почему: 1 Вы не отметили ни одно слово. Вы не отметили ни одного слова.
Я склоняюсь ко второму варианту, но чисто интуитивно. Ответ справочной службы русского языка При переходном глаголе с отрицанием употребляется родительный падеж, если в предложении есть частица ни или местоимение либо наречие, в составе которых имеется указанная частица.
Здравствуйте, скажите, пожалуйста очень срочно Курение табака и пользование открытым огнем запрещенО или Курение табака и пользование открытым огнем запрещенЫ Я склоняюсь ко второму варианту, так как ориентируюсь информацией из справочника Розенталя: «При прямом порядке слов сказуемое следует за однородными подлежащими обычно употребляется форма множественного числа сказуемого, при обратном порядке сказуемое предшествует подлежащим — форма единственного числа». Ответ справочной службы русского языка Форма множественного числа сказуемого корректна. Ответ справочной службы русского языка Правильно: видите форма 2-го лица мн. Глагол видеть и все производные от него относится ко второму спряжению.
Подскажите, как правильно: «я не знал это слово» или «я не знал этого слова»? Меня убеждают что первый вариант правилен, ибо это некий «скрытый падеж русского языка», которым нужно пользоваться в этом случае. Я скорее интуитивно склоняюсь ко второму варианту. Ответ справочной службы русского языка Оба варианта возможны. Подробные рекомендации см. Подскажите, пожалуйста, Купол Тысячелетия пишется прописными или строчными буквами по отношению ко второму слову?
Ответ справочной службы русского языка Словарная фиксация: «Купол тысячелетия». Прописная или строчная? Орфографический словарь. Как правильно: крещен в православиЕ или в православиИ? Я склоняюсь к первому варианту, мой коллега ко второму. Ответ справочной службы русского языка Корректно: крещен в православии ср.
Будьте добры, ответьте, пожалуйста, на вопрос, который вызывает у меня постоянное беспокойство. Как пишутся прилагательные такого рода в следующих сочетаниях: «2- и 3-мегапиксельные камеры» или «2-х и 3-х мегапиксельные камеры». Меня принуждают ко второму варианту, но он меня пугает, хотя и в первом я не уверена — правила на эту тему не нашла. Как правильно? Ответ справочной службы русского языка Корректен первый вариант без буквенного наращения. Ко второму или к второму?
Ответ справочной службы русского языка Какой знак вместо «—» должен стоять в предложении: Необходимо заставить работать формулу: снижение стоимости огнезащиты — увеличение стального строительства — рост потребления огнезащитных материалов. Подразумевается что выполнение первого условия приводит ко второму и т. Ответ справочной службы русского языка Написание через тире верно. В этом предложении тире выполняет функцию соединения. Здравствуйте, уважаемые сотрудники портала Грамота. Приведите, пожалуйста, парадигму спряжений глагола «увидеться».
Почему инфинитив «увидЕться», но форма 3 л. Совсем запутался. Помогите, пожалуйста, разобраться. Ответ справочной службы русского языка Глагол видеть и образованные от него глаголы в т. Добрый день! Ответьте, пожалуйста, на вопрос: имеется некое косметическое средство для кожи; оно «не вызывает раздражениЯ» или же «не вызывает раздражениЕ» лично я склоняюсь ко второму варианту?
Саша Ответ справочной службы русского языка Здравствуйте. Как написать правильно: приветствие участникам или приветствие участников. Я склоняюсь ко второму варианту. Ответ справочной службы русского языка Сочетание приветствие участников можно понять следующим образом: сами участники приветствуют кого-либо. Если смысл фразы — кто-либо приветствует участников, то для однозначного понимания следует написать приветствие участникам. Как правильно пишется ко второму уроку или к второму уроку?
Поднести еду ко рту. Прийти ко второму уроку. Ко второму часу все собрались. Ко всему прочему, нужно было купить учебники. Как правильно написать ко второму? Правильно: со второго.
Как правильно писать к второй или ко второй? Правильно: ко второй категории, к 2-й категории. Когда используется с и со? Поэтому: со зверем, но с зайцем. Как правильно написать ко дню или к дню? Ражевой поясняет, что предлог «ко» употребляется со словом «день» в значении приуроченности к какому-нибудь событию.
