Преподаватели Мининского университета Нижний Новгород. Официальная страничка Мининского университета. Здесь вы узнаете о самых главных новостях и событиях. для особого ребенка” и получил грант в размере 850 тысяч. Подводя итоги встречи с будущими учителями, митрополит Георгий заметил: «Чтобы работать в области образования и воспитания.
Педагоги в «цифре». Мининский университет внедряет лучшие практики
Новости Воронежского государственного аграрного университета имени императора Петра I. Мининский университет подписал соглашение о сотрудничестве с патриотическим центром. достаточно неплохой университет для старта в карьере преподавателя, а так же непедагогических специальностей, но есть организационные ньюансы, которые всё портят. для особого ребенка” и получил грант в размере 850 тысяч.
Фотографии по этой теме
- Разместите свой сайт в Timeweb
- Сергей Кравцов наградил педагогов и сотрудников Мининского университета
- Педагоги в «цифре». Мининский университет внедряет лучшие практики | АиФ Нижний Новгород
- Педагоги в «цифре». Мининский университет внедряет лучшие практики | АиФ Нижний Новгород
- Преподаватели мининского университета
Сергей Кравцов наградил педагогов и сотрудников Мининского университета
Встречи с архипастырем проходят в стенах этого вуза традиционно и, как подчеркнул правящий архиерей, являются важным форматом сотрудничества Нижегородской епархии и студенческой молодежи. Хочу также рассказать о правилах духовной безопасности. Об этом сейчас не говорится нигде, кроме Библии и творений святых отцов Православной Церкви, но от этих правил зависит будущее людей, будут они счастливы или нет». В подтверждение мысли о секуляризации современного мира, откуда почти ушло понимание греха и добродетели, и где постоянно происходит подмена понятий, когда пороки выдаются за норму, архипастырь процитировал слова главы Кипрской Православной Церкви Хризостома II, который их произнес на прошедшем недавно в Москве Архиерейском соборе Русской Православной Церкви: «В нашей жизни либеральный и материальный мир заменил мудрость и знания». Потеря способности к рассуждению, утрата целостного и глубокого взгляда на жизнь связаны с отходом человечества от духовных ценностей, вытравления из жизни ее духовной составляющей, считает нижегородский архипастырь.
Команда Мининского одержала победу в спартакиаде преподавателей и сотрудников высших учебных заведений области В Нижегородском государственном архитектурно-строительном университете» прошла «Спартакиада преподавателей и сотрудников вузов Нижегородской области». В Нижегородском государственном архитектурно-строительном университете» прошла «Спартакиада преподавателей и сотрудников вузов Нижегородской области».
Все они победители патриотических конкурсов, участники научных фестивалей, активисты детских и молодежных движений.
А еще - просто дети, которым уже многое пришлось пережить. Так, в первые дни один из подростков обозначил три пункта, которые ему понравились в этом проекте. И первый: "Здесь не стреляют! Считаю, что наша общая задача - сделать жизнь этих детей лучше.
Потеря способности к рассуждению, утрата целостного и глубокого взгляда на жизнь связаны с отходом человечества от духовных ценностей, вытравления из жизни ее духовной составляющей, считает нижегородский архипастырь. В связи с обозначенной проблемой управляющий епархией рассказывал молодежи, что такое внутренняя аскеза и почему она необходима в жизни каждого человека. В частности, он рассказал о том, что такое совесть и чистота души — мыслей, слуха, взора; зачем учиться себя ограничивать и находить в своей жизни время для молитвы, безмолвия и тишины; как действуют законы духовной жизни в мире, и как они влияют на собственную судьбу и потомков. Во второй половине встречи он ответил на вопросы студентов. Их интересовало, как в Православной Церкви осуществляется миссия в молодежной среде, как выглядит единое информационное пространство для молодежи в интернете.
Для выполнения проверки безопасности необходимо включить JavaScript.