Вне такого контекста используется предлог «к». Таким образом, правильно: сделать подарок ко Дню города; написать стихи ко дню рождения. Как правильно писать с 2 сентября или со 2 сентября? Противоречие решается так: перед цифрой 2 используется предлог С, перед словом-числительным — предлог СО. Как правильно написать: с 2 сентября или со 2 сентября? Перед цифрой употребляется предлог с: с 2 сентября.
Как правильно пишется с 2 февраля или со 2 февраля? Как правильно писать слово второе? Предложения со словом «второе» е. Вот уже второй день шёл моросящий дождь, почти неощутимый, но от этого ещё более неприятный, потому что и сам не заметишь, как пропитаешься им до самой последней нитки. Почему говорят ко врачу? Предлог «ко» употребляется перед местоимением «мне», дательным падежом слов «весь», «всякий», «всяческий», «вторник», «второй», «лён», «лёд», «лев», «лоб», «мох», «ров», «рожь» и «рот».
Видите здесь «врача»? Правильно, значит, пишем просто «к»: поход к врачу. Как правильно писать к или ко? Возможны оба варианта; словари отмечают, что предлог ко употребляется со словом день в значении приуроченности к какому-нибудь событию: подарок ко Дню учителя, предлог к — без значения приуроченности. Оба варианта верны. Как пишется слово не второй?
Когда используется предлог с и из?
Ко скольки или к скольки?
Поэтому правильно говорить и писать «придти ко второму уроку». Также следует учитывать, что предлог «ко» употребляется перед словами «второй» и «второе», если они используются в дательном падеже. В этом случае мы можем использовать устойчивое выражение «прийти ко второму» или «пройти ко второму» без указания конкретной ситуации или предмета, к которым это относится. Почему «ко вторнику» Перед тем, как мы погрузимся в этот вопрос, стоит напомнить, что предлог «ко» употребляется только перед словами, начинающимися на гласную букву. Используя эту информацию, мы можем разобраться, почему мы говорим «ко вторнику», а не «к вторнику». Предлог «ко» употребляется перед формами дательного падежа слов «лев», «лёд», «лён», «лоб», «ложь», «мох», «ров», «рожь», «рот», а также перед формами дательного падежа слов «весь», «всякий», «всяческий», «вторник», «второе», «второй», «многие» и «многое». Слово «вторник» относится к этой группе слов, и поэтому мы употребляем предлог «ко» перед ним, когда используем его в дательном падеже.
Новые правила вступают в силу с 1 сентября 2023 года, ежегодно перечень квартилей журналов ВАК будет обновляться. Квартиль издания может влиять на скорость рассмотрения заявок авторов на публикацию. Кроме того, показатель квартиля станет еще одним параметром оценки издания в общем рейтинге.
Издательство «СибАК» предлагает услугу публикации научных статей с учетом последних изменения от Министерства образования и науки. Сотрудники издания подберут оптимальную площадку для печати работы аспиранта или докторанта, подготовят текст статьи и необходимые сопроводительные документы. Редколлегия выполнит техническую подготовку материала, планируемого к печати, сопроводит его перечнем использованных в работе источников, рецензией и аннотацией. Результатом работы станет напечатанная статья, высланная автору в электронной и печатной форме. Автор: СибАК.
Интересный факт! Склонение — это противоположная форма такого глагольного изменения, как спряжение. Основное отличие первого и второго спряжения — в окончаниях и суффиксах. Пройдите тест и узнайте, какие темы отделяют от пятёрки по русскому Мы путешествуем по миру, чтобы собрать интересные истории и написать книгу. Сегодня мы прибыли в город Небра. Здесь красиво, но где все жители?
Рано утром, мама будит. Она думает, что я пойду к первому уроку. Хм, но так не будет. Так не будет, слышишь? Так не будет, Математику проспал, мама-ама-криминал. Ведь я самый опасный в классе, Вася. Это Клик Клак Бэнд!