Я выделяю две наших общих задачи: сделать российское образование еще более востребованным на международном рынке, а также привить любовь к русскому языку иностранным студентам, — рассказал ректор педагогического университета Виктор Сдобняков. В пединституте преподаватели-соотечественники освоили программу «Инновационные педагогические технологии в образовательной деятельности». Две недели слушатели с педагогами обсуждали использование таких инструментов как эдьютеймент, технологии дополненной реальности, мнемотехника и нейропедагогика, средства визуализации на занятиях, онлайн-платформы для изучения РКИ, игровые технологии.
Да и сами учителя перестали быть авторитетом для учеников, поэтому в образовательной сфере очень остро стоит вопрос: как учить поколение Z? Из небольшого по времени опыта взаимодействия с сегодняшними школьниками и наблюдения за ними педагоги выделили несколько параметров для успешного обучения: - оснащенность классов современными гаджетами; - использование вместо бумажных учебников электронных книг и пособий; - индивидуальный подход к каждому ученику вместо обычной "уравниловки"; - создание мотивации и здоровой конкуренции среди учащихся; - подача сложных тем в виде презентаций с наглядными образами и минимумом текста; - предложение части тестовых заданий в форме компьютерной игры например, квеста ; - привлечение в школы и другие учебные заведения людей, достигших успеха в той или иной области; - введение коучинга как предмета, чтобы дети учились правильно ставить цели и достигать их; - занятия на сплочение команды и принятие совместных решений. Вопрос - ответ Мой сын пошел в первый класс. Насколько можно доверять молодым учителям? У меня большие сомнения в их компетентности. Анна Ковалева, Сормовский район Нижнего Новгорода Елена Илалтдинова: В нашем университете подготовке педагогов начальных классов уделяется огромное внимание. Вы можете быть уверены в их профессионализме. Но есть большая проблема взаимодействия с родителями, и ваш вопрос это подтверждает.
Необходимо развивать культуру доверия. Педагог всегда готов к диалогу. Он готов развиваться вместе с родителями и детьми. В последнее время популярностью пользуются различные курсы дополнительного образования. С чем это связано? Алексей Самарин, Гагинский район Нижегородской области Елена Илалтдинова: Отмечу, что ушло то время, когда человек входил в профессию раз и на всю жизнь. Нет больше линейной траектории, но есть много возможностей. Сегодня нельзя думать, что ты получил профессию и проживешь с ней всю жизнь. Теперь мы говорим о необходимости обучения на протяжении всей жизни.
Современный российский рынок образования предлагает абитуриентам более 20 тысяч образовательных программ! Как не потеряться в этом многообразии и на что обратить внимание, чтобы потом не разочароваться в выборе пути — в инструкции Мининского университета... Мало хорошо сдать экзамены — нужно еще успеть подать документы в срок. Напоминаем сроки приемной кампании в вузы: пользуясь этой памяткой, будет легче ничего не перепутать и все сделать вовремя. Пакет документов Какие именно документы нужно подавать и в какой момент необходимо предоставить оригиналы? Если вы поступаете на особых основаниях, нужно приложить документы, подтверждающие это право целевой договор, медсправку и т... Для того чтобы скорректировать свои представления о том, насколько высокое качество знаний дает тот или иной университет и оценить, как полученное образование повлияет на перспективы трудоустройства. В России сегодня — 1218 высших учебных заведений 908 государственных и 310 частных , в которых учатся более 4 миллионов студентов. По какому принципу они выбирают альма-матер и насколько потом остаются довольны своим выбором? Исследования показывают,... Что такое двойной диплом Вариант обучения по образовательным программам двух партнерских вузов чаще всего — отечественного и иностранного , в результате которого студент получает...
Учитывая тренды Во многом этому способствует развитие вуза в направлениях, определенных стратегическими задачами государства и последними трендами рынка труда. Так, в стране последние десять лет создаётся национальная система раннего выявления и развития талантов. Однако есть дефицит педагогов, способных эффективно работать с одарёнными детьми. Учитывая такой запрос, в этом вузе готовят не трансляторов знаний, а грамотных наставников, способных увлечь ребёнка своим предметом, настроить на успех. Постоянно совместно институтами Российской академии наук актуализируются и программы подготовки специалистов по естественно-научным дисциплинам. Это позволяет студентам активно заниматься научной деятельностью.
Мининский университет проводит переподготовку нижегородских учителей химии
Преподаватели Мининского поделились опытом в области инклюзивного образования Курсы повышения квалификации прошли коллеги из Чечни академическая среда Преподаватели кафедры специальной педагогики и психологии НГПУ им. Минина организовали и провели курсы повышения квалификации для педагогических работников образования в Чеченском государственном педагогическом университете на базе института педагогики, психологии и дефектологии.
Наша задача и миссия не только наверстать программу, но и открыть для ребят весь спектр образовательных технологий, которые внедряются в современных российских школах. У студентов Мининского университета есть четкое и правильное понимание, что по-настоящему важно, поэтому, став репетиторами для этих школьников, они будут для них настоящими наставниками», - подчеркнул Роман Любарский. Как сообщили организаторы проекта, в дальнейшем эту практику можно тиражировать на другие, а заниматься можно удаленно и с детьми, проживающими на территории новых российских субъектах. Мы планируем в дальнейшем масштабировать проект на территории ДНР и ЛНР, и в новом учебном году при поддержке волонтеров дать детям возможность освоить новые знания», - рассказал руководитель регионального исполкома и волонтерского центра «Единой России» Алексей Антонов. Напомним, «Единая Россия» с первого дня проведения спецоперации оказывает всестороннюю помощь эвакуированным жителям Донбасса, а также тем, кто остался в ЛДНР, в Херсонской и Запорожской областях.
Актив партии и депутатский корпус принимают активное участие в организации быта, помогают с трудоустройством взрослым, детям — с устройством в школы и детские сады, с организацией дополнительного образования, обеспечивают эвакуированных жителей всем необходимым.
Видеоролик размещен, соответственно, в танцевальной студии, которую мы выбрали и благодаря этому привлекалась аудитория. Это пятый выпуск по специализации "Продюсер телевизионных и радиопрограмм" - уникальной, не имеющей аналогов в регионе программы. Уже с первого курса обучения студенты-продюсеры погрузились в профессию в студиях и аппаратных нашей телекомпании. В первую очередь - это умение качественно презентовать свой продукт. Очень рассчитываю, что те знания, опыт и компетенции, которые мы в них вкладывали. Что все эти знания, компетенции и опыт будут применимы легко.
Проект рассчитан на учеников 1-11 классов, которые испытывают трудности с освоением программ российских школ. Занятия будут проходить в онлайн-формате. Так как программы, по которым ребята учились ранее, и те, которые они осваивают сейчас в наших школах, сильно различаются, вопросы возникают даже у хорошо подготовленных школьников.
И наша задача помочь им максимально успешно адаптироваться, выйти на новый уровень своих знаний и возможностей. Под каждого ребенка студенты 3-5 курсов под руководством опытных педагогов разработают индивидуальный план занятий», - сообщил ректор Мининского университета Виктор Сдобняков. Первое знакомство детей и их будущих наставников прошло в Кванториуме и Технопарке универсальных педагогических компетенций Мининского университета.
Министерство
- Проект “Новая физика” стартовал в Мининском университете
- Последние материалы
- Ректор Мининского университета рассказала о новых подходах к педагогике - Российская газета
- Четыре российские школьницы стали победительницами Европейской математической олимпиады
Деятельность
- Педагоги в «цифре». Мининский университет внедряет лучшие практики | АиФ Нижний Новгород
- Преподаватели магистерской программы (Мининский университет)
- Домен припаркован в Timeweb
- В Мининском университете прошли ежегодные педагогические чтения
- Министерство
- В Мининском университете наградили лучших педагогов города и области
Первый поток учителей-физиков прошел повышение квалификации в Мининском университете
Открытые онлайн курсы Мининского университета26 подписчиков. Мининский университет — вуз с богатыми традициями: учительский институт был основан в нашем городе в 1911 году, три четверти учителей в Нижегородской области — наши выпускники. В ходе нескольких аудиторных занятий, предшествовавших визиту в театр, куратор по миссионерской деятельности Приокского благочиния, преподаватель Мининского.