Как правильно писать ко второму или к второму уроку
Мы пришли на спектакль ко второму звонку. Правильно произносить и писать «ко второй». Ко второй двери и тд. Может быть и так, и так.
Если нужно сказать, что в дом электричество не подвели, то есть не электрифицировали его, то получится глагол с отрицательной частицей «дом не электрифицирован» можно перефразировать как «не электрифицировали дом». Источник Поиск ответа Здравствуйте. Нужна ли запятая в данном предложении: «В большинстве случаев в эякуляте человека содержатся лейкоциты, и преобладающей их формой являются пероксидаза-положительные лейкоциты.
Если обстоятельство является общим то есть относится не только к первой, но и ко второй части , то запятая не нужна. Ответ справочной службы русского языка Верен толь ко второй вариант: минУвший. Подтверждение см.
Добрый день! Прошу Вашего просвещенного мнения о нижеследующей фразе из СП 60 13330. Нет, подожди.
Слова автора будут образовывать отдельное предложение с таким порядком слов не «прервала женщина», а «женщина прервала»? Ответ справочной службы русского языка В Вашем примере в словах автора только один глагол со значением высказывания прервала , который относится к первой части прямой речи. А значит, предложение оформляется по обычным правилам: Нет, подожди, — женщина прервала его и, протянув руку, улыбнулась.
В данном случае, на наш взгляд, рассматривать улыбнулась как глагол со значением высказывания можно с большой натяжкой. Но в этом случае оформление будет следующим: Нет, подожди, — женщина прервала его и, протянув руку, улыбнулась: — Мне нужен всего один. Что касается отдельного предложения, то обычно оно располагается после прямой речи и, главное, не содержит глагола со значением высказывания, относящегося к прямой речи.
Ответ справочной службы русского языка В подавляющем большинстве словарей и справочников слова эбулиоскопия и эбулиоскоп пишутся с одной л. Поэтому мы рекомендуем такое написание: эбулиоскопический. Можно ли говорить: «это никак не сказалось для меня»?
Или правильно будет только: «это никак не сказалось на мне»? Ответ справочной службы русского языка Допустимо ли говорить «им получается что-либо» или возможно только употребление словосочетания «у них получается что-либо»? Ответ справочной службы русского языка Первый вариант не соответствует нормам русского языка.
Верен толь ко второй вариант. Правильно ли расставлены знаки препинания при вводных словах? Ответ справочной службы русского языка Во избежание неоднозначности нужно разделить предложения: Будет дождь.
По-моему, она не придет. Подскажите, пожалуйста, как правильно: » ко второй улице» или «к второй улице». Ответ справочной службы русского языка Здравствуйте!
Скажите, в каких случаях в тексте предложения ставится запятая перед скобкой и ставится ли вообще? И каким правилом это определяется. Ответ справочной службы русского языка Перед открывающей или закрывающей скобкой не ставятся запятая, точка с запятой, двоеточие и тире; эти знаки ставятся только после закрывающей скобки.
И лишь в редких случаях, когда вставная конструкция явно относится ко второй части предложения, внутри которого она находится, нужный знак препинания перед открывающей скобкой сохраняется. Ответ справочной службы русского языка Вы привели фрагмент из «Правил русской орфографии и пунктуации» 1956 года, официально действующих до сих пор на нашем портале представлена электронная версия этого свода. В отличие от некоторых других предписаний «Правил» 1956 года формально не отмененных, но не соответствующих современной практике письма , это правило «работает».
Ответ справочной службы русского языка Что касается корня, то здесь возможны варианты. Те же греческие корни в словах филология, филофония; теософия, антропософия. Но можно найти аргументы и в пользу выделения корня философ- : в русском языке это слово не было собрано из двух греческих корней, мы получили его в таком виде из немецкого языка, т.
Очень нужна ваша помощь. Нужна ли здесь запятая? Вводное слово по смыслу относится ко второй части предложения.
Ответ справочной службы русского языка Ответ справочной службы русского языка Добрый день! У нас на работе возникли разногласия. Подскажите пожалуйста как правильно: — складемся на фотоаппарат или И как правильно употреблять эти слова складемся, сложимся в подобных и других случаях?
Спасибо большое! Ответ справочной службы русского языка Источник Поиск ответа Здравствуйте, уважаемые сотрудники «Грамоты»! Пишу вам по той причине, что меня терзают сомнения, касающиеся принадлежности глагола стелить к конкретному спряжению.
Помню, в школе его просили просто запомнить как глагол-исключение, относящийся к I спряжению, однако на днях я заглянул в справочник под авторством Розенталя и увидел следующее примечание: «Глагол стелить употребляется только в инфинитиве и форме прошедшего времени. Личные глагольные формы образуются от глагола I спряжения стлать стелешь, стелют ». Насколько я понял, это замечание указывает на то, что глагол стелить относится ко II спряжению, что идёт вразрез с вашими ответами.
При попытке разобраться подробнее я запутался ещё больше: мне совершенно непонятны причастия, образованные от этого глагола стелющий, стелимый , ведь если это глагол I спр. Заранее выражаю свою благодарность.
А теперь возвращаемся к нашему существительному и запоминаем: отныне записываемся только «к врачу». Теоретические материалы и задания Русский язык, 2 класс. ЯКласс — онлайн-школа нового поколения. Отвечает Екатерина Соколова 8 янв. Ко второму. Ко Второму.
Отвечает Александр Ланков Правильно: 2-серийный фильм. А Вы не подскажете, как объяснить отсутствие "х... Отвечает Вероника Катышева 2 года назад. Как следует из написанных выше ответов, при письме следует придерживаться правил русского языка, а при разговорной речи исходить из удобства... Отвечает Светлана Герасёва А как в таком случае правильно прописать в акте-сдачи приемки число 2 268,180 тыс. Ответить Отвечает Александр Дорофеев А ещё есть такая неочевидная штука как "10 000—11 000 человек". Век живи — век учись. Анонимный гость.
Отвечает Александр Лушкин 28 сент.
Список глаголов исключений. Глаголы исключения 2 спряжения. Стих на запоминание глаголов исключений спряжений. Стих про спряжение глаголов исключения.
Стишок для запоминания исключений спряжения глаголов. Спряжение глаголов стишок для запоминания. Стихотворение для запоминания глаголов исключений 2 спряжения. Глаголы исключения 2 спряжения в стихотворной форме. Стих для запоминания спряжения глаголов.
Глаголы-исключения 2 спряжения в стихах. К 1 спряжению относятся глаголы. К первому спряжению относятся. Ко 2 спряжению относятся глаголы. К первому спряжению относятся глаголы.
Ко 2 же спряженью отнесём мы. Стишок про спряжения глаголов исключения. Правило для запоминания спряжения глаголов исключений. Стих из глаголов исключений 2 спряжения. Слова исключения спряжение глаголов.
Слова исключения спряжение глаголов стишок. Кр 2 спряжению относятся глаголы. Какие глаголы относятся к 1 спряжению. Какие глаголы относятся. Ко 2 же спряженью отнесём мы без сомненья.
Стих ко второму же спряженью отнесём мы без сомненья все глаголы. Памятка глаголы исключения. Стишок про спряжение. Глаголы 2 спряжения стих. Как определить спряжение глагола 1 2 3.
Как указать спряжение глаголов. Глаголы 1 и 2 спряжения правило. Правило 1 спряжение и 2 спряжение глаголов. Слова исключения 2 спряжения и 1 спряжения. Слова исключения 1 и 2 спряжения глаголов.
Спряжение глаголов слова исключения в стихах. Слова исключения 2 спряжения стишок. Спряжение глаголов в русском языке таблица 4 класс с примерами. Спряжение глаголов в русском языке таблица 4. Таблица спряжения глаголов в русском языке 5 класс.
Как определить 1 и 2 спряжение глаголов. Глаголы 2 спряжения глаголы 2 спряжения. Стихотворение про спряжение. Памятка спряжение глаголов с исключениями. Стихотворение глаголы 2 спряжения.