Мининский университет обучил более 20 иностранных преподавателей
На Учёном совете Сергей Кравцов сообщил о назначении ранее исполнявшего обязанности главы вуза Виктора Сдобнякова ректором Мининского университета. Новости Педиатрического университета. Сергей Кравцов наградил педагогов и сотрудников Мининского университета в День преподавателя высшей школы. Очень важная инициатива стартовала в Мининском университете - реализована первая сетевая программа повышения квалификации для учителей физики и астрономии.
Первый поток учителей-физиков прошел повышение квалификации в Мининском университете
Я выделяю две наших общих задачи: сделать российское образование еще более востребованным на международном рынке, а также привить любовь к русскому языку иностранным студентам, — рассказал ректор педагогического университета Виктор Сдобняков. В пединституте преподаватели-соотечественники освоили программу «Инновационные педагогические технологии в образовательной деятельности». Две недели слушатели с педагогами обсуждали использование таких инструментов как эдьютеймент, технологии дополненной реальности, мнемотехника и нейропедагогика, средства визуализации на занятиях, онлайн-платформы для изучения РКИ, игровые технологии.
По результатам олимпиады победителями стали 19 человек, призерами - 184 школьника. Среди них два нижегородца - Михаил Лаптев 9 класс и Семён Шмидт 10 класс. Ребята и сопровождающие делятся самыми лучшими отзывами, а это значит, что Мининский университет смог достойно принять столь значимое событие на нижегородской земле. Уверен, что всех участников олимпиады ждет большое будущее и отличная карьера в IT-сфере, науке и других областях», - отметил ректор Мининского университета Виктор Сдобняков.
Поделиться В Мининском университете прошли ежегодные педагогические чтения 17 февраля 2023 года в Мининском университете прошли XIII городские педагогические чтения, посвященные Году педагога и наставника и 200-летию К. Участниками ежегодных педагогических чтений стали учителя школ, представители администрации общеобразовательных и дошкольных организаций, специалисты департаментов образования, педагоги дополнительного образования - всего более 200 представителей педагогического сообщества. С приветственным словом к участникам чтений обратился директор департамента образования администрации Нижнего Новгорода Владимир Радченко. Ежегодно мы собираемся, чтобы обсудить новшества в системе воспитания и образования, а также выработать инструменты для осуществления образовательной деятельности, чтобы наши дети с интересом относились к получению новых знаний.
И если раньше мы говорили, что ребенок учится у взрослого, то сейчас этот процесс работает в обоих направлениях, где также взрослые учатся у детей. Мы называем это конвенцией поколений, - рассказывает врио ректора. Воспитательный аспект обязательно должен быть в школе. У нас в регионе сохранились детские общественные объединения, а в вузе есть школа вожатых, четыре педагогических отряда. Что же касается новых подходов в подготовке педагогов в связи с цифровизацией и новым типом школьников, то мы большое внимание уделяем опережающим образовательным пространствам. Это означает, что в нашем университете создаются такие мультимедийные рабочие пространства, которых еще нет в школе. У педагогов появляются дополнительные возможности, когда они приходят в школу. Они не просто готовы к практике в новых условиях - наши выпускники являются локомотивами в образовательном процессе. Кроме того, по словам Елены Илалтдиновой, студенты в процессе обучения интегрированы в образовательные учреждения региона. Создана так называемая клиническая база практик. Это сеть учебных "школ-тренажеров", системы практик, которые создадут новый формат взаимодействия: педагог - вуз, педагог - ученик, ученик - студент. Тем самым выпускники легче входят в профессию и получают возможность опережающего трудоустройства. Университет также внедрил сервис постдипломного сопровождения педагогов и технологию "цифрового следа", которая позволяет отслеживать их активность. Эти меры должны способствовать закреплению молодого учителя в школе. В основе сервиса лежит идея двойного наставничества: новоиспеченный специалист консультируется как со своим наставником из университета, так и специалистом из школы, в которой работает. А при необходимости они всегда могут пройти курсы дополнительного образования и получить компетенции, чтобы соответствовать требованиям меняющихся реалий. Это и есть обучение на протяжении всей жизни.