Спряжение глаголов исключения 2 спряжения. Спряжение глаголов правило с исключениями. К I спряжению относятся глаголы:. Какие глаголы относятся к 1 и 2 спряжению. Как определить 1 и 2 сопряжение.
Педагогам рекомендации по развитию УУД. Рекомендации учителю на урок. Задание для домашней работы.
Как написат домашное задание. Зачем задают домашнее задание. Заданий для школьников что нужно сделать.
Что делать если ты опоздал на урок. Систематически опаздывает на урок. Что делать если учитель опаздывает на урок.
Если ученик 2 класса опоздал на урок. Классы защищенности ИС. Классы защищенности к1 к2 к3.
Класс защиты информационных систем. Класс защиты автоматизированной системы. К 1-му склонению относятся имена существительные.
К 1 склонению относятся имена существительные. К 1 му склонению относятся имена существительные например. Правила поведения на уроке.
Правило поведения на уроке. Правила на уроке математики. Правила поведения на математике.
Сколько времени можно проводить за компьютером. Сколько времени можно сидеть за компьютером. Сколько времени ребёнок может проводить за компьютером.
Расходный кассовый ордер ко-2 ворд. Расходный кассовый ордер инкассация. РКО на инкассацию денежных средств в банк.
Части волшебной сказки. Сказка зачин присказка концовка. Части сказки зачин присказка концовка.
Структура сказки. Оценка работы учащихся на уроке. Таблица уроков и оценок.
Оценка работы ученика на уроке. Оценивание урока учениками. Прийти или придти.
Прийти или придти как правильно пишется. Прийди или приди. Как правильно писать прийти или придти.
Сколько идут уроки в первом классе. Сколько по времени идет урок в школе. По сколько времени уроки в школах.
Сколько должен длиться урок. Расписание времени уроков в школе. Расписание уроков в школе по времени.
Расписание уроков звонков с 9. Расписание звонков уроков по 30 мин. Расписание уроков в школе.
Расписание уроков 8 класс. График уроков в школе. Школьное расписание уроков.
Расписание для школы. Расписание занятий в школе. Расписание на 7 уроков.
Ход урока. План урока ход урока. Ход занятия урока.
Ход урока русского языка. Английский математика английский математика русский язык. Расписание уроков 1 класс.
Понедельник физкультура математика русский язык литературное чтение. Расписание уроков 2 класс. Сумма чисел 5 и 11.
Сколько нужно прибавить 8 чтобы прибавить чтобы получилось 15. Сколько надо прибавить к 4 чтобы получилось 15. Сумма чисел 6.
Режим дня школьника. Режим дня 2 класс. График дня для школьника.
Режим дня школьника 2 класс. Расписание уроков в начальной школе. Расписание уроков на четверг.
Расписание уроков на пятницу. Расписание уроков на среду. Местоимение 1 2 3 лица таблица.
Местоимения 3-го лица в русском языке. Местоимения 1 2 3 лица в русском личные. Местоимения 1 и 2 лица.
в какое время обычно в 6 классе надо приходить на впр ко 2 уроку или к 3ему
Правильно писать и произносить – ко второму уроку. Как правильно пишется ко второму уроку или к второму уроку? Поднести еду ко рту. Слов, относящихся ко второму правилу, немного, поэтому некоторым удобнее запоминать не правило, а сложные глаголы. Ко второму уроку или к второму как правильно пишется. какие местоимения относятся ко второму лицу Вопросы по грамматике. Как правильно пишется ко второму уроку или к второму уроку? Поднести еду ко рту.
Придет ко второму уроку
Ко второму уроку или к второму как правильно пишется. какие местоимения относятся ко второму лицу Вопросы по грамматике. Как правильно пишется ко второму уроку или к второму уроку? уроку,нам ко второму уроку А на самом деле к первому,я обманул тебя,мам Ко второму. Ко второму уроку или к второму. Когда мы знакомимся с функциями падежей, то обязательно изучаем предлоги, потому что зачастую это первое, что указывает нам на тот или иной падеж. Согласно правилам русского языка слово «ко скольки» пишется неправильно и в первом, и во втором случае, правильнее сказать – ко скольким